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中学生数理化·初中版·中考版杂志是由河南教育报刊社主管，河南教育报刊社主办的一本省级期刊。
中学生数理化·初中版·中考版杂志创刊于1981，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 机械工程 制作 牛 建模 计算机技术 实验中心 诸葛亮
《三国演义》介绍了诸葛亮发明“木牛流马”的故事，用以在崎岖的栈道上运送军粮，且“人不大劳，牛不饮食”，很是引人人胜．我们三位同学利用某高校的机械工程实验中心，利用现代的计算机技术，制作了一匹机械马，与诸葛亮的木牛流马媲美．
关键词: 摩擦力 做功问题 运动状态 相互作用 滚动摩擦 滑动摩擦 静摩擦 力学
摩擦力是力学三类力中最复杂、分析难度最大、最常见的一种力．摩擦力属于接触力．它的复杂程度在于它的大小和计算方法取决于相互作用的两个物体的运动状态，不同的运动状态直接影响着摩擦力的表现规律，所以根据运动状态摩擦力才会有静摩擦、滑动摩擦和滚动摩擦之分．
关键词: 解不等式 数轴 一元二次不等式 因式分解法 高次不等式 中学数学 求解方法 解题步骤
不等式是中学数学中一个非常重要的知识点，对于一元二次不等式，常用的求解方法有配方法、因式分解法、图像法和数轴标根法，笔者更习惯于教学生使用数轴标根法，此法相对比较容易理解，而且还适用于一元高次不等式，同时操作简便，易于理解．对于传统的数轴标根法，它的解题步骤主要有：（1）将不等式变形为方程，并确定其根；
关键词: 化学基本概念 化学教学质量 初中 元素化合物 化学教材 基础理论 化学知识 有机化学
中学化学基本概念是中学化学教材中广泛应用的概念，如何使学生清楚、准确、深刻地理解并掌握这些基本概念，对于学生学好化学是十分重要的．同时，化学基本概念又是学生学习基础理论、元素化合物、实验和化学计算以及有机化学等方面化学知识的基础，没有这些基础，要想学好化学是不可能的．可见，中学化学基本概念有着极其重要的地位，因此重视...
关键词: 初中生物学 教学效率 新课标 辩证唯物主义 生物教师 生物教学 引导学生 新课程标准
我们将如何贯彻新课程标准，适应新的教材体系，走进早已熟悉而今又陌生的生物课堂，是我们生物教师急需解决的紧迫课题．初中生物学，以辩证唯物主义为指导，讲述了各种生命现象和规律．在初中生物教学中，如何帮助学生举一反三、全面系统准确地认识掌握概念，并从各个概念中找出生命活动的规律，将知识融会贯通，是生物教学中的一个难点，同时...
关键词: 课程教学设计 新课程 高中物理 创设问题情境 科学探究方法 学生体验 课堂教学 创造活动
设计是基于设想的规划及创造活动．在课堂教学中，要让每一位学生体验科学探究过程，领会科学探究方法，在掌握知识与技能的过程中受到情感态度与价值观的熏陶，就必须为学生铺垫好适当的“台阶”，让学生沿着台阶往上走，从而达到课程目标的要求．新课程教学设计有几个重要的理念：其一、创设问题情境．教学中使学生产生认知需要的关键是问题情...
关键词: 新课程 物理概念 教学
《普通高中物理课程标准（实验）》的颁布标志着我国课程改革步入了实质性阶段．对物理概念教学提出新的要求，物理概念不仅是物理基础知识的重要组成部分而且是构成物理规律、建立物理公式和完善物理理论的基础和前提．本文就有关新课程理念下物理概念的形成、理解、巩固和深化进行探讨．
关键词: 概率统计 高中数学 数学课 图表信息 命题特点 综合考查 方法问题 失分点
概率统计是高中数学中的主体内容之一，这部分内容的特点是概念多、图表多，近年来以图表信息的概率统计综合考查的命题特点称为一个趋势，使得该部分题型新颖，但也增加了不少难度，成为了失分点．本文通过几例该类问题，介绍有关的计算方法问题，以期对该部分复习有所借鉴．
关键词: 问题教学 数学情境 新课程背景 案例设计 课题研究 提出问题 学生学习方式
新课程改革的一个重要特点就是学生学习方式的改变，提倡一种自主、探究、合作式的学习，它要求学生由原来的“接受式学习”转变为“探究式学习”，以此激发学生的学习兴趣和学习动机．“探究式学习”总是围绕具体的问题展开的，这就要求学生具备较强的问题意识，能够发现、提出有价值的问题．创设适当的问题情境是帮助实现这一目标的一种有效的...
