中学历史教学参考杂志是由中华人民共和国教育部主管,陕西师范大学主办的一本部级期刊。
中学历史教学参考杂志创刊于1972,发行周期为半月刊,杂志类别为教育类。
关键词: 中学历史 教学参考 创新构想 服务教育 杂志社 教研 读者 现代传媒
建设数字平台,凸显传媒优势 根据总社基础教育研究院的部署,以纸质期刊为旗帜,与现代传媒高端技术企业合作,用一两年时间,打通所有媒体链,创办多媒体历史备课参考电子期刊和历史教育网络视频,改造“中学历史教学参考”网站和“中学历史教学参考”博客,建设先进的数字平台,增强历史教育精品资源容量,完善多元互动传播方式,凸显立体化...
关键词: 中学历史教师 专业委员会 上海年会 教师教育 晋元高级中学 登山 于海 2010年
2010年8月,早已聚集全世界眼球的上海,又以极大的魅力,吸引了一个重要教育群体——全国历史教育工作者的目光。19日至21日,全国历史教师教育专业委员会第二届年会暨学术讨论会在有着浓厚历史底蕴的百年老校上海晋元高级中学隆重召开,来自全国的高校历史课程论教师、各地历史教研员、中学历史教师、出版社和杂志社中学历史教育同仁180余名代...
关键词: 历史教师 学术讨论会 专业委员会 教师教育 年会 晋元高级中学 理事会 工作室
各位代表: 我受理事会的委托向大会致闭幕辞。首先,我代表所有与会老师向晋元高级中学在人财物各方面的无私支持表示特别感谢!向李惠军工作室的所有老师为大会的顺利召开和取得圆满成功所做的周到服务表示由衷感谢!
关键词: 亚细亚生产方式 东方国家 道路理论 亚非拉国家 社会性质 西方国家 东欧国家 马克思
亚细亚生产方式是马克思提出来的一个概念,与古代东方社会性质有关;东方道路理论问题,即关于东方国家应该或可能通过什么道路走向现代化的问题。所谓东方国家,这里泛指非西方国家,不仅指亚非拉国家,也包括东欧国家。
关键词: 创新试题 同步设计 读者 征稿 教学资源 知识结构 学术素养 课改
本刊特别重视创新改进栏目,选题和内容,尤其在挖掘教学资源,更新知识结构,拓展教学视野,提升学术素养等环节所着力,旨在更加具体有效地指导和服务课改实践。
关键词: 幸福 纪事 成长 中学历史 高级教师 广东省 南海 教育
李月霞,中学历史高级教师,坚信“教育即生长”,所以微尘世界、课堂故事,均可成其笔下风景,纵使转瞬即逝之事,亦妄想恒久铭刻。李老师先在被她称为“幸福路六号”的广东省茂名实验中学任教十年,之后移居广东佛山南海,在南海艺术高中任教。
关键词: 2010年 历史课改 高考历史试卷 四川 高中历史新课程 文综卷 备考 历史思维能力
新一轮基础教育高中课程改革是以省(市、自治区)为单位整体推进,四川虽作为最后批次于2010年秋季进入高中历史课改,但近几年的自主命题实践表明,全国高考四川卷历史试题体现了课程改革的理念,在考查考生对主干基础知识掌握的基础上,着力考查学生的历史思维能力和学科素养,较好地渗透了高中历史新课程的“三维目标”,起到了承上启下、关...
关键词: 福利国家 悖论 生理 导学 福利制度 理解学生 西方国家 资本主义
在讲“战后资本主义新变化”的内容时,讲到战后福利国家的出现,特别是提到瑞士“从摇篮到坟墓”的福利制度,很多学生羡慕不已,并且认为,这样的国家福利比我们国家好多了。我理解学生的羡慕与认识。因为在福利制度问题上,中国当今的福利制度与西方国家确实存在差距!但是若停留于此,也是不合适的,因为孩子们并没有真正理解福利制度的内涵...
