关键词：世界经济体系 历史事件 资本主义 课堂教学 二战后 

摘要：从一定意义上说，学生能否对历史事件、历史现象和历史人物有恰当、合理的解释和客观、全面的评析，关键在于学生通过学习对相关历史知识内在联系的梳理，对历史发展逻辑的分析，对历史意义的理解，因此，如何通过课堂教学帮助学生获得对核心知识扎实而深湛的理解、掌握核心概念，是一线教师非常重视的实践性研究课题。下面笔者以人民版必修第二册“二战后资本主义世界经济体系的形成”一课为例，谈谈促进学生理解历史的一些探索与思考。

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