关键词: 高中数学 映射 学习 课程调整 客观规律 高等数学 同学 函数
高中数学新课程调整了映射的讲解顺序，让同学们在充分掌握函数的定义、图像、性质的基础上学习映射，这体现了由具体到抽象的客观规律，有利于同学们掌握吸收．学好映射既有利于同学们加深对函数的理解，又使同学们为学习高等数学打下了基础．下面就具体谈谈映射．
关键词: 结构模型 生物膜 案例分析 引导学生 生理功能 细胞膜 教材分析 教学重点
1．教材分析 “生物膜的流动镶嵌模型”一节是人教版必修1《分子与细胞》第四章《细胞的物质输入和输出》的第二节，学生在第一节学习了物质跨膜运输实例，已经初步体验和领悟到细胞膜的生理功能是选择透过性，为什么具有选择透过性这与膜的结构有关．第二节学习生物膜的结构模型．本节的教学重点和难点是教师如何引导学生运用“结构与功能相适...
关键词: 安全环保 节约药品 优化创新
燃烧条件探究和氢气在氯气中燃烧实验是中学化学课堂教学中重要的两个演示实验．但教师在演示该实验时，往往都存在一定的问题，无法实现课堂高效教学，作者在实际教学中对此进行了相应的改进，操作方便，现象明显，安全环保，节约药品，同时培养了学生的科学探究能力和创新能力．
关键词: 初中化学 实验教学
化学是一门以实验为基础的学科．传统化学教学中重讲授、轻实验．实际上，实验教学不仅能激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成化学概念，获得化学知识和实验技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法．因此，我们必须充分认识实验教学在化学教学中的地位和作用，切实采取措施加强实验教学．本文主...
关键词: 高考数学题 解法 一题多解 学生 教学 冰山
数学的世界里并不缺少美，而是缺少一个善于思考的大脑．在数学的教学里选好一道例题，通过一题多思、一题多解、一题多讲，可以巩固学生的知识，训练学生的思维，开拓学生的视野．下面一道简单的高考数学题淋漓尽致地诠释了数学的美妙，而这仅仅是冰山一角．
关键词: 德育教育 数学教学 利用 思想品德教育 教学过程 教学内容 知识体系 数学教师
随着教学改革的不断深入，在平时教学过程中如何加强德育问题及如何把德育和智育有效结合起来，是当前教师面临的一个重大课题．新课标明确指出“结合教学内容对学生进行思想品德教育是学科教学的一项重要任务”，如何“将道德教育贯穿于学校教育教学的各个环节”成为摆在广大教育工作者面前迫切需要解决的现实问题．作为基础学科的数学，本身的...