关键词: 思维拓展 历史课堂 学说 历史研究 史论结合 历史教学
据史立论、史论结合是历史研究的正道,也是历史教学应循的准则。“立”的过程、“结合”的过程,就是历史教师启发引导学生进行理论思维的过程。下面笔者就理论思维拓展问题结合《太平天国运动》一课的教学实践谈一些体会,以求正于同行。
关键词: 社会史研究 历史学 研究成就 述评 乡绅 本位 历史人类学 改革开放
改革开放以来,理论多元与跨学科研究成就了社会史研究的复兴与繁荣。向社会学的理论与方法跨越,成就了第一批社会史学者;向历史人类学的理论与方法跨越,成就了第二批社会史学者;向生态学、环境学以及医疗学等的理论与方法跨越,成就了21世纪初的社会史学者。
关键词: 历史试题 道光帝 原因 陵墓 推敲 内容 2010年 历史试卷
江西省2010年中等学校招生考试历史试卷有这样一道选择题: 在谈到道光皇帝(1821~1850年在位)为什么把他的墓修筑得比其他帝王墓都要矮小时,北京师范大学历史学院龚书铎教授说:是因为“在他手上打了败仗丢了土地,没有面目见先帝”。这里所说的“土地”是指
关键词: 撒切尔夫人 英国首相 邓小平 影像材料 教学效果 历史 主权问题 统一大业
我在执教人教版《祖国的统一大业》一课时,讲到“香港、澳门的回归”这一内容,播放了《邓小平与英国首相撒切尔夫人会谈》的录像资料,旨在营造爱国主义氛围,突出邓小平的观点:“关于主权问题,中国在这个问题上没有回旋余地。坦率地讲,主权问题不是一个可以讨论的问题……应该明确肯定:1997年中国将收回香港。
关键词: 人教版 整合策略 新授课 人民教育出版社 历史教育 教材 人生教育 设计教学
我们生活的世界。纵看是历史,横看是社会。故历史教育,实即服务于我们生活与人生的教育。人民教育出版社历史室与本刊编辑部合办的专栏“人教走廊”,亦即”借助历史进行人生教育的走廊”,旨在围绕人教版历史教科书。用全新的理念、开阔的视野、鲜活的思想、有效的办法。来解析内容、设计教学、实施课程、反思教学、评估学习……“人教走廊”...
关键词: 中国传统 文化启蒙 传统文化教育 文化缺失 文化知识 历史专业 青少年 班主任
近几年来,许多有识之土意识到了中国传统文化缺失的危害,纷纷呼吁为青少年补上传统文化教育这一课。我认为,作为高中班主任,我有责任、有义务去利用自身的历史专业优势对学生进行传统文化知识的启蒙和普及,而且,高中新课改的实施也为我提供了很好的契机。
关键词: 学生 老师 崇拜 教师 特勤 课堂情景 序 郭敬明
【课堂情景】 老师:你心目中的英雄是谁? 学生1:郭敬明,他文字下的世界实在是太精彩了。 学生2:我喜欢姚明,他不但场上功夫了得,谈吐也让人折服。 学生3:老师,我崇拜希特勒!
关键词: 香港教育 新学制 高中 课程宗旨 中国历史 学制改革 教育学制 学士学位
2004年10月,香港教育统筹局发表《改革高中及高等教育学制——对未来的投资》文件,公布“334”学制改革建议(即初中3年、高中3年及大学4年学制),并向香港市民咨询,以取代原有的英式“3223”学制(即中学学制7年、大学学士学位学制3年);2005年5月,发表《高中及高等教育新学制——投资香港未来的行动方案》报告书,“334”学制开始筹备,...
关键词: 单元课文 课文类型 高中历史 岳麓版 应用 演进 新课程教科书 学习能力
新课程教科书的功能朝着“资源化”的方向发展,课文类型也随之发生了较大的变化。本文以岳麓版必修Ⅰ第3单元的课文为例,对历史课文类型的演进作一分析,并就教师对课文的实际应用以及学生学习能力的提升进行探讨,希望能为教师和学生在课堂教学中更有效地应用课文提供一些新的思路。
关键词: 三国干涉还辽 原因 暧昧 态度 英国 辽东半岛 甲午战争
甲午战争以中国战败告终。1895年4月,中日签署了《马关条约》。该条约规定,中国割辽东半岛、台湾及附属岛屿、澎湖列岛给日本。就在《马关条约》签字的当天,沙俄得知日本割占了其早已视为“势力范围”的辽东半岛,便正式邀请法、德两国,共同对日进行干涉。
关键词: 民族复兴 教育 思潮 日本帝国主义 1931年 中华民族 士大夫
1931年,日本帝国主义发动了侵略中国的“九一八”事变,整个中华民族危在旦夕,以至“海内外贤士大夫,奔走呼号,复兴民族之声,嚣然四起”,《复兴月刊》大声呼喊:“中国今日,内则政治窳败,财尽民穷;外则国防空虚,丧师失地;国势岌岌,危如累卵。
