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中学历史教学杂志

杂志介绍

中学历史教学杂志是由华南师范大学主管,华南师范大学主办的一本省级期刊。

中学历史教学杂志创刊于1956,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

中学历史教学杂志

省级期刊

  • 主管单位:华南师范大学

  • 主办单位:华南师范大学

  • 国际刊号:1009-3435

  • 国内刊号:44-1142/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥280.00

  • 大知与小知(节选)

    关键词: 节选  人类文明  见闻  

    人,连同智者在内,莫不为见闻所限,总是明于近而暗于远。如果身在文明昌盛的地方,就会象解牛之后的庖丁那样,“提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志”,以为举世无匹,说自己那个地方是人类文明的唯一中心了。

  • 陪都战时生活:一些可能曾被忽略的侧面(二)

    关键词: 生活困难  战时  侧面  忽略  陪都  公教人员  纺织工业  奢侈品  

    三、食难,衣亦不易 战时因纺织工业遭到重创,外援通道又极不畅,衣物的获取亦是异常艰难。据浦薛凤回忆,当时公教人员十之八九来自外省,千里万里辗转流亡.只能携带少许衣服,起初一二年尚不感觉困难,至三四年后,新者已旧,旧者已破,破者已补,补者已至捉襟见肘。且亦有因生活困难,早将可售之衣出售,及欲添衣而“一月薪金尚购不到一套...

  • 春秋战国分界线之管见

    关键词: 春秋战国  分界线  中国古代史  史学界  司马迁  司马光  

    凡学习中国古代史的人.都知道东周历史分为春秋、战国两个时期。在史学界,关于春秋、战国的划分源于两部历史巨著.即西汉司马迁撰写的《史记》、北宋司马光主持修撰的《资治通鉴》。《史记·六国年表》开始于周元王元年,《资治通鉴》开篇开始于周烈王二十三年。

  • 再上“我的高一历史初次见面课”

    关键词: 高中  历史教学  阅读知识  教材  

    “从您的第一节课我知道了:凡事要有依据,要有多角度的评析,要客观地评价人和事。总而言之,获益良多。”(吕治平)

  • 是果非因也

    关键词: 第27题  历史试题  新课标  士大夫  识字  

    2013年新课标卷历史试题第27题:清代有学者说:“古有儒、释、道三教,自明以来,又多一教,日小说……士大夫、农、工、商贾,无不习闻之,以至儿童、妇女不识字者,亦皆闻而如见之,是其教较之儒、释、道而更广也。”这表明

  • QQ群上一道历史选择题引起的讨论和思考

    关键词: qq群  历史选择题  历史教师  杭州地区  教学工作  历史教研  交流  学科  

    QQ群是一个交流的平台,对于教师而言,同学科QQ群的建立就把身处不同地域、任教同一学科的教师们聚在一起。教师们在平时的教学工作中无论碰到什么问题和困惑.都可以随时把问题和疑惑抛到QQ群里进行交流和讨论。杭州高中历史教研群的设立就为杭州地区的高中历史教师们提供了一个交流的平台和空间。

  • 说说历史的想象

    关键词: 想象力  历史  时空限制  心理学家  人类智力  观察力  记忆力  思维力  

    心理学家认为,想象力是构成人类智力的五个最基本的要素之一(观察力、记忆力、思维力、注意力、想象力)。想象的可贵之处在于能够帮助人的认识打破时空限制。“思接千载”、“视通万里”,让思想在无限广阔的时空内任意驰骋,故人们常将想象比作思想的奇异翅膀。

  • 教学设计要处理好几个关系——以北师大版《百花齐放,百家争鸣》一课为例

    关键词: 教学设计  百花齐放  百家争鸣  北师大版  广西壮族自治区  新课程改革  课程资源开发  

    广西壮族自治区即将纲入新课改范围。近期,笔者参与编写了供广西壮族自治区使用的教辅资料,对北师大版高中历史必修三第14课《百花齐放,百家争鸣》一课进行教学设计。对于这一课,课程标准内容要求:知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针.讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。教学设计如何能更好地实现这一目标.适应广西的历史...