关键词: 称重法二力平衡法 压力差法 阿基米德原理法
浮力是初中物理中较为深奥难学的内容之一，学生学习这些章节常常倍感吃力．原因是浮力问题与受力分析、密度等知识密不可分，实际应用中题型多变，综合性强，求解方法灵活多样．其实求解浮力问题主要有四种方法，下面就常见的浮力题型进行举例归纳。
关键词: 一题多解 知识点 高考 阿波罗 同学 学习 考点
同学们虽然在高一、高二两年的学习中已经对高考的各个知识点有所了解，但是对这些考点的应用，解决某类问题的一些技巧方法，在高考中常用的结论仍存在着一定的问题．譬如高考中经常出现的一个的结论阿波罗尼斯圆[已知A、B两个定点，
关键词: 探究式教学 高中数学 兴趣 应用
随着新课改的发展，在高中数学教学中应倡导自主探讨、动手实践能力、合作交流、动手实践等数学学习方式．“探究”式教学方法不仅可以培养学生的创新精神和实践能力，而且对培养学生的学习兴趣具有重要的作用．下面主要进行讨论探究式教学方法在高中数学教学中的应用价值．
关键词: 数学模型 以学生发展为本 数学应用题 能力的培养 构造模型 创新意识 问题情境
《数学课程标准》中明确提出数学教学要遵循：“问题情境——建立模型——应用与拓展”的模式，以学生发展为本，以创新意识和实践能力的培养为重点和突破口．构造模型解应用题有利于将抽象问题直观化、复杂问题简单化，对学生的创造性思维和创新意识的培养很有帮助．本文将结合数学应用题的特点，举例说明在解决数学应用题时如何去构造模型．
关键词: 表示形式 三点共线 妙用 向量 实验教科书 课程标准 普通高中
普通高中课程标准实验教科书《数学》必修4第82页上例3是这样叙述的：如图，A、B、C是平面三个点，且A与B不重合，P是平面内任意一点，若点C在直线AB上，
关键词: 多媒体技术 中学数学教学 计算机科学 整合 信息时代 人类社会 社会生产 技术工具
伴随着日新月异的变化，人类社会已步人信息时代．由于计算机科学的迅速发展，信息技术工具在社会生产、生活中的，一泛使用，依托计算机科学发展起来的多媒体技术日趋成熟完善，并逐步运用到教学实践中．
关键词: 自由落体运动 伽利略 教学设计 科学的方法 教学案例 逻辑推理 推理方法 科学方法
教学案例目标要求：（一）知识与技能．了解自由落体运动研究的史实，了解逻辑推理的特色，理解任何猜想和假说都要有实验验证的重要性．（二）过程与方法．通过史实了解伽利略研究自由落体规律的过程，体会其推理方法的奥妙，同时了解猜想的必要性，感受探究规律的几个必要过程和科学方法的重要性，了解体会一些科学的方法．
关键词: 数列应用题 数列模型 等差数列问题 阅读理解能力 等比数列 通项公式 新课标教材 高中数学
数列是高中数学的重要内容，义是学习高等数学的基础，新课标教材《数列》一章特别重视数列在实际生产生活中的应用，数列应用题一般是等比、等差数列问题，其中，等比数列涉及的范围比较广，如经济上涉及利润、成本、效益的增减，解决该类题的关键是建立一个数列模型，利用该数列的通项公式、递推公式或前”项和公式求解．数列应用问题一般文字...
关键词: 圆锥曲线 oa 多媒体 数学课 直线 学生
1．“缘”起 同样是一节普通的数学课：复习直线与圆锥曲线．在多媒体上投影出题目之后，我照例留给学生3分钟思考的时间．
关键词: 酚酞 褪色 探究
笔者在课堂教学中，遇到碱液中滴加酚酞褪色的现象，发动学生对此现象进行探究学习，通过实验分析验证，发现酚酞遇到碱液变红褪色的时间长短与碱液的浓度大小有关，并从酚酞分子的结构上提出合理解释，使学生获得探究性学习的体会．
关键词: 切线性质 圆锥曲线 百度 2010年 抛物线 清华大学 问题探究
1．圆锥曲线统一的切线性质． 1．1问题探究：（2010年清华大学等五校联考，改编）过抛物线y2=2px（p〉0）的焦点F的直线l与该抛物线交于两A、B点，l1、l2分别是该抛物线在两点A、B处的切线，设l1、l2相交于点M，试求M的轨迹方程。
关键词: 解三角形 三边关系 几何教材 初中
在初中几何教材中，三角形是常见且重要的一种基础图形．它的三条边之间有如下关系： ①三角形的任何两边之和都要大于第三边．②三角形的任何两边之差都要小于第三边．
关键词: 一元二次不等式 解法 一元一次不等式组 三角函数 数学知识 承上启下 圆锥曲线 解析几何
一元二次不等式的解法是初中一元一次不等式或一元一次不等式组的延续和深化，是对已学习过的集合知识的巩固和运用，在数学知识中起到承上启下的作用，也与后面的函数、数列、三角函数、线形规划、直线与圆锥曲线以及导数等内容密切相关．许多问题的解决都会借助一元二次不等式的解法．一元二次不等式在代数、三角、解析几何中几乎处处可见，因...
