中学理科园地杂志是由福建省科学技术协会主管，福建省物理学会主办的一本省级期刊。
中学理科园地杂志创刊于2005，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 新课程 数学教学 课堂教学 效能
本文阐述在保持新课程背景下数学课堂教学的优良传统的同时，注意情境化教学与形式化教学的把握，谋求探求学〉-7与接受学习的协调，探求预设与动态生成的统一，从而达到数学教学的最大效能。
关键词: 教材 教学功能 附件 知识结构 课程标准 版面设计 实验 版块
随着课程标准的实施和新教材的使用，我们发现新教材与旧教材相比，新教材删除了原有的部分知识版块，还对部分知识结构做了新调整，新增了不少知识内容，同时新教材版面设计较为新颖，增设了不少旧教材没有的栏目，如本章要求、信息窗、实验与探究、拓展一步、方法点拨、迷你实验、讨论与交流等“附件”。
关键词: 科学素养 科学探究 学生 培养 平台 学习过程 科学知识 动手操作
科学探究是学生在学习课程和现实生活的情境中，通过发现问题、调查研究、动手操作、表达与交流等探究性活动，获得知识、技能、方法的学习方式和学习过程。在学生学习过程中，教师帮助学生搭建科学的探究平台，有利于培养学生科学知识与技能、科学方法与能力，科学行为与习惯，科学精神、
关键词: 探究武学习 物理教学 措施
随着课程改革的不断深入，探究式学习已成为当前教育发展的必然趋势。本文针对物理教与学的现状，结合新课改理念，从探究式学习的内涵、特征、理论基础出发，阐述了在物理教学实践中实施探究式学习的一些具体措施，为物理教学中实施探究式学习提供可借鉴的途径和方法。
关键词: 化学教学 经济效益 渗透 高中 创新能力 化学学科 教学理念 学以致用
培养学生创新能力是中学化学教学的核心，源于化学学科的特点，贴近生活、贴近社会的学以致用教学理念已经形成共识。化学教学的目的在于培养学生发现问题、解决问题的创新能力，因此化学教学已经逐步走出书本，走向生活，走向社会。
关键词: 地理课堂教学 精讲 新课程改革 探究意识 教学过程 学生
新课程改革的理念是“教师为主导，学生为主体”、“培养学生探究意识”、“提高课堂教学的有效性”。如何让学生真正“活起来”、“动起来”，达到提高地理课堂教学的有效性，是每位老师都在思索的问题。在具体的教学过程中，主要存在着三种现象：第一种是应付式教学，活动只作为课堂教学的“佐料”，
关键词: 氧化还原反应 方程式 配平
氧化还原反应的方程式配平是高中化学的重要内容，本文根据氧化剂释放初生态氧的得失情况影响反应物化学计量的原理，提出不同于教材例举的配平方法及其适用范围。
关键词: 课堂教学 气氛 教学模式 学习方式 课堂讨论 公开课
随着新课改的全面展开，一些全薪的教学模式不断的涌现，不管是哪一种教学模式，课堂上学生讨论总是一种很常见的学习方式。然而在平时的公开课中，有些教师由于理解偏差、不当操作等，使课堂讨论更多地浮于表面、流于形式，甚至出现了过多、
关键词: 物理课堂教学 可持续发展 教学过程 学生
教学过程是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。物理课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展，既要关注学生当前发展，同时还要关注学生的未来发展、可持续发展。
关键词: 新课程 高中数学 课堂有效性
有效教学的概念最早由美国提出，它是指在遵循教学规律的基础上，用尽量少的精力、时间以及物力的投入，获取尽量多的教学效果，高效的实现既定教学目标，以满足个人和社会的教育价值需求。有效教学是一个不断发展和完善的概念，其内涵随着教学理论、教学价值观等因素的变化而变化。
关键词: 物理学习 初中物理 学生 激发 引导 教学实践 学习兴趣 二年级
初一的新生走出小学的校门跨人中学的校门．带着对中学生活的期盼兴高采烈地来到学校．经过一学年的学习升到初二年级．由于所学的学科数目的增加，学习压力也随之增大，有的学生由于成绩的滑坡。逐渐对学习失去信心。若任其发展下去，不仅会影响到班风，而且长大后很难适应社会的发展。下面笔者以自己多年教学实践的切身体会，谈谈激发学生对初...
