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中学历史教学参考杂志是由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办的一本部级期刊。
中学历史教学参考杂志创刊于1972，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 龙的传人 龙文化 文化符号 象征意义 中华民族 中国人 龙年 美好
龙，中华民族最具象征意义的文化符号。惟其如此，中国乃成为“龙的国度”，中国人亦成为“龙的传人”。带着万象更新、天地人同春希望的又一个龙年来了，怎能不由衷生喜呢？我们憧憬龙年的美好，毋宁体悟龙文化的精神，因为龙文化本身就指向美好的一切。
关键词: 中国近代史 教学 中山大学 本来面目 哲学系 历史 教授
袁伟时先生是中山大学哲学系教授，中国近代史专家，著作颇丰，思想敏锐。袁先生自称“历史在哪里扭曲，就要在哪里突破”，坚持“只把我看到的历史本来面目写纸上”的信念。
关键词: 读书札记 暑期 外出活动 教育硕士 暑假
2011年暑假，是我近十年来相对清闲的一个暑假，婉拒了大量外出活动的邀请，除了上教育硕士的课外，大部分时间宅在家里，翻看一本本新买的以及积压了多年的书，于是有了若干篇读书札记……
关键词: 中国传统文化 演变脉络 主流思想 阶段特征 历史实验教科书 历史课程标准 普通高中 学习要点
2003年制订的《普通高中历史课程标准（实验）》将“中国传统文化主流思想的演变”列为历史（III）的学习要点，而据课程标准编写的各种版本的高中历史实验教科书，也都以相当大的篇幅讲述了这一内容。
关键词: 历史教学 世界 历史课程资源 人民教育出版社 中国教育学会 研究发展中心 中学历史
陈其博士曾任中国教育学会历史教学专业委员会理事长、人民教育出版社课程教材研究所历史课程研究发展中心主任，参加过多套多种中学历史教科书的编写，对美国历史有全面而细致的研究，对中学历史教育教学有深入的思考，对历史教师的需求也非常了解。基于这些特长与优势，他从“创意”的角度组织素材、、解读历史，形成“创意推动历史”系列文章...
关键词: 中学历史教师 人文价值观 历史教育 公民意识 学科素养 功利社会 责任担当 教育作用
在教育用过度的应试追求去迎合功利社会的现状越演越烈时，作为中学历史教师，应该有怎样的专业自觉与责任担当，已经是一个无法回避的话题。历史教育，历史教师，历史教师通过教育作用于中学生，三者关系中，先天性地将教师置于了“主导”的地位，这就需要检视教师特别是历史教师的角色责任。从历史学科的内容与社会意义的角度评估，从笔者从教...
关键词: 梦想 成长 真善美 执著
成长就像是一次跌宕起伏、不可复制的梦幻般旅程。只要我们播撒下梦想的种子，用勤勉与执著去悉心浇灌，用真善美去诚心培育，用爱与热忱去倾心呵护，用磨砺与坚忍去凝心锤炼，用生命与情怀去潜心感悟，我坚信，终有一天，会浴火重生、化茧成蝶，收获一个充满希望、成功、幸福与美好的别样人生。
关键词: 国家级课改实验区 历史教师 教育教学改革 理性 执著 亲身经历 课程改革 起步阶段
课程改革作为新时期中国基础教育教学改革的主旋律，在经历了起步阶段的激情与兴奋、反思阶段的沉淀与回味之后，正在步人深化阶段的冷静与常态。作为最早的国家级课改实验区之一青岛的历史教研员，笔者亲身经历了十年课改，与全市的历史教师一道，伴着这场“宏大叙事”改革的春风，学习、领会、咀嚼、琢磨、实践、省思、改进，在发展学生的同时...
关键词: 历史观点 命题方式 考查目标 点题 高考试题 历史现象 历史实践
从一定意义上说，对历史上的人和事的看法即为历史观点；对同一历史现象进行不同角度的观察、分析，就会有不同的看法。从近几年的高考历史实践来看，以多角度历史观点为内容的高考试题有所增多，并呈现出不同的命题方式和考查要求。
关键词: 教学设计 思想解放 单元复习 前期 近代 中学历史教学 教育教学理论 力量
课程标准反映的是课程专家对中学历史教学的目标与价值认定；教材则是阐述课程目标、课程内容的专用书籍，简单说，教材是课程内容的重要载体。在目前“一标多本”的情况下，教师是依据课程标准，有选择地使用教材来进行教学设计、实施课堂教学。所以，真正的、真实的历史教学在课堂。因此，无论是从事中学历史教育教学理论的研究者，还是从事中...
