关键词：后现代主义思潮 知识观 君主专制 教学启示 教育教学改革 

摘要：后现代主义思潮作为20世纪中后期兴起的一种西方社会思潮,源自于现代主义,又批判现代主义,对全世界都形成一股持续的冲击波。中国持续推进的教育教学改革中也受到了西方后现代主义正反两方面的影响。就教育教学而言,我们自当结合实践,加以认真分析研究,＂择其善者而从之,其不善者而改之＂[1]。以后现代主义的知识观为例,确有很多观念带给课堂教学以有益的启示,

中学历史教学杂志要求:

{1}摘要：应反映文章主要信息，包括研究对象、研究方法或手段、结果和结论，一般不少于200—300字。

{2}来稿必须是作者的原创作品，务求论点明确，引证有据，逻辑清晰，数据准确，文字简练。

{3}小标题层次用1、2、3……1.1、1.2、1.3……1.1.1、1.1.2……顶格排序。

{4}所有参考文献按照在文中出现的先后顺序做实引，在引用处用上角标的形式标注，如“[1]”“[2]”等。

{5}提供关键词5～8个，中、英文关键词要对应，分别置于中、英文摘要之后。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社