中学理科园地杂志是由福建省科学技术协会主管，福建省物理学会主办的一本省级期刊。
中学理科园地杂志创刊于2005，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教育科研 行动研究 教学反思 论文评价标准 论文的分类 论文的格式要求
针对理科教研论文写作中存在的问题。文章从7个方面阐述了写好理科教研论文的因素。提倡要在教育、教学课题研究的基础上进行教研论文的写作；倡导用行动研究的方式进行教育科研；提倡在平时的教育、教学工作中积极地进行教学反思的积累；根据教研论文的评价标准、教研论文的类型和格式要求，在充分学习和研究的基础上，写出高水平、有新意的教...
关键词: 物理课堂 激活思维
培养学生科学思维能力是现代课堂教学中的重要目标之一，这要求教师在课堂教学中运用各种方式来激活学生思维，如：创设引入、实验探究、问题情景、关联生活、营造课堂互动、运用数学等。
关键词: 相互转化 化学分类 化学教学 苏教版 物质 高中化学 基础知识 教学经验
“物质的分类与转化”作为高中化学新教材苏教版《必修1》第一单元第一节的内容，展示的是高中化学学习所必须掌握的基础知识，它包括物质的简单化学分类和物质之间的相互转化两个部分。全而市视该节内容和在教材中所处的位置，从化学教学的角度看待“物质的分类与转化”，结合三维培养目标以及笔者多年的教学经验，笔者在该节知识的教学过程中...
关键词: 初中物理 科学探究 评价与研究
科学探究的教学是当今物理教学改革的一个新方向。科学探究是课程改革一个重要而具体的目标，如何加强对初中学生进行科学探究能力的培养，正确处理科学探究的七要素，避免科学探究活动中的错误做法。是物理教师在科学探究活动中应明确和注意的问题。科学探究贯穿干新课程始终，教师能否有效组织学生实施正确的科学探究，对学生的学习至关重要。
关键词: 物理之美 高中新课程 物理教学 课堂再现美
物理学史是物理美学的形成史，物理学家的人格与探索精神美得无与伦比。物理学的知识体系蕴含着丰富的知识，也是美学的宝贵资源。新课程下高中物理教学，应充分挖掘这种宝藏，将物理美与物理学习有机结合、相互渗透，让学生快乐学习物理的同时得到物理美的享受。
关键词: 农村学校 美育 素质教育 国民素质 组成部分 青少年
要提高国民素质，必须全面实施素质教育。美育是素质教育不可缺少的有机组成部分。学校美育是指通过学校的途径对青少年实施的美育。我们的战略目标，就是要造就德、智、体、美全面发展的一代新人。
关键词: 通用技术 案例 设计 教学
为了实现通用技术课程标准提出的教育教学目标。案例教学已成为通用技术课程教学的一大亮点。在课堂教学设计中，精选教材中的案例。引用贴近学生身边的、生活中的、社会中的案例，合理地利用多媒体演示案例，利用实物案例等形式多样的案例．以激发学生的兴趣、提高学生的技术素养为出发点，使通用技术课程的教学以其独特的魅力逐渐提升生命力。
关键词: 电力拖动 技能训练 教学效果 中等职业学校 电子电工专业 电气维修 工作原理 课程
电力拖动课程是中等职业学校电气维修专业的一门集专业理论和技能训练于一体的课程，在生产、传输、分配、使用和控制等方面获得广泛应用，是电子电工专业必须掌握的一门重要课程。由于本课程与实际生产结合紧密。操作性强，许多器件需要通过多次观察。了解其结构、特点、工作原理后才能理解，
关键词: 数学教学 中职学校 优化 数学学科 专业知识 实践技能 基础课 学生