关键词: 思想解放 历史课 高三 前期 近代 老师 价值 课例
在李付堂老师“近代前期的思想解放”的课堂观课，省察与品味这节高三历史复习课，我对“不要以高三的名义剥夺历史课应有的价值与魅力，更不要以高考之名剥夺高三学生阅读与思考历史、体味与享受历史的权利”有了更深的认识和理解。
关键词: 教学效率 社会主义建设 复习课 高三 公开课 老师 徐峰 全体学生
一般情况下，我们按照上级部门的相关规划，在高一阶段就上完了人民版必修三册的内容，而且全体学生都经过了高一阶段的会考。高二阶段，主要教学选修三和选修四的内容。到了高三，按照教学计划和教学进度，全面进入复习教学和备考阶段。但是，高三的复习课究竟如何上？一轮复习到底怎么安排比较合适？二轮复习又该如何体现与高考的接轨？这是我...
关键词: 高考历史 主题概念 历史卷 教学策略 命题走向 江苏 主观题 新课程教科书
高中历史新课程教科书突出专题和主题，在这种编排体系下，一个专题就是一个种概念，而课基本上是通过其属概念反映该专题历史发展的基本线索和特征。也就是说，这种编写体例基本上是以历史概念牵引的，故此，以历史概念为抓手，使学生达到概念性理解——知识迁移，发现规律和建立联系，对促进历史教学十分关键。分析2011年高考江苏历史卷不难发...
关键词: 考试大纲 能力要求 教育部考试中心 解决问题的能力 历史知识 文化素质 课程标准 学生实际
考试大纲是教育部考试中心根据高校对大学生文化素质和能力要求，参照课程标准，结合中学生实际制定的指导高考的文献。理解与把握考试大纲，直接关系中学课堂教学的方向、考试的结果。新课程历史考试大纲明确指出，历史考查的总体目标是：对历史知识的掌握程度；学科素养、学习潜力以及运用历史学科思维和方法分析问题、解决问题的能力。具体而...
关键词: 高中历史 内容定位 1787年宪法 美国 数学 衔接 新课程教学 历史教师
在深入课堂调研高中历史新课程教学的实施情况时，我们发现这样的问题：高中历史教师非常重视教材上呈现的知识，对教材上的内容不分轻重、面面俱到，课堂上老师讲得多，留给学生思维的时间、活动的空间不够，与课改期望达到的目标相差较远。为了解决问题，
关键词: 思想解放潮流 近代中国 民族命运 整合内容 教学设计 马克思主义传播 维新变法思想 新文化运动
“近代中国思想解放潮流”不仅涉及维新变法、新文化运动、马克思主义传播，还涉及三民主义与思想的近代部分，在“关注民族命运”这条主线下整合内容、梳理思路，关键在于突出不同时期先进的中国人对救国救民道路的不懈探索，使学生进一步了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作...
关键词: 教学设计 人教版 人民教育出版社 历史教育 感受 人生教育 编辑部
我们生活的世界，似看是历史，横看是社会。故历史教育，实即服务于我们生活与人生的教育。人民教育出版社历史室与本刊编辑部合办的专栏“人教走廊”，亦即“借助历史进行人生教育的走廊”，
关键词: 历史课堂 风格特色 成就 学养 老师 婷婷 个性
抗日战争这段历史，作为初中学段重点知识，学生都学过，有些内容耳熟能详。人教版高中历史新课程教科书关于《抗日战争》一课，更是图文并茂、材料充实丰富。教学过程中要推陈出新，上出风格特色，难度不小。要求教师能够克服长期以来历史教育中普遍存在的课堂思想贫乏，人文精神退化，怯于反思、叩问心灵的现状，让历史人物和历史事件能够穿越...
