中学时代杂志是由中共济南市委宣传部主管，济南出版有限责任公司主办的一本省级期刊。
中学时代杂志创刊于1980，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 班会课 班风 七八 校纪校规 心理品质 个人信念 有节 汪同 判处死刑 跟踪实验
<正>前段时间,班内一汪姓同学边吃东西边与同学说说笑笑从学校小店向教学楼方向走来。这边走边吃是我校本学期整治的一个内容。见状,加上他晚自修课上讲空话的事,我就将他找来与他谈话,当我向他指出边走边吃的行为时,没想到他非但没有意识到自己做错了,相反,他轻描淡写地说:我又没被抓住,没扣班级的量化分。当时我一下子愣住了。想想平时...
关键词: 中小学图书馆 中国图书馆学会 中国知网 教学仪器 数字阅读 装备部门 教育改革 资源共建共享 发展规
<正>中小图【2012】001号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)及计划单列市、新疆生产建设兵团教育局教育技术装备部门和相关教育机构:为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,探索中小学教育信息化环境建设、优质教育资源共建共享与应用等方面的发展路径和方法,推动中小学生的阅读活动,教育部教学仪器研究所和中...
关键词: 仁爱版 初中英语 困难与突破
不同版本的教材为初中英语课堂教学提供了多样的选择,但无论是何种教材,它们都各具特色与优势,但同时,在实际的教学过程中也都存在着一定的困难。本文阐述了使用仁爱版初中英语教材在教学过程中所遇到的困难,分析这些困难产生的原因,并根据自身教学实践提出了一些针对性的突破方式。
关键词: 错题反思卡 动态管理 知识清单 三维评估表
本文研究的"错题反思录"主要由错题反思卡、知识清单、方法清单、三维评估表四部分构成,借助"错题反思录"从多角度帮助学生整理错题,让学生的错题变成一个个"类型体系",变错误为促进学生发展的生成性资源。通过研究旨在培养和提升学生的自主学习能力。
关键词: 兴趣 农村留守儿童 家庭 学校 厌学问题 建议
随着我国科技发展水平的不断提高,农村当中的剩余劳动力正呈现着逐年上升的趋势。然而,城市的不断发展,是需要大量的劳动力作为支撑的。这也就使得农村当中的劳动力逐渐转移到城市当中,而他们的子女却被留在了家乡,这些子女或者是被家里的老人照顾,或者是被家里的亲戚照顾着,这也就形成了一种较为特殊的群体,农村留守儿童。这些儿童最大的特点就...
关键词: 欧美歌曲欣赏 课程意义 课程实施 问题反思
对于新的教材,课标提出了新的要求,基于本校学生的实际情况,尝试着在轻松愉快的音乐中,以视、听、仿的手段,提高学生学习英语的兴趣和水平,利用歌曲的声和词把鲜活、动感的英语传输给学生;实施中尝试的歌曲经过认真推敲,准备制定出一系列的方法、步骤都与在学的教材相辅相成,尽量为教材中重难点服务;在实施的过程中也出现了种种问题值得老师好好...