  • 中国古代科技教学札记

    关键词: 中国古代科技  教学札记  编排顺序  教科书  材料  学生  教师  讲坛  

    中国古代科技一课,不知诸位同仁是怎么处理的,反正我的感觉是不好讲,讲不好,不讲好。但一旦登上三尺讲坛,犹如演员上了舞台,犹如士兵上了战场,怎一个不讲了得?硬着头皮也得讲啊。怎么讲?按照教科书的编排顺序.照本宣科,流水账般一路串下来,固然未尝不可,但这得冒着把相当多的学生都讲趴下进入梦乡的风险。倘若有所取舍,突出几个重...

  • “颜骨赵姿”还是“米芾为宗”?

    关键词: 米芾  七年级下册  中国历史  书法  董其昌  人教版  颜真卿  风格  

    人教版初中《中国历史(七年级下册)》第129页认为:“董其昌的书法,吸收古人书法的精华,但不在笔迹上刻意模仿,兼有‘颜骨赵姿’之美。”注释说:“颜骨赵姿,颜骨,指颜真卿书法的风格;赵姿,指赵孟频书法的风格。”

  • 对一道古钱选择题的思考

    关键词: 选择题  古钱  模拟试卷  

    下面这道辨别中国古钱真伪的选择题,来自于网络上的一份高三模拟试卷:仔细观察下列钱币的图片.根据其中的信息判断哪些一定是赝品?

  • 是《组织部新来的青年人》还是《组织部来了个年轻人》?

    关键词: 人民教育出版社  教师教学用书  官僚主义作风  短篇小说  2007年  

    人教版《历史》必修3教师教学用书(人民教育出版社2007年版)第279页说:“1956年9月,《人民文学》发表了青年作家王蒙的小说《组织部里来了个年轻人》,描写了北京市某区党委会里.一个青年干部同区委组织部一个副部长的官僚主义作风作斗争的故事。”该书第284页则表述为:“王蒙写了短篇小说《组织部来了个年轻人》。小说原载《人民文学》19...

  • 高中历史概念教学的策略探讨

    关键词: 历史概念教学  高中历史教材  新课程标准  学生能力  中心环节  历史教学  教学实践  历史课堂  

    注重历史概念教学.既是新课程标准的要求,也是近年来高考重点考查学生能力的要求,是历史教学的中心环节。笔者结合教学实践。以岳麓版高中历史教材为例.对概念教学在高中历史课堂的具体应用做一探讨。

  • 切入点选择:历史课堂提问的优化策略例谈

    关键词: 优化策略  课堂提问  历史  教学实践  思维  

    有了问题.思维才有方向;有了问题,思维才有动力;有了问题,思维才有创新。在此,笔者结合自己的教学实践,谈谈如何选择最佳的切人点。以优化课堂提问。

  • 人教版教材已采用“不谋而合”说

    关键词: 人教版教材  中学历史教学  罗斯福新政  教学比赛  补充说明  研究成果  大危机  

    最近,笔者出于参加《罗斯福新政》一课教学比赛的需要,翻览一直订阅但未及时细读的《中学历史教学》,认真拜读了胡军哲老师的《多一个角度,长一分历史见识》(《历史教学·中学版》2011年第11期)和赵邵俊老师的《有关“大危机”的几个“是”“非”问题》(《中学历史教学》2012年第9期。以下简称赵文)两文,深受启发,也深表赞同。这里,试...

  • 高扬历史学科能力的旗帜——2013年新课标全国卷I历史试题评析与教学启示

    关键词: 历史学科能力  教学启示  新课标  试题评析  旗帜  全国卷  命题思路  中学历史教学  

    很长一段时间以来,高考历史命题曾高扬起了学科能力测试的大旗。刘宗绪先生便是扛起这面旗帜的先行者。他在1980年代末进入命题组。提出了“依托教材但高于教材”的命题思路,并公开质疑教材的滞后性。这种命题曾引领着中学教学一步一步从知识教学转向思维和能力训练。这也符合历史学科与教学的基本要求,并对中学历史教学产生了很好的指导作用...

