关键词：初中生 历史教育 能力要求 世界 估计 

摘要：第五，培养学生人文知识综合运用的能力。把“能力”放在主要目标的最后，并非有意贬低其重要性。通过几年的实验，我们发现课标中某些能力要求是较为理想化的，不但与国情不符，而且超越了初中生的能力所及。因而，我个人认为，不要赋予初中历史教学无法承载的过多的能力要求。能力培养是重要的，但要切合实际。

中学历史教学杂志要求:

{1}摘要：应反映文章主要信息，包括研究对象、研究方法或手段、结果和结论，一般不少于200—300字。

{2}来稿必须是作者的原创作品，务求论点明确，引证有据，逻辑清晰，数据准确，文字简练。

{3}小标题层次用1、2、3……1.1、1.2、1.3……1.1.1、1.1.2……顶格排序。

{4}所有参考文献按照在文中出现的先后顺序做实引，在引用处用上角标的形式标注，如“[1]”“[2]”等。

{5}提供关键词5～8个，中、英文关键词要对应，分别置于中、英文摘要之后。

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