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中学历史教学参考杂志是由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办的一本部级期刊。
中学历史教学参考杂志创刊于1972，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 课堂实录 教学设计 公告 选题 征稿 历史新课程 课程改革 历史教师
课程改革十余年来，本刊发表了近200篇教学设计和课堂实录，备受全国广大历史教师欢迎，成为研究历史新课程教学思想和教学实践的重要精品资源。
关键词: 高考备考 历史教育 创新 专刊 集萃 教育理念 自主命题 有机渗透
重视原创，汰沙拣金，体现新课程教育理念 试题内容重视知识的贯通与联系，摹效现行全国及自主命题省市试卷的题型风格，满足各地考生的需要；以摹效为基础实现创新，注重历史教育新思想在高考备考试题中的有机渗透，凸显应对高考新变化的创造性色彩，既是重要着眼点，也是一大亮点。
关键词: 历史概念 路径 解析 学习过程 历史学习 名词解释 教学处理 要素组合
在大多数情况下，历史学习过程都是借助概念完成的。抑或说，概念是历史学习中最不可或缺的元素。以往历史教学处理概念有如“名词解释”，大致是由一般的知识要素组合起来的，诸如一个概念首先强调其时间、地点、人物，然后在此基础上延伸到原因、过程、结果、性质、意义、
关键词: 辛亥革命 历史教学 革命性质 中国共产党领导 资产阶级民主革命 马克思主义史学家 专题 1939年
自延安时代起，中国共产党领导人和中国马克思主义史学家一般都将孙中山领导的辛亥革命定性为资产阶级民主革命。1939年5月4日，在题为《青年运动的方向》的演讲中说：“中国反帝反封建的资产阶级民主革命，正规地说起来，
关键词: 历史教学 世界 历史课程资源 人民教育出版社 中国教育学会 研究发展中心 中学历史
【编者按】陈其博士曾任中国教育学会历史教学专业委员会理事长、人民教育出版社课程教材研究所历史课程研究发展中心主任，参加过多套多种中学历史教科书的编写，对美国历史有全面而细致的研究，对中学历史教育教学有深入的恩考，对历史教师的需求也非常了解。基于这些特长与优势，他从“创意”的角度组织素材、解读历史，形成“创意推动历史”...
关键词: 修订 集体智慧 历史教师 教研员 专家 教授
新修订的《全日制义务教育历史课程标准》来之不易，既集中了所有参与《全日制义务教育历史课程标准》修订的专家、教授的集体智慧，也集中了基层历史教研员、一线历史教师的集体智慧。以笔者个人之力，解读众多专家、教授、基层历史教研员和一线历史教师的集体智慧，实在不是一件易事。
关键词: 历史试题 高考试题 课程价值 四川 导向 文综卷 学科教学
从近三年高考四川文综历史试题看，一定程度上体现了对历史课程价值的追寻，研究高考试题对历史课程价值导向的意义，有利于历史学科教学朝着正确的方向发展。
关键词: 专题内容 内容整合 高中历史 复习法 同一 新课程实施 组织教学 评价作用
高中新课程实施以来，大家逐渐认识到以专题为单元组织教学和复习的重要性，但对在实践中如何实施的方法仍然不甚明了。本文从同一专题内容整合的角度出发，提出了基于“专题现象”的发展梳理线索、分析特征和评价作用的三步骤复习法。
关键词: 复习教学 改革开放 当代中国 实践 历史学科能力 考点 复习模式 主干知识
实践表明，采用何种复习模式的主要依据是学生的认知起点，无论采用几轮复习，其方向是一致的，即突出主干知识，进一步强化学生的思维，理解和掌握最能反映历史发展根本趋势和本质特征的基本线索，掌握最能反映人类文明进程的重点内容，以形成历史知识网络并具备较强的历史学科能力。笔者多年、持续执教高三，
关键词: 学生创造性 中学历史教学 创造思维 培养 创造性教学 创造能力 思维能力 相得益彰
一、加强学习提高教师的创造能力 苏联教育家沙塔洛夫指出：“教师的创造性是学生创造性的源泉。”学生思维能力的强弱与教师创造性教学的水平直接联系、互为反馈、相得益彰。
关键词: 国歌 民族精神 战争年代 居安思危 和平时期 歌曲
歌曲是用音符写成的历史。诞生于战争年代的歌曲，鼓舞人们为着民族的独立、自由而英勇作战，和平时期也能起到一种居安思危、振奋民族精神的作用。法国、美国和中国等国家的国歌就是在战火年代诞生的。
关键词: 古希腊文明 古罗马文明 历史复习教学 巴尔干半岛 挖掘 价值 伊比利亚半岛 传奇色彩