关键词: 清末新政 内容 中国社会 现代转型 新政时期 立宪运动 清政府 晚清
晚清十年是中国社会由传统向现代转型的一个关键时期。清政府在面临外力压迫和国内要求变革的形势下，自1901年开始，在政治、军事、经济、教育及社会等方面进行了全方位的改革，史称“清末新政”。纵观晚清十年的阶段划分，将1901～1905年的新政时期称为清未新政第一阶段，将1906～1912年称之“立宪运动”阶段。
关键词: 苏格拉底 死刑 雅典民主政治 公元前 第一册 人民版 哲学家
人民版《历史》必修第一册《卓尔不群的雅典》一课之“学习思考”中有如下表述：“公元前399年，雅典民主法庭以荒唐的罪名处死了哲学家苏格拉底。寻找相关材料，弄清事情的来龙去脉，讨论雅典民主政治在这时暴露了哪些问题。”《历史》必修第三册《蒙昧中的觉醒》一课之“苏格拉底的智慧”中有如下表述：“苏格拉底在70岁的时候，被雅典法庭以...
关键词: 新文化运动 课堂实录 文化发展 岳麓版 思想启蒙运动 中国历史 北京大学 思想解放
教师：[ppt显示新文化运动主将照片、北京大学照片]这是一群激情荡漾的文人，这是一所海纳百川的学校，正是这群人和这所学校，在20世纪初中国大地上掀起了一次思想解放的狂澜，也由此引发了中国历史上第一次大规模的思想启蒙运动——新文化运动![出示课题]新文化运动是同学们初中历史学过的重要内容，相信同学们都还有印象，那么，提到新文化运...
关键词: 新三民主义 历史教科书 孙中山 心灵空间 高中 话语 旧三民主义 史实
在教学“孙中山的三民主义”这一内容时，我请学生谈谈对孙中山三民主义的看法。一位学生很自然地说：“孙中山把旧三民主义发展成新三民主义，为国共两党第一次合作奠定了政治基础。”由于我们使用的是人民版高中历史教科书，该书没有采用“旧三民主义”的陈述方式，代之以“辛亥革命时期的三民主义”，于是我问这位学生：“‘旧三民主义’这一...
关键词: 历史教师 哈尔滨 备课 在线 网络 高中 东莞 地域
2011年10月11日8时30分，对大多数人来说是一个普通的不能再普通的时间，但对哈尔滨与东莞两地的高中历史教师来说，则是一个意义非凡的“时刻”。因为，这一刻，我们熟悉的不能再熟悉的日常“备课”活动“变脸”了；这一刻，没有日常备课济济一堂的喧闹，而是两地教师争先恐后地“登陆”平台。这样的网络在线备课，没有主备人对话语权的垄断，...
关键词: 有效教学策略 课堂参与度 课堂观察 学习 参与课堂教学 历史课堂教学 教育理念
随着“以学生发展为本”教育理念被越来越多的教师认同与理解，将其体现在教学目标上、凸显于教学过程中的探索也不断深入。教师在教学中试图改变以往学生被动参与的局面，唤醒学生的参与意识，激励学生积极参与课堂教学。从一定意义上说，做好学生课堂参与度的研究是提高有效教学的重要手段。下面我们就结合具体课例，对学生课堂参与的广度和深...
关键词: 普通中等教育 学科考试 试题简析 证书 英国 信息通信技术 历史 义务教育阶段
英国普通中等教育证书（GCSE，即General Certificate of Secondary Education）考试是1988年以来实行的考试制度，是学生在完成义务教育阶段的学习任务后必须参加的全国性考试。其考试成绩既可作为毕业就业的文凭，也可作为升入高校的凭证之一（一般高校要求申请者至少要具有5门GCSE学科证书成绩）。英国GCSE考试科目多元化，考生可以在英语、...
关键词: 培养能力 学生 历史课堂 路径 创新能力 能力的培养 高中阶段 学习知识
在高中阶段，学生的主要任务是学习知识、修炼心智、完善人格、强健身体。其中，修炼心智指的是发展智力、培养能力。从当前社会发展和国际竞争的角度看，发展智力、培养能力最需要的是培养学生的创新能力。在创新能力的培养中，对事物的观察、分析、判断是否独具慧眼最为关键。
关键词: 历史概念 课堂教学 解读 历史事件 中国近代史 教科书 历史课堂 历史人物
调研与观察中学历史课堂可以发现，教师在“用教科书”教的过程中比较重视教科书文本中历史人物、历史事件的宏大叙事，对具体的历史概念要么随意解读一番，要么视概念为一般表述而不作特别处理。然而，有些被老师忽视的概念并非不重要，恰恰相反，很多概念无论是对澄清历史得出结论、连接历史事件的过程，还是体现教师的水平、促进学生更好地理...