关键词: 知识网络 初中化学 复习 课堂 激活 化学学科 文字叙述 学习效率
化学学科的特点是：概念多，实验多，文字叙述多，需要记忆的内容也较多。复习时，要引导学生把各个零散的知识点联系起来。将所学知识点先串成链，再织成网，使知识结构化。但由于复习时间紧、内容多，教师总想尽量讲得细点、练得多点，于是教师教得累、学生学得苦，陷入了单一知识重复和枯燥的讲练题海战术中，还多了一层焦燥与厌烦，学生学习...
关键词: 物理教学 人文素养 学生 培养 物理课堂教学 文化价值 课程标准 高中物理
我国教育部于2003年4月颁布的《普通高中物理课程标准》以下简称《标准》多处指出：物理课堂教学要关注物理的文化价值，促进学生科学观的形成，要让学生体会物理的“科学价值、应用价值、人文价值”。如何在物理课堂教学中融入对学生人文素养的培养，本文结合自己任教实践经验，就此作些探讨。
关键词: 课堂教学 师生互动 学习热情 课程 合作交流 数学活动 空间关系 提出问题
《新课标》的基本理念强调学生是学习的主人。指出自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式。教师应创设生动有趣，适合学生水平的现实情景，引导学生从数量和空间关系去观察、比较、分析、提出问题、进行猜想和实验、推理和判断等数学活动。教师是课堂教学的总设计师，教师要讲究课堂教学艺术，激发学生的学习热情，挖掘学生的学习潜能，让...
关键词: 技术 生活实际 体会
通用技术是一门密切联系生活实际，培养动手解决技术问题的能力和技术应用能力，应用广泛，具有宽广的迁移价值。本文就教学过程中联系生活实际问题提出一些看法、做法和想法。
关键词: 数学教学过程 新课程标准 个性心理品质 活动过程 认识过程 教学目的 数学教材 数学知识
什么是数学教学过程？教学论认为：数学教学过程既是一种特殊的认识过程，又是一个促进学生全面发展的过程，它是认识与发展相统一的活动过程。新课程标准下数学教学过程可作这样的表述：数学教学过程是师生双方在数学教学目的指引下，以数学教材为中介，教师组织和引导学生主动掌握数学知识、发展数学能力、形成良好个性心理品质的认识与发展相...
关键词: 初中物理 有效教学 课堂效益
为了实施物理课堂的有效教学应该遵循一些最基本的教学原则，优化教学的各个环节，采用多种方法，充分发挥课堂时问的最大效益，给予学生学〉--j物理知识和方法的有效指导，提高教学质量。
关键词: 新课引入 承上启下 演示实验 生活经验和现象 故事 游戏
新课引入是课堂教学的重要环节，也是提高教学效率的重要途径，新课引入的成功与否直接关系到一堂新课的成功与失败。
关键词: 构建 中等职业学校 和谐
立足和谐是社会发展的需要，立足《体育与健康课程标准》的实施要求，现在的当务之急，就是落实。《体育与健康》课程，如何通过构建一个和谐的课堂。从而实现增进学生身体健康，提高学生心理健康水平．增强学生社会适应能力的课程价值。为中等职业学校的学生走向社会，既奠定生理方面的基础．又做好心理方面的储备。本文根据教学实践、教学心得...
关键词: 篮球运动 中学生 生长发育 体育锻炼 体育运动 篮球比赛 对抗性 竞争性
中学时期是生长发育的旺盛期及精力充沛期，在这个关键的时期，体育锻炼对于中学生的成长和发育来说是非常重要的。他们希望自己参加的运动有较强的竞争性和激烈的对抗性。而篮球运动正是带有较强的竞争性和激烈的对抗性、趣味性以及多变性的一项体育运动。在福建省晋江市各中学之间经常组织一些学校间的篮球比赛，
关键词: 杜郎口 教师角色 主导地位 课堂模式 未来展望
杜郎口教学模式在山东一所普通的初级中学所取得的成效引发了教育界的热烈讨论，本文从教师角色转变，学生主导地位，以及课堂模式三个方面阐述该模式带来的转变，同时展望了杜郎口教学模式未来的发展。
关键词: 探索性实验教学 设计案例 三维目标 新课程标准 物理实验 科学创新精神 高中物理 探究能力
《高中物理新课程标准》中全面阐述了物理实验与探究能力关系，物理课程标准在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度上提出了高中物理课程的具体目标，而实验是物理课程改革的重要环节，是落实物理课程目标、全面提高学生的科学创新精神、
关键词: 激发兴趣 和谐 情感 培养 课堂教学 学生智力 教学过程 自主发展
传统的课堂教学偏重知识。偏重考试题目，偏重分数，“不和谐”充斥着我们的课堂，教学过程中各元素间结构欠合理，关系欠和谐，影响了学生的全面、自主发展。对“不和谐”做出“反思回应”就是为了使我们的课堂更加“和谐”。追求和谐课堂能较大程度地促进学生智力的发展、知识的掌握和能力的提高。培养情感、激发兴趣、构建和谐课堂教的实施方...
