关键词：历史模式 价值 个人 历史进程 自由选择 

摘要：什么是历史进程的动因乃是这些不同的历史模式观的共同问题。无论这些因素是什么，它们在未来会一如既往地发生作用，除非千禧年已经降临我们或即将莅临。通过认识自己的过去，或者依稀觉察神意，人类获得一种未来感。但是，究竟未来的一部分出自自由选择．还是整个未来都是无可变更地由不受人类控制的原因决定了的，这决定了他们对未来有不同的期许。

中学历史教学参考杂志要求:

{1}参考文献引用要科学、合理，特别是要尊重已在本刊发表过相关论文的作者的劳动，引用时应尽量考虑引用，要有一定的文献引用量。

{2}作者信息应当包括作者姓名、工作单位（工作单位要求规范、统一、稳定，写出一、二级单位）、城市名和邮政编码，以及作者姓名、工作单位、城市名的英文翻译。另应提供详细的通讯地址、邮政编码、电子信箱、联系电话、传真等。

{3}注释放置于文后（尾注）。注释序号用［1］，［2］，［3］……标识，全文统一排序。正文中的注释序号统一置于包含引文的句子（有时候也可能是词或词组）或段落标点符号之后的右上角。

{4}稿件主题突出，内容完整，层次分明，叙述清楚，结论明确，未在国内外正式刊物或其他会议上发表。

{5}文稿中的小标题请依次使用：一、二、三、……；（一）（二）（三）……；1.2.3.……；（1）（2）（3）……；①②③……。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社