关键词: 中学数学 概念教学 追问 对策
随着教育改革的逐步深入,中学数学教学也在不断发展与改革,在概念教学过程中,师生间通过追问来实现教学,从而让学生对概念进一步理解与把握。文中将对追问进行简单的介绍,分析中学数学概念教学中追问的现状,同时阐述促进中学数学概念教学追问的对策。
关键词: 历史学科 研究者 课堂行为
随着知识的进步与更新,社会对教师角色的要求不再是单纯的,传道,授业,解惑,而是从教学者逐渐向研究者转型和过渡。教师的教学方法也在由重知识传授向重学生发展转变,并且越来越注重对学生差异性和个性化的尊重和引导。教师即研究者理论研究,不仅改变了教师的教学质量,也改变了学生的学习和生活状态。
关键词: 语文教学 书法艺术 关系 价值
书法教育与语文教学有着深厚的渊源,其在语文教学中的价值不可估量,具有实用价值、欣赏价值、文化价值和社会价值,本文讲就此进行探究。
关键词: 高中物理 课堂教学 实效性 策略 提高
高中物理是教育阶段的重要课程。物理课堂教学的实效性除了体现在教学的模式方面外还与师生间的交流与合作有关,因此其实效性的提高需要调动学生的学习兴趣,综合提升物理学科的教学素养。
关键词: 汉语动词 形态及特点 语文学习
本文遵循了广义上的形态观,并将形态分为两大类,从两大方面对现代汉语的核心词类中动词的两大形态以及其所表达的语法意义进行了详尽的分析和梳理。并通过与其他语言当中的动词形态进行了一定的比较,总结出了现代汉语动词具有的形态及其特点。
关键词: 通用技术 课程理解 问题与对策
在通用技术课程面前,对于刚毕业的年轻教师与具有丰富经验的教师来说,都是这方面的新手,同样都面对着诸多问题与考验。本文针对通用技术教师课程理解中所存在的问题进行研究,并提出一些对策。
关键词: 中学 语文 课堂导入教学
随着我国教育体制的不断深化改革,教育事业的不断发展,对中学语文课堂教学提出了更高的要求。在中学语文课堂教学中,导入教学是非常重要的环节,可以有效的拱托出课堂教学氛围,能够吸引学生的注意力,有效的促进学生更好的学习语文知识,提高学习的积极性。本文就中学语文课堂导入教学的现状进行分析,对课堂导入教学的方法和手段进行探讨,以便有效...
关键词: 高中 历史教学 翻转课堂 实施
为了建立更为有效的课堂教学方式,将翻转课堂教学模式引入高中历史教学中,赋予高中历史课堂学习的高效性。翻转课堂在高中历史教学中有效实施依赖于其自身的优势,而教师是高中历史教学中有效实施翻转课堂的关键,在转换教学理念的同时提高自身翻转课堂教学的能力。当然,在高中历史教学中翻转课堂的实施中,也有众多问题需要认真思考。
关键词: 初中 生物教学 听课感
随着新课标改革进程的推进,各大学校的教学方法也有所改变,其中对于"听课感"的研究一直是初中教学中的热点,尤其是对于生物教学,起到了至关重要的作用。本文分别从学生,教师,教学方法,课堂形式,教材,联系实际等六个方面对"听课感"进行了研究。
关键词: 留守中学生 自我意象 家庭环境
留守中学生在过去的成长历程中比普通学生面临着更多挑战,接受的多是间接感性的生活经验,亲情对其身心健康产生不良影响,主要表现在心理情感不健全和道德行为差两个方面。家庭环境的变化是形成不良的自我意象的重要原因。
关键词: 高中数学 概念教学 有效 策略
数学是高中学生的必修课程,准确理解和掌握数学概念则是学生学好数学的基础。教师注重高中数学课堂的概念教学一方面符合高中数学新课程的标准,另一方面也有助于培养学生的知识迁移能力,促进学生数学思维能力的发展。针对传统高中数学教学过程存在的教师注重教授答题技巧,而对概念教学重要性认识不足的现状,本文主要从创设生活化教学情境、重视...
关键词: 问题连续体 优化 高中物理 习题教学
高中物理习题教学是教师引导学生运用所学物理知识进行实际问题解决的初步实践,是高中物理教学的重要组成部分,"问题连续体"作为新式的教学方式,对习题教学具有重要指导意义。
关键词: 英语学习效率 课堂教学 学习方法指导 学习过程 教学顺序 重语 个体差异 直观演示 教学效果 内驱力
<正>中职学生的英语知识基础、学习英语的习惯,学习英语的环境、家长的重视程度和普通高中的学生存在很大的差距,导致很多中职学生的英语学业成绩远远落后于普通高中学生的学业成绩。因此在中职英语课堂教学中要重视对学生进行有效学习策略指导,鼓励学生将有效学习策略运用到英语学习的整个过程中,帮助学生形成适合自己的有效的学习策略,...
