中学历史教研员应具备的五种常规意识

戴晓萍 浙江省教育厅教研室; 310012

关键词:教研员 中学历史 意识 教师队伍 教育教学 

摘要:教研员是教师队伍中的一个特殊群体,工作性质与教育教学相关,却又不同于教师的职业特点,一方面是行政的“参谋”,同时又是教师的“帮手”:既得站得高,传播先进思想,推动课程实施,又得望得远,组织教学研究,支持教师成长。

中学历史教学杂志要求:

{1}摘要:应反映文章主要信息,包括研究对象、研究方法或手段、结果和结论,一般不少于200—300字。

{2}来稿必须是作者的原创作品,务求论点明确,引证有据,逻辑清晰,数据准确,文字简练。

{3}小标题层次用1、2、3……1.1、1.2、1.3……1.1.1、1.1.2……顶格排序。

{4}所有参考文献按照在文中出现的先后顺序做实引,在引用处用上角标的形式标注,如“[1]”“[2]”等。

{5}提供关键词5~8个,中、英文关键词要对应,分别置于中、英文摘要之后。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

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