数学是中职学校的一们重要的基础课，对数学学科缺乏兴趣，严重制约了中职学生学习其他专业的能力和信心。因此，在数学教学中要注重与专业课的联系，密切生活与数学的联系，要为学生学习专业知识、培养专业实践技能等方面打下良好基础，使学生在“学中做，做中学”，真正体会到数学的魅力。
关键词: 中等职业学校 多法并举 发挥潜能 教学质量
数学课程改革倡导面向全体学生，让每一个学生都得到发展。在中等职业学校数学教学中，教师只有爱岗敬业，多法并举，才能够发挥每一名学生的潜能，让每块金子都发光，进而提高教学质量。
关键词: 化学教学 实验探究 学法探究 学困生 兴趣 培养
农村初中学生学习化学普遍感到困难，存在着相当数量的学困生。学习兴趣的缺失是形成学困生的原因之一。教师应想方设法激发学生的学习兴趣，提高化学学习成绩。
关键词: 物理学史 教育功能 基础科学 运动形式 物理思维 文化价值 方法论
物理学是一门观察、实验和物理思维相结合的科学：是一门研究物质运动形式最一般规律且应用十分广泛的基础科学：是一门定量的精密科学；是一门带有方法论性质的科学。物理学的特点决定了它不仅仅是新技术、新学科、新思维的原动力，而且具有重要的教育和文化价值。
关键词: 教学情境 应用价值 开放课堂 自主探究 交流合作
随着新课程标准的深入实施，新课程走进课堂。于是，教师的课堂教学就成为课程改革中至关重要的环节，不解决课堂教学问题，再好的课程计划和课程材料都无法发挥应有的作用。作为一名数学教师应该及时转变教学观念、调整教学行为，才能符合新课程理念和要求。
关键词: 课堂教学 讨论法 智力发展 中小学 讲演 老师 教法 学生
由于深受传统习惯、升学压力、急功近利等因素的影响，以讲演为主要特点的讲演式教学在中小学课堂教学中一直占据主要地位，这种教法主要南老师讲，学生听，老师的精力主要用于如何备课，以求讲课时能够头头是道，天衣无缝。这种教法虽然在某些情况下是必不可少的，但它忽略了学生的自学和智力发展，
关键词: 高中物理教学 学习方法 物理课程 一年级 学生
高中一年级学生，普遍感到物理难学，教师也感到难教，因为初高物理课程存在着差异，学习方法也有差异，这就是高一新生的“高门槛”。这些差异使刚升人高中的学生不能很快适应过来，打击他们的学习信心，甚至使他们过早地失去学习物理的兴趣。因此，
关键词: 体育教学 课外延伸 学生体质
本文采用对学生进行实验分析和查阅文献的方法，围绕学生的身体素质和身体形态、机能的变化这个中心，通过系统的研究，总结经验，提出布置假期体育作业的设想。
关键词: 足球 中学生 发展 现状 培养 普及
一个国家足球运动水平的高低，受到很多因素的影响．但青少年足球后备人才的培养，是最基础、最为重要的因素之一。中学生足球是中国足球后备力量中很重要的成员．对中学生提前进行足球运动的教育对我国足球运动的发展有着极其重要的意义。本文通过对晋江市部分中学的调查，发现和总结晋江市基层足球运动的开展状况，通过调查可以发现晋江市中学...
关键词: 创设问题情景 讲究学习趣味 培养自主体验 重视知识迁移
数学的价值在于培养和提高学生的思维能力，培养学生分析问题和解决问题的能力。因此，在数学教学中如何调动学生学习的积极性尤为重要。让学生乐于学数学，感知数学，应用数学。
关键词: 中学生 体育能力 培养
能力是指人顺利完成某一活动时所表现的身心统一和协调配合的才能。心理学研究表明，能力是掌握知识、技术与技能的必要前提，而且是影响一个人活动效果的基本因素。体育能力是一种特殊能力，是人们能独立地、科学地从事体育锻炼和身体活动的能力。九年义务教育课程标准《体育与健康》非常重视和强调中学生体育能力培养的必要性和重要性。因此，...