关键词: 初中班主任 治班工作 改革
随着我国教育体制改革的不断深入,初中教学管理工作质量显著提高。然而,在实际的教学过程,在诸多因素的影响下,仍存在一定的问题有待进一步解决。文章结合当前初中班主任治班过程中存在的问题,探索初中班主任治班效率的增强。
关键词: 初中语文 互动教学 问题 对策
初中语文教学在新课改的要求下不断进行改革,为了有效提高其教学效果,可以尝试互动教学的模式。基于此,主要探究了初中语文互动教学中的问题,并提出了互动教学的策略。
关键词: 高中地理 课堂教学 问题互动 地理思维
改变传统教学模式让学生主动学并会学能学是素质教育的要求,是学生能力提升的必由之路。在以提升高中地理思维能力的课堂教学中,需要精心设计有效问题并有效互动生成课堂的高效。本文基于高中地理教学提问现状分析,探索高中地理课堂教学问题的质量与高效运行的问题。
关键词: 高中 信息技术 信息伦理教育
本文基于对高中信息技术教育的心理伦理教育现状的分析,探求高中阶段信息技术课程信息伦理教育的有效策略,以期推动高中生信息伦理道德的培养,从而提高其综合素质。
关键词: 信息技术 教育 高中
在现代信息化技术快速发展的背景下,信息技术教育已经成为了高中教育过程中非常重要的组成部分。但在当前高中信息技术教育过程中还存在着一系列的问题,严重影响了高中信息技术教育的质量。本文首先分析高中信息技术教育过程中存在的问题,然后根据实际情况提出应对的策略。
关键词: 新时期 误区 初中语文教学
随着现代教学大方向的改变以及人才培养目标的改变,以往比较传统老旧的教学方法已经跟不上时代的发展了。目前面临的一个主要问题就是老师在教学过程中因为不能准确地把握新课程对现代教学的要求,因此在对学生语文素质培养方面常常会有很大的局限性,出现了许许多多的误区,本文总结了新时期初中语文教学应避免的误区。
关键词: 高中英语教学 中国文化失语症 存在原因 对策
"中国文化失语症"是高中英语教学中广泛存在的一个问题,致该种问题产生的主要原因就是由于教师对中国文化的理解存在偏差,没有采用多样化的教学手段进行教学,这不仅会导致学生出现跨文化交际障碍,甚至出现民族自卑心理。本文主要分析高中英语教学中"中国文化失语症"存在的原因与对策。
关键词: 初中化学 元素观 建构
初中化学作为化学教育的基础,学生元素观的构建在以后的化学学习中起到重要的作用。本文从元素观的理解为出发点,将中学生元素构建的基本过程分为三个阶段,初步提出了元素观构建的策略,有助于中学教师在日常教学中如何引导学生去领悟和构建元素观。
关键词: 中职语文教学 教学系统设计 教学效果
职业教育的传统发展模式已经严重的桎梏了中职语文教学,职业院校学生只重视专业课的学习,往忽略了文化基础课。本文主要从目前中职院校语文教学存在的几个主要问题出发,对如何利用教学系统设计的理论解决中职语文教学存在的问题,从而加强中职语文课堂的教学效果,给出了一些建议与思考。
关键词: 高中教学 政治复习 教学效果
随着高考课程复习教学任务的日渐繁重,政治复习教学所面临的困难与矛盾也日渐突显,政治高考课程内容的增加与复习时间的缩短,都对复习教学提出了更高要求,如何保证高三政治课程复习教学效果,成为了各高中政治教师关注的焦点。本文首先分析了当前高三政治复习教学的现状,并概述了复习教学中存在的问题,最后从基础知识教学,课程框架构建以及理论实...
关键词: 中职 语文 课堂教学 有效性
伴随着教育体制的改革,我国的新课程改革也在不断的推进,这就使得我国的教育形势整体发生了变化。为了更好的顺应教学的潮流,我们必须不断的更新我们的教学观念和教学方法,只有教学结构发生了本质的变化,我国的教育才能够顺应时展潮流,进而更好的为学生创造良好的教学环境,提升学生的学习效果。中职院校的语文教学计划也应该进行相应的改变,这样...