关键词: 汉字结构 民本 蕴含 历史学习 教学生涯 接受式学习 学习生活 指导教师
长期以来，由于种种原因，学生进入高中后，绝大部分都已经顺应了学校的学习生活，接受式学习在他们看来已是天经地义的。正如本文指导教师汪瀛老师所说：“近30年的历史教学生涯，自己虽然培养过上千‘天之骄子’，历史学习成绩优秀者不可胜数，但在历史学习中善于发现问题，
关键词: 苏联解体 戈尔巴乔夫 资本主义国家 人类历史 20世纪 超级大国 新制度 殖民地
20世纪是人类历史上最重要的100年，发生过很多影响极其深远的重大事件，苏联的成立与解体是其中之一。苏联成立开创了工农掌权的新制度，在此之前，全球不是资本主义国家就是殖民地国家；苏联的解体使得惟一能与美国抗衡的超级大国变成了一个二流三流国家，也造成了俄罗斯的民族悲剧。从一定意义上说，苏联的兴衰是一面镜子，苏联解体的过程及...
关键词: 汉字结构 蕴含 构建和谐社会 理论界
在如何构建和谐社会的讨论中，古代朴素的“民本”思想屡被当今理论界借鉴，许多与“民本”相关的词语，如“民生”“人道”“和谐”等也成为热门词语。其实，“民本”思想还明显地体现在汉字的形成和发展过程中，下面笔者拟通过汉字结构的含义及变化来探究古代“民本”思想的意义。
关键词: 资本主义 福利国家制度 人教版 混合经济 战后 学说
在学习人教版必修2第19课《战后资本主义的新变化》一课时，学生提出了这样一个问题：
关键词: 纪念邮票 辛亥革命 孙中山 意义 折射 中华人民共和国 邮政发行 重大历史题材
为了纪念辛亥革命一百周年，2011年10月中国邮政发行了《辛亥革命一百周年》纪念邮票1套2枚，小型张1枚。据不完全统计，中华人民共和国发行的纪念辛亥革命和孙中山的邮票共10套23枚（其中包括2枚小型张）。由此可见，辛亥革命作为一个重大历史题材，发行邮票的频率还是比较高的。伴随时代的发展进步，辛亥革命题材邮票的发行也折射出这场革命所...
关键词: 全球化趋势 世界经济 平准基金 联合国 不平衡 根本性 投票权 成员国
1．怀特计划即“联合国平准基金计划”规定，各国货币按黄金定值，汇率固定，只有在“纠正根本性不平衡”，而且只有在成员国投票权的五分之四赞成时，才能改变汇率。其真实目的在于
关键词: 中国传统文化 试题设计 主流思想 演变 百家争鸣 春秋战国 学派
1．“民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行”体现了春秋战国百家争鸣中某一学派的思想与主张。这一学派是
关键词: 古代中国 试题设计 科学技术 文化 海外贸易 郑和下西洋 世界历史 明清时期
1．指南针作为一种古老的指向工具，对中国及世界历史的发展都做出了重要贡献，在以下情境中有条件用到指南针的是①明朝时期的郑和下西洋②南宋时期出海与外国进行贸易的商船③古希腊梭伦执政时期进行海外贸易的船队④明清时期欧洲到中国进行传教的传教士
关键词: 中学 历史教学 教学方法 试题设计
1．据《书林藻鉴》卷九记载：“蔡胜在度，苏胜在趣，黄胜在韵，米胜在姿。”
关键词: 思想解放潮流 试题设计 近代中国
1．下列论断中，未直接体现“中体西用”思想的是
关键词: 中国人 思想理论 20世纪 成果 西方国家 中国共产党 鸦片战争 孙中山
1．“自从1840年鸦片战争失败那时起，先进的中国人，经过千辛万苦，向西方国家寻求真理……孙中山，代表了在中国共产党出世以前向西方寻找真理的一派人物。”孙中山向西方寻求的真理是指在中国
关键词: 西方人文精神 试题设计 起源 精神家园 古希腊 发源地 哲学史 亲切感
1．“哲学史的真正发源地是古希腊。一谈到古希腊，我们就有一种亲切感，就好像回到了自己的精神家园一样。”德国哲学家黑格尔这句话主要强调的是
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