关键词: 2010年 第37题 高考试题 上海卷 挖掘 内涵 义和团运动 法律效力
2010年高考上海卷第37题如下: 一份对外“和约” 义和团运动期间,一位团民私自替政府拟了一份对外“和约”。“和约”虽不具法律效力,作为历史材料却真实地反映了作者的思想。内容如下:
关键词: 礼射 西周 体育活动 文化制度 射箭 政治
射箭源于狩猎,是一项历史悠久的体育活动。在古代,射箭不仅是武力的象征,还与政治、礼仪和道德有诸多联系,形成了所谓的“礼射”。礼射盛行于西周,是当时的一种政治文化制度,也是“一种体育文化制度”,即先民寓德于射、寓礼于射、寓教于射的人文实践。
关键词: 科学社会主义理论 社会主义制度 试题设计 人的自由发展 阶级对立 共产主义社会 马克思
1.马克思在《共产党宣言》中昭示了未来共产主义社会的原则:“代替那存在着阶级和阶级对立的资本阶级旧社会的,将是这样一个联合体,在那里,每个人的自由发展是一切人自由发展的条件。”以下各项是对马克思这一表述的理解,其中正确的是
关键词: 科学社会主义理论 社会主义制度 试题设计 社会历史发展 1937年 托洛茨基 客观规律
1.1937年,托洛茨基在为《共产党宣言》南非文译本所作的序言中写道:“这本小册子所表现的天才,超过世界上任何一种出版物,以至今天我们还要被它的独创性所震撼。”下列各项表述中,能够体现《共产党宣言》“独创性”的是①揭示了资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是社会历史发展的客观规律
关键词: 科学社会主义理论 社会主义制度 试题设计 俄国革命 社会民主工党 历史任务 经济发展 政治制度
1.1907年7月俄国社会民主工党第三次代表会议的决议指出:“决定俄国革命的基本原因依然存在:国内政治制度和经济发展的要求的极不适应、农民的破产、无产阶级贫困的加深以及失业现象仍然存在,因而,革命的客观历史任务还没有解决,而同时革命力量也没有被彻底破坏。”决议中“革命的客观历史任务”指的是
关键词: 祖国统一 政治建设 现代中国 试题设计 中央人民政府 党外人士 1949年 委员会
1.1949年成立的第一届中央人民政府6个副主席中,党外人士有3个;56个中央人民政府委员中,党外人士有27个;15位政务委员会委员中,党外人士有9个。中共在当时还特别强调:“党外人士既然担任了一定的职务,即应享有与其职务相当的权力,履行与其职权相当的责任。”由此可以看出
关键词: 现代中国 祖国统一 政治建设 试题设计 政治协商会议 人民革命 1949年
1.、在1949年1月19日邀请某“先生”参加政协会议的电报中称:“新的政治协商会议将在华北召开,中国人民革命历尽艰辛,中山先生遗志迄今始告实现,至祈先生命驾北来,参加此一人民历史伟大的事业,并对于如何建设新中国予以指导……”电文中的“先生”应该是
关键词: 现代中国 对外关系 试题设计 和平共处五项原则 新中国 外交
1.新中国建立后;外交成果日趋丰富。其中,被广泛认为是“现代最受称颂的概念之一”的是 A.友好同盟互助 B.和平共处五项原则 C.“求同存异”方针 D.“一国两制”思想
关键词: 对外关系 现代中国 试题设计 回答问题 第七舰队 共产党 太平洋 材料
阅读下列材料,结合所学知识回答问题。 材料一共产党之占领台湾,势将直接威胁太平洋之安全,并威胁在该区域履行合法而必要之活动的美国部队。因此,本人命令美国第七舰队防止对台湾之任何进攻。
关键词: 世界 试题设计 古巴导弹危机 美国政府 美洲 责任 国家 历史
1.古巴导弹危机结束后不久,美国政府的态度可能是 A.“美洲是美洲人的美洲” B.“一个伟大国家的责任是服务世界,而不是控制世界” C.“我们都居住在这个小小的行星上,我们都呼吸着同样的空气,我们都珍惜自己后代的未来,而且我们自己都终有一死” D.“历史上没有哪一个国家像我们现在这样拥有塑造一个更加和平,更加安全,更加自由的...
关键词: 试题设计 世界 社会制度 二战后 斯大林 吉拉斯
1.米洛万·德吉拉斯在《与斯大林谈话录》一书中有关于二战后欧洲形势的记载:“这场战争与以往有所不同。无论是哪一方占领了一块领土,都会在该地区推行自己的社会制度。”以下各项中,能为这一观点提供最佳佐证的是
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