关键词: 数学课堂教学 高中 生命活力 教学实践
教学的有效性是教学的生命，提高课堂教学的有效性，不仅可以降低师生多余的精力物力付出，还可以最大限度地提高课堂教学的效果。那么该如何提高高中数学课堂教学的有效性，让数学课堂焕发出强大的生命活力？这是一个令人深思的问题。结合本人的教学实践，笔者浅谈以下五个方面的看法。
关键词: 课程理念 地理教师 备课 中学
备课，是一个很重要的话题，备好一节课，才能上好一节课，这是每一个教师都明白的简单道理；帑课，在新课程背景下又是一个全新的课题，因为新课程理念变了，内容变了，教法变了，目标要求变了；作为一名地理教师，走进新课程，融入新课程，首先是备课。
关键词: 素质教育 地理教学 初中 心理品质 教育素质 地理素质
一、素质与素质教育素质一般认为是人先天自然遗传和后天在社会义化环境中实践积淀而成的生理、心理的内在的、稳定的、长期发挥作用的基本品质，包括人的思想、知识、身体、心理品质等等。若我们从地理教学的角度去淡素质，地理素质即地理素养或地理能力，
关键词: 数学课堂教学 课堂教学活动 教学效果 教学目标 价值需求 教学效益 时间
教学有效性是指在教学活动中，教师采用各种方式和手段，用最少的时间和最小的精力投入，取得尽可能多的教学效果，实现特定的教学目标，满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动。通俗地讲，课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动，学生在学业上有收获，有提高，有进步。它是评价课堂教学效益大小的重要依据。具体表现在：
关键词: 数学课堂教学 教学艺术 驱动原理
有一首儿歌《我的小马车》里，说到一个小家伙一反平时赶马用马饵挂在马口的前而，马要吃到马饵就得不停地跑。由此想到我们的数学课堂教学，也可利用利益驱动原理来进行教学，给与学生于学习数学的“利”：使他们产生一种愉悦的美的享受，
关键词: excel 考试成绩 管理信息化 工作效率 学生
每逢新学年开学之前，很多学校都面临着一项重要的工作——学生分班，分班也就成为教学管理信息化的一个重要话题，分班的依据是学生的考试成绩，总体要求是班级间各学科的总分或平均成绩要互相接近，利用Excel可以大大提高工作效率，
关键词: 教学艺术 物理课堂 点滴 优化 教学过程 课堂教学 物理教师 学生
有位学者说：“教学是一种艺术，如果掌握了这种艺术，就可以使物理课堂满堂生辉，给学生以激情和美的享受，从而激起他们高涨的学习情绪。”而课堂教学是教学过程的重要环节，作为物理教师可以多范同、多渠道地去开发启迪学生，从每一堂物理课入手，
关键词: 物理解题 等效思想 应用 科学研究 等效替代法 思维方法 等效方法 科学素养
等效法亦称“等效替代法”，是科学研究中常用的思维方法之一。掌握等效方法及应用，体会物理等效思想的内涵，有助于提高考生的科学素养。初步形成科学的世界观和方法论，为终身的学习、研究和发展奠定基础。
关键词: 物理分析 口诀法 高中 巧用 综合能力 物理动态 考生 突出
物理动态分析命题能够突出考查考生综合分析、严密推理、灵活运用所学知识解决实际问题的综合能力，充分暴露考生思维的深刻性、全而性等品质，是高考突出能力考查的命题设计方向之一。
关键词: 减负提质 备课 讲评 巩固
试卷讲评课是提高教学质量和促进学生发展的重要途径。在讲评中，教师往往就题评题、学生参与意识差，讲评效果差。在课前、课堂、课后三个阶段，如果能立足学生主体，夯实讲评支撑点、踩准着力点、顺着生长点，就能追求到讲评课的效益最大化。
关键词: 化学复习 复习效率 学生 高三 化学概念 教学
在从事高三化学复习的教学中，经常发现很多学生总感到化学概念多，物质杂，记不住，易遗忘。在实际的教学中，我用以下的几种方法帮助学生解决了很多实际问题。
关键词: 物理实验 器材选取 实验创新
高中物理新课标对学生的实验探究能力提出了更高的要求，不仅要求他们能按步骤规范地进行实验操作，还需要他们在设计方案与制定计划能力、观察和思考能力等方面也能有所作为。正因为如此，所以现阶段高中物理教师的实验教学能力却探究的组织能力都面临着新的挑战。本文围绕物理实验教学中有关器材选取和实验创新等方面的问题进行阐述，解决实验...
关键词: 实验室制法 二氧化碳 培养能力 教学过程 个体差异 创新意识 学生 教师
在教学过程中，教师应与学生积极互动，共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促使学生在教师指导下主动地富有个性地学习。教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设课堂情景，突出探究等活动，培养学生的创新意识。
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