  • 奇文共欣赏 疑义相与析——2013年安徽高考历史主观题剖析

    关键词: 高考历史  主观题  安徽  试题题型  欣赏  奇文  尘埃落定  历史试题  

    一年一度的高考尘埃落定之日,往往是人们对试题评头论足之时。与前几年相比。2013年安徽历史试题在试题题型、题量、命题能力立意取向和凸显地方特色上是平稳的.在试题难易度方面总体而言是平和的,但是在选择题命题手法上略显平淡。而两道主观题客观地说,却如一篇绝妙好词的上阕和下阕,可圈可点之处不少,甚至给人带来几分久盼的惊喜。由此...

  • 两个选项都有理!——对新课标Ⅱ卷第25题的思考

    关键词: 新课标  有理  选项  标准答案  高考题  文科生  江苏卷  历史题  

    每年6月,高考题一公布,笔者便布置高二文科生第一时间体验高考历史题。对于江苏学生来讲,除了要认真品味江苏卷外,全国文综卷等试题也值得一做。今年,我校2014届文科生做完2013全国文综新课标Ⅱ卷的选择题后.围绕第25题的标准答案出现了争执,有近半数的学生认为B也符合题意.即B、D均为正确答案。原题如下:

  • 2013年浙江省文综卷历史试题瑕疵商榷

    关键词: 历史试题  瑕疵  文综卷  浙江省  高考试题  

    高考结束后。拿到高考试题,认真做过一遍,对试题进行仔细分析,感觉有一些不足.姑且称之为瑕疵,写出来与大家交流、商榷。

  • “三从四德”靠不住

    关键词: 封建礼教  妇女  精神  

    杨清磐(1895—1957)的漫画《靠不住的》发表于1920年的《解放画报》。画面中一位妇女坐在地球之上,背靠写着“三从四德”的破石.一根烂木头支撑着破石。在世界风云(进步潮流)下,石柱正摇摇欲坠,象征着封建礼教已“靠不住了”,广大妇女应从“三从四德”的精神枷锁中解放出来。

  • 2013年浙江卷历史试题的“变”及思考

    关键词: 浙江卷  历史试题  自主命题  教与学  教材  

    自主命题以来。浙江卷一直以素颜示人.强调立意的基础上更突出对基础的考查,教材的利用、人文的关怀、学术的渗透一直是其坚持的方向。今年,这些“不变”依然醒目.然而某些“变”更值得体味。本文就今年浙江卷的“变”略陈管见,以期有助于教与学。

  • 《高考重于孝亲是教育之痛》荐读

    关键词: 孝亲  高考  教育  考生  父亲  学校  家长  考试  

    浙江考生沈伟豪在家长和学校近千人的掩护下.终于完成了高考,却永远失去了在父亲去世时刻孝亲的机会。我们无法不为“扯谎者”对考生细致入微的呵护而感动。在当前语境下,处在与沈伟豪直接相关的旁观位置,很多人可能会作出相同的选择。即使征询考生本人的意见,他很有可能会强忍悲痛参加考试。因为他会觉得这是对父亲最好的告慰。

  • 加强历史概念教学,注重学科知识体系的的搭建——2013年广东高考文综历史38(2)阅卷启示

    关键词: 历史概念教学  高考历史试题  学科知识体系  阅卷  广东  历史思维能力  达尔文进化论  

    2013年的广东高考历史试题在承袭以往风格的同时,又出现了一些新变化、新特点。例如试题中政治史的比例下降,只考了6个选择题,24分。经济史和思想文化史比例继续上升,占到了56分之多。试题仍然以材料题为主,对学生历史思维能力和教材主干知识的考查更加侧重.尤其注重考察学生对历史概念的准确理解。大部分试题都和历史概念有密切联系,从...

  • 从“学生问倒先生”说开去

    关键词: 学生  知识爆炸  提问题  老师  教师  授业  解惑  课本  

    在工作中.时不时地可以听到老师们发出这样的感叹:如今的学生是愈来愈难教了.别的不说,单是去回答他们课内课外提出的各种各样千奇百怪的问题就常常让你觉得够戗。自古以来,教师的天职便是“传道、授业、解惑”,故而大概没有哪位先生不希望自己在学生面前能够做到有问必答。有惑则解,语焉能详——可实际上这又是难遂人愿的。尤其在今天,...

