关键词：复习课 人教版 反抗 侵略 学力 

摘要：在年复一年的教学实践中,因追逐中考成绩的强大动力,教师不免沦为考点知识的＂复读机＂与答题技巧的＂传送带＂。而学生也逐渐形成了被动式、接受性的学习模式。学生的思维潜能被忽视,甚至被抹杀,而历史学科素养的提升也仅仅停留在了口号之上,学科与学生发展,都不可避免地陷入尴尬，甚至走向僵化。

中学历史教学杂志要求:

{1}摘要：应反映文章主要信息，包括研究对象、研究方法或手段、结果和结论，一般不少于200—300字。

{2}来稿必须是作者的原创作品，务求论点明确，引证有据，逻辑清晰，数据准确，文字简练。

{3}小标题层次用1、2、3……1.1、1.2、1.3……1.1.1、1.1.2……顶格排序。

{4}所有参考文献按照在文中出现的先后顺序做实引，在引用处用上角标的形式标注，如“[1]”“[2]”等。

{5}提供关键词5～8个，中、英文关键词要对应，分别置于中、英文摘要之后。

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