如果从空中俯瞰，在地中海的浩淼烟渚上停泊着“三叶扁舟”，从东往西，分别是巴尔干半岛、亚平宁半岛和伊比利亚半岛。它们都是人类历史上极富传奇色彩的地域，都曾经有过灿烂的文明和无限的风光：最早是在巴尔干，升起古希腊文明的荣光；紧随其后的是亚平宁，展现古罗马文明的辉煌；最后是伊比利亚，
关键词: 西方人文精神 文明进程 起源 文明进步 西方社会 文明发展 普世价值 中华民族
精神是文化之灵魂，历史发展之动力，也是文明进步之航标。西方人文精神起源早，发展曲折，内涵丰富，影响深远。学习和理解西方人文精神专题有助于我们读懂西方社会，了解普世价值及文明发展之趋向，明晰中华民族的现代化探行方向。改革开放以来，
关键词: 历史意识 教学实践 中学历史 德国 历史教育 时间意识 认同意识 政治意识
“历史意识”是德国历史教育的核心概念。它包括时间意识、真实性意识、变迁意识、认同意识、政治意识、经济意识和道德意识7个组成部分。德国的历史教育学家认为，这一概念有助：于深化学习者对于历史的认识。不过，如何在教育过程中塑造学生们的“历史意识”，则是一个更具实践性的话题。以下，
关键词: 知识与能力 历史学科 说课比赛 目标设定 湖南省 教学目标制定 教学模式
新课程把课程目标分解成“知识与能力”“过程与方法”“情感态度与价值观”三个维度，从一定意义上说，这是采用多元目标系统的教学模式。多元目标系统的教学模式的落实，能使教师的教学目标制定和实施向多元化与具体化发展，就历史学科而言，能帮助学生掌握立体、多维、全面、客观的历史内涵。
关键词: 复习模式 高考历史 近代化 同心圆 专题 历史新课程 高考试题 课改理念
基于课改理念的历史新课程高考试题的变化趋势，使得现行的复习模式难以承载，所以从一定意义上说，复习备考已然进入了瓶颈阶段：如果说沿用固有做法还是在探索中寻求突破是个见仁见智的话题，那么如何在最后的三四个月内提高复习效率，让学生满怀信心从容走向考场则无疑是大家共同关注的课题。笔者认为，
关键词: 有效教学 再认 历史 学生家长 学校课程 科学化运动 教学理念 20世纪
“有效教学”作为一种教学理念，源于西方的教育科学化运动。20世纪20年代，美国教育界人士和学生家长普遍认为，学校教育与当代生活不相干，因而没有实效，应该对学校课程进行改革，进而提出学校课程应该为学生完美的人生生活做准备，
关键词: 复习教学 基础知识 综合能力 有效性 反馈 学生 平衡 高考模拟
为了整体提高复习备考的实效，省地市各级中学教学教研机构都会命制原创高考模拟统测卷。从一定意义上说，这样的模拟统测卷也集中体现了该地对高考复习、教学改革的相关探索、理解和思考。笔者认为，开展原创高考模拟统测卷命题工作的总结、研究和交流，
关键词: 历史教科书 时间顺序 认识与思考 逻辑 中学 读者接受 外在形式 应当
时间顺序和逻辑顺序是编写中学历史教科书的过程中必须考虑的两个重要因素。一本好的中学历史教科书是易于为读者接受和经得起时间检验的，不但要求封面、色彩、版式、插图、栏目在内的外在形式应当是美好的，更重要的是其文字所表达的内容应当是经得起推敲的，包括时间顺序和逻辑顺序的统一或平衡。
关键词: 近代以来 世界科学技术 研究性学习活动 历史 物理学史 科学理论 同学
1．右图是一组同学在进行有关近代物理学史研究性学习活动中收集的图片。该图涉及的科学理论主要是
关键词: 19世纪初 文学艺术 世界 浪漫主义文学 18世纪
1．18世纪末至19世纪初，欧洲浪漫主义文学的盛行主要反映了
关键词: 设题 读史 资格审查 公职人员 群众性 雅典
1．占希腊雅典的每一个公职人员在其一年任期内要经10次群众性的资格审查。这反映了雅典公民具有
关键词: 综合演练 三公
1．据《礼记》记载：“（夏朝）夏后氏官百，天子有三公、九卿、二十七大夫、八十一元士。”东汉苟悦曰：“秦本次国，命卿二人，是以置左右丞相，无三公官。”这说明
关键词: 理解教育 第一次世界大战后 豌豆 道格拉斯 创造人格 现实世界 东方
【编者按】教育本应启人蔽、致良知、创造人格而非制造模型，可是它在现实世界中又怎样呢？上个世纪，人类自己用世界大战的方式狠狠地“教育”了自己，之后才发现一切人祸都能在教育那里找到根源。这里所摘诺曼·道格拉斯的文字，就写于第一次世界大战后，既是对那段惨痛历史根由的反思，又是对究竟什么才是“应该”的教育本身的深彻调察。作者...
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