  • 2013年广东文综卷39(1)小问答题分析

    关键词: 答题分析  广东  文综卷  评卷工作  西体中用  

    笔者在2013年参加了广东高考历史科39题第(1)小问的评卷工作。据个人总结,学生失分的原因有以下几点:1.概念不准。对“中体西用”的概念没有准确把握.错答成“西学东用”、“西体中用”、“中西结合”、“东体西用”、“西学东渐”等;将“师夷长技以制夷”错写成“思以长技以技夷”、“思以长基”等。

  • 对一则译文材料的质疑

    关键词: 译文  质疑  材料  人民版  关心  雅典  爱好  政治  

    人民版教材必修一专题六第二课《卓尔不群的雅典》课文后面附了一则较长的译文,如下:我们爱好美好的东西.但是没有因此而至于奢侈:我们爱好智慧,但是没有因此而至于柔弱。我们把财富当做可以适当利用的东西,而没有把它当做可以自己夸耀的东西。至于贫穷,谁也不必以承认自己的贫穷为耻:真正的耻辱是不择手段以避免贫穷。在我们这里,每一...

  • 2013年高考广东文综卷第39题第3问考生答题分析

    关键词: 文综卷  答题分析  广东  高考  20世纪70年代  考生  阅读材料  洋务运动  

    2013年高考广东文综卷(文字版)第39题第3问的相关材料及问题如下:(25分)历史认识是人们对历史事物的描述、看法和评价。阅读材料,回答问题。材料二:20世纪70年代。洋务运动被全面否定,曾经提出洋务运动具有一定积极意义的学者被扣上“崇洋媚外”的帽子,受到批判。80年代出现了一股研究洋务运动的热潮.尽管在一些问题上争论较大。但洋...

  • 是“背景”还是“背面”

    关键词: 背面  2007年  历史教材  北师大版  合作精神  纸币  九年级  五角星  

    北师大版初中历史教材九年级下册(2007年3版)第13课《挑战“两极”》课后“每课一得”中介绍了欧元纸币和辅币(即硬币)的概况。其中说到“纸币正面图案由象征合作精神的门和窗组成,背景是含义为联系纽带的桥梁。同时,还有12颗五角星紧紧环绕的欧盟旗帜”。为与文字配合,还附上了统共七种面值欧元纸币正面像的“全家福”。这段文字给笔者...

  • 基于史料释读分歧背景的选择题命题策略刍议——以“美金”“恶金”释读题为例

    关键词: 命题策略  选择题  史料  读题  分歧  释读  多形式  新情景  

    近年来,历史命题已形成了相对成熟、稳定的思维与操作范式:从丰富的课外资源中收集诸多形式多样的史料,根据考查意图调用并整合其中的部分,以适当的方式构建新情景,设计新问题。一般来说,命制选择题选用的这些史料需要体现几个特性:

  • “桂林”到底在哪里?

    关键词: 桂林  秦始皇本纪  南海  人民版  人教版  

    《史记·秦始皇本纪》:“三十三年发诸赏逋亡人,赘婿要人,略取陆梁地,置於桂林,象郡,南海三郡,以商遣戍”。秦始皇在统一岭南后,设置了象郡、南海郡、桂林郡来加强统治,但笔者在对比人教版必修一和人民版必修一的《秦朝疆域图》(如下图)时发现,南海郡与象郡的位置基本一致.而桂林郡就差得远了。是不是哪幅图错了呢?桂林又到底在哪...

  • 《义务教育历史课程标准(2011版)》中国现代史重点内容分析

    关键词: 历史课程标准  中国现代史  义务教育  内容  中华人民共和国  社会主义现代化建设  中国共产党领导  国防和军队建设  

    中国现代史是从1949年中华人民共和国的成立直到今天的历史.叙述的是中国共产党领导全国各族人民进行社会主义现代化建设的历史,也是为国家富强和人民幸福而不懈努力的历史。“2011版课标”导言,按照时序的发展,概述了中国现代历史发展的基本线索和脉络,点出了经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设,以及国防和军队建设、...