关键词: 物理实验 复习方法 高考 实验试题 考试成绩 分数 求和
高考物理实验试题分数占物理分数约为15％，得分率一直不高，成为影响考生考试成绩提高的瓶颈。因此如何在复习中提高实验复习的效率，掌握有效的复习方法，是值得探讨与研究的。下面从高考实验要求和去年试题特点来确定高考实验的复习策略，以期对有效提高学科成绩起到指导作用。
关键词: 物理实验 巧施 手段 培养 创新能力
在物理实验教学中，通过巧设情境，激发学生的创新热情；巧用探究，让学生掌握创新方法；巧创条件．增强学生创新体验；巧设实验，从而培养学生的创新能力。
关键词: 实验系统 牛顿定律 误差 验证 控制变量法 牛顿运动定律 实验原理 变式
“验证牛顿运动定律”这一节实验是研究参量a和F、m的关系，必须运用控制变量法，通过控制变量m（F）一定，研究a与F（m）的关系。下面，本文就这实验谈谈如何设计，以消除实验的系统误差，并进行必要的变式，以深入理解实验原理。
关键词: 平抛运动 演示仪 制作 实验仪器 匀速直线运动 自由落体运动 学习效果 光电传感器
一、制作思路 教材中有关平抛运动的实验包括：（1）演示水平分运动是匀速直线运动；（2）演示竖直分运动是自由落体运动；（3）描绘平抛运动的轨迹；（4）验证动量守恒。教材中验证（1）、（2）的实验是用不同的实验仪器来获得的，我们想能否把这几个实验用同一个实验装置来演示，并且一次性完成。这样可保持学生学习新知识思路的连续性，增强...
关键词: 多媒体教学 误区 正确认识 适时 适量
在物理课堂教学中运用多媒体技术，在创设情境、突出要重点、突破难点，提高课堂质量等方面起到重要的作用。但与此同时，由于使用者对它存在认识与使用上的误区，使其弊端也逐渐凸显。本文对物理教学中运用多媒体在认识与使用上的误区进行剖晰，希望能正确认识多媒体的辅助作用，根据教学内容．结合学科特点，适时、适量，科学地使用多媒体。
关键词: 多媒体设备 物理教学 利用 课堂教学模式 传统教学模式 教育教学 科学技术 教育手段
随着科学技术的迅猛发展，教育手段日趋现代化，各种多媒体设备介入学校教育教学，新的课堂教学模式应运而生，这与传统教学模式相比，无疑是一个划时代的进步，这将大大提高教育教学的工作成效。在多年物理教学中，我认为利用多媒体主要有以下几点突出优势。
关键词: 数学教学 教学实践 创新能力
本文结合初中数学教学实践，从观察归纳型、方案设计型、探究型、阅读理解型、开放型、分类讨论型等六种解题类型的设计，阐述如何在初中数学教学中培养学生的创新能力。
关键词: 高中物理教学 学生能力 一题多解 课堂教学效率
高中物理是学生普遍感到难学的一门学科，如何提高课堂教学效率，发展学生能力，本文试从“物理一题多解”的角度，谈谈如何提高高中物理教学的有效性。
关键词: 机械运动 相对量 加速度 参照系 物体 学生 动量
物体的运动是绝对的，而运动的描述是相对的。因此，描写物体机械运动的量如位移、速度、加速度、动量等都是对某一参照系而言的相对量。对上述相对量的认识，学生中大多是明确的，印象也比较深刻。至于功也是个相对量，这一点，不少学生认识不足．往往误认为功是个绝对量，无相对可言。这样的认识。在解决具体问题时，常常会发生错误。这里仅举...
关键词: 几何平均数 算术平均数 最值 定理 函数
算术平均数与几何平均数定理（如果a1〉0，a2〉0……,an〉0那么a1＋a2＋an/n≥√a1a2…an,当且仅当a1=a2=……=an时，取“=”号）在中学阶段常被用来求函数的最值，
关键词: 高中数学 恒成立问题类型 解法
本文针对高中数学中的恒成立问题，从解题过程角度进行分类，并通过实例探讨各类恒成立问题的解法。
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