关键词：公开课 应当 教师教育学会 历史课堂教学 历史教学 

摘要：好课的标准见仁见智，由历史教学而言，兴趣激发、史料运用、学术拓展及现实关照几乎在每节课中都必不可少，但要做到不偏不倚、恰当适度并不容易。2013年底，在成都召开了主题为“聚焦中学历史课堂教学”的全国历史教师教育学会第五届年会。来自蓉、渝、苏的中学同仁为大家奉献了四节公开课，四位老师各显亮点和风采．令人振奋，但在激发兴趣、运用史料、拓展学术及关照现实方面也有遗憾。

中学历史教学杂志要求:

{1}摘要：应反映文章主要信息，包括研究对象、研究方法或手段、结果和结论，一般不少于200—300字。

{2}来稿必须是作者的原创作品，务求论点明确，引证有据，逻辑清晰，数据准确，文字简练。

{3}小标题层次用1、2、3……1.1、1.2、1.3……1.1.1、1.1.2……顶格排序。

{4}所有参考文献按照在文中出现的先后顺序做实引，在引用处用上角标的形式标注，如“[1]”“[2]”等。

{5}提供关键词5～8个，中、英文关键词要对应，分别置于中、英文摘要之后。

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