关键词: 初中数学 情境式教学 疑问式教学
"以学定教,教学合一是"目前教学改革之后提出的主要教学模式,这种模式之下,师生之间的关系不再是以往单向的传输与被传输的关系,教师也不再是课堂教学中的主宰者,课本内容也不是学生唯一学习的知识,学生的学习能力的培养成为该模式教学的主要目的和任务。本文就从初中数学中"以学定教,教学合一"教学模式内涵出发,阐述了这种模式的含义和要求,并...
关键词: 行为引导型教学法 中职日语教学 应用
行为引导型教学法是以学生为中心,以培养学生行为能力为目标,在教师的行为引导下,通过多种不定型的活动形式,激发学生的学习热忱和兴趣,使学生主动使用脑、心、手进行学习的教学方法。引导型教学法在中职日语教学中的实践应用,能帮助提高学生的综合学习能力,让学生真正学以致用,提高学生的综合素质,同时也促进了教师自身素质的提高。
关键词: 中学数学 概念教学
正确理解数学概念是掌握数学基础知识的前提。在概念教学中首先要使学生明确学习新概念的必要性,利用丰富的感性材料,引导学生理解概念的本质属性。
关键词: 历史教学 记忆方法
中学历史知识繁杂而零散,识记难度大,尤其是历史时间,学生普遍感到难以记忆。所以,在历史教学中,教给学生一些记忆方法很重要,也很必要。本文主要介绍了八种记忆历史时间的方法,意在指导学生灵活运用,提高历史课的教学效果。
关键词: 物理教学 比较法
运用比较法进行教学可以促使学生抓住特征、总结规律,还有利于突出重点、突破难点。在物理教学中,物理教师可以结合学生的知识基础和教材内容灵活运用以下的比较方法:单一比较、综合比较、整体比较、纵横比较、列表比较、相关比较。
关键词: 研析式 教学 历史
我们所处的时代是一个以不断的变革为主要特征的时代,而为适应这种时代的要求,教育事业做出相应的变革也是必需的。在实际的课堂教学中,教学重心已经开始从以往的知识、技能的教授转移到了对学生独立思考、自主学习和创造能力的培养方面上来,"以人为本"的教学理念已然成为了这个时代中教育的主题。
关键词: 体验式教学 初中数学教学 教育学界 教学改革 教育理念 中小学教学 教育思想 教学硬件 传统教育 体
<正>体验式的学习比起知识单纯的授受所内化的程度要高得多,学习更有效,学生也更感兴趣。20世纪70、80年代,杜威与其教育思想在我国教育学界得到广泛的认可与追崇。经验即课程的思想与做中学的教育理念被强烈的要求运用到中小学教学实践中。二者中国化后的主题词即"体验式教学"。一、我国缺乏体验式教学现状与原因体验式教学的引入在我国...
关键词: 语文 课堂教学 少教多学 教学策略
"少教"与"精教""精讲"意义相同,主要是老师在开展教学活动的时候,对教学设计中的教学目标实施重点把握,对教学过程进行科学的组织,使用科学合理的教学方法,把课堂教学进程进行合理的转化,成为学生主导的双向联动过程。"多学"不是我们表面看到的意思,主要是在老师的"精教""精讲"和"精练"下,使学生明白学习的道理,让其有目的性的去学习。
关键词: 激励 鼓励 探索 感性
面向全体中学生,应用激励教学法组织生物教学,真正使他们学得有趣、高效,获得成功和自信。
关键词: 问题 问题情境 地理教学
问题情境教学法在中外教育史上已源远流长,古希腊教育家苏格拉底曾说过"我不以知识授予别人,而是做使知识自己产生的产婆",他借创设问题情境来启迪学生,激励学生主动求知。初中地理教学内容源自生活实际,生活中的地理现象为在地理教学中使用"问题情境教学法"提供了真实的、丰富的情境,因此教师如能巧设问题,激发学生的求知欲,可有效地提升课堂效...
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