  • 例谈历史中考选择题命制的科学性

    关键词: 历史选择题  历史教师  中考  命制  科学性  命题专家  似是而非  试题  

    一些初中历史教师和中考命题专家在无意中命制出一些史实不准确、设问指向不明、答案似是而非的试题,令莘莘学子们耿耿于怀、愤愤不平,降低了试题的信度和效度.严重影响了评价的效果和预期目标的达成。下面笔者以近几年个别省市中考历史选择题为例,对其中存在的问题进行分析.以期引起命题专家和同仁们的重视。不对之处,敬请指正。

  • 中学历史教师课程领导力的内涵

    关键词: 中学历史教师  课程领导力  内涵  教师专业发展  行动研究  领导者  教室  教学  

    教师领导力研究是当前教师专业发展研究的前沿领域。学界围绕教师课程领导力已进行了系列研究,但是仍存在一些不足,主要有如下方面:一是无论是翻译、介绍的西方成果,还是我国自身进行的探讨,都较侧重于理论研究.行动研究、个案研究、实验研究相对较少。二是对教师课程领导力研究的文献,绝大部分把教师仅作为教室层次的课程领导者,考虑教...

  • 中国古代历史的另-番景致——读法国学者勒内·格鲁塞《中国大历史》

    关键词: 中国古代历史  法国  学者  教师专业素养  历史学家  观察视角  中国历史  学习方式  

    经常变换历史的观察视角,了解外国史学家眼中的中国历史,这是一个有趣而有意义的历史学习方式。前不久,笔者认真阅读了法国历史学家勒内·格鲁塞的《中国大历史》(哈尔滨出版社,2011年)一书,感悟颇多。觉得书中有很多有价值的东西可以拓展我们的历史视野,丰富我们的历史思维。这对于新课程改革背景下教师专业素养的提升大有裨益,现将阅...

  • 航天飞机经济吗?

    关键词: 航天飞机  经济  岳麓版  小字  高中  

    岳麓版高中《历史》必修三第112页“登上太空”一目的小字部分,关于航天飞机写道:“航天飞机具有性能优越、经济便利、容量大、受震小等特点。”

  • 让历史教学充满人文与智慧——读《漂泊航程:历史长河中的明清之旅》有感

    关键词: 历史教学  明清  北京师范大学出版社  航程  智慧  人文  华东师范大学  

    华东师范大学历史系王家范先生一直是笔者崇敬的史学前辈之一。王先生虽主治明清社会经济史,一部《中国历史通论》却将中国通史演绎得极具历史厚重感和纵深感。新近出版的学术随笔集《漂泊航程:历史长河中的明清之旅》(北京师范大学出版社2011年版),便收录了王先生二十多年来关于诸多问题的思考。捧读至今,不仅重新感受了王先生深邃而敏锐...

  • 三个渔夫

    关键词: 20世纪上半期  渔  张光宇  中国人  

    抗战名画“三个渔夫”选自张光宇1935年出版的《光宇讽刺画集》,该漫画控诉了20世纪上半期令所有中国人刻骨铭心的那段民族“血泪史”,它从艺术的角度提醒今天的英、日、美三国应当负起怎样的历史责任。

  • 邮票图说世界通史(七十四)瓦尔密大捷

    关键词: 世界通史  邮票图  军事情报  普鲁士  奥地利  法国  战争  立法会  

    1791年8月,奥地利皇帝和普鲁士国王联合发表宣言,表示要“挽救”法国国王,并以战争相威胁。1792年4月20日,法国立法会对奥地利宣战。不久普鲁士加入奥国一边对法作战。从这时候开始,战争在二十多年里几乎没有中断过。战争开始时,法军节节败退。一方面是由于当时法国的军队还是旧式的军人,军官和将领大多是贵族,另一方面是内部的保皇党人...

  • 王峰

    关键词: 王峰  高级教师  金乡县  山东省  中学  小学  初中  高中  

    王峰,中学高级教师。1965年生于山东省金乡县。1972年上小学,1977年上初中,1979年上高中,1981年上大学,1985年走上三尺讲台,耕耘至今,已28年有余矣。

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