关键词: 分类讨论思想 数学解题 应用 高考试题 归纳
分类讨论的一般步骤是：（1）确定标准，（2）恰当分类，（3）逐类讨论，（4）归纳结论．分类必须按照“不重不漏”的原则进行．从近几年的高考试题看，对分类讨论思想的考查主要体现在四个方面．
关键词: 类比 应用 解题思路 思维方法 数学研究 应变能力 相似 属性
类比是根据两个对象或两类事物的一些属性相同或相似，猜测另一些属性也可能相同或相似的思维方法，它不仅是数学研究和学习的重要方法，而且是一种寻找解题思路、猜测问题答案或结论的不可缺少的手段，为此本文介绍几种类比路径，以开拓同学们的视野，提高解题的应变能力．
关键词: 三角函数 函数值域 解题策略 最值 常见方法 分式型 高中 高考
分式型三角函数值域和最值的求法是高中三角函数部分的一个重点，同时也是一个难点，更是历年高考的一个热点．解决这类题型有如下常见方法：
关键词: 逆向思维 高中数学 数学解题 应用 充要条件 充分条件 解题过程 顺推法
所谓逆向思维，简单地讲就是倒推，即从命题的结论出发，去寻找结论成立的充分条件或者充要条件，如果这些条件是具备的，那么结论必然成立．在高中数学的解题过程中经常遇到用顺推法比较难解决的问题，特别是像我们学校这一层次的学生，你让他们从条件出发，根本不知道往哪里推．而用逆向思维往往比较容易找到解决的方法．
关键词: 动能定理 功率 微元
在机械能守恒定律这一章的学习中，关于力做功，分为恒力功和变力功，掌握变力做功的方法会提高学生时机械能知识的理解，加深探究能力的培养．
关键词: 二元二次方程组 物理解题 应用 解法
二元二次方程组是二元一次方程组的发展又是高次方程组的基础，起着承上启下的作用．其解法蕴含着丰富的数学思想，对传授知识、培养运算和解决实际问题的能力，都有重要的意义．本文主要讲述一类二元二次方程组的解法以及在物理解题中的应用．
关键词: 解题途径 证明不等式 常用方法 解题思路 同学 数例
“分析法”是证明不等式等结论成立的常用方法之一，深受同学们喜爱，原因是增加了“条件”，即把结论当“条件”．条件多了，解题途径增多了，从而就容易寻找解题思路．本文通过数例来阐述解题增加“条件”途径和方法．
关键词: 化学课堂 应变技巧 模拟教学 课堂教学 教学机智 课前 教师
教师在上课前，一般都进行了充分的准备、精心的设计，并对课堂教学进行了多次模拟教学，但在课堂上，仍会有意外发生，使课堂充满教学机智，化学更是如此．
关键词: 物理复习课 中考 物理能力 复习过程 初中物理 复习效率 物理思想 学生
复习的效率直接决定着学生升学成绩和能力的提升．在初中物理的复习过程中，我们的教师必须注重复习效率的提升，使复习最终服务于学生的物理思想的有效构建，服务于学生物理能力的提升．
关键词: 中学化学教学 离子 化学实验室 hno3 化学试题 氧化性 高考题 溶液
HNO3是中学化学中非常重要的一种物质，是化学实验室常用的强酸，具有很强的氧化性．有关HN0。的性质和用途是中学化学教学和考查的重要内容，但H＋和NO3-分开出现在同一溶液中时，很容易忽视酸性环境中的“NO3-”具有强的氧化性的事实，许多化学试题，包括高考题，往往就在此处做文章而设下解题的陷阱，下面以几．个例子来加以说明．
关键词: 盐类水解 知识点 盲区 综合运用能力 试题 强弱电解质 电离平衡 练习题
盐类水解的原理是本章的重点内容，题型考查的知识点多，灵活性、综合性较强，它能有效地测试出学生对强弱电解质、电离平衡、盐类水解等基本概念的掌握及对这些知识的综合运用能力．在解题时，容易对一些概念产生模糊的认识，下面通过训练习题的解析帮助同学认识考点的盲区，避开错误的认识，提高解题的能力．
关键词: 数学教学 教育模式 主题性 学生创新 主体性教育 探索学习 教学策略 数学课
数学课是一个枯燥无味的课堂，而且数学课的逻辑性很强，因此一些学生对数学课的学习都缺乏兴趣．那么，如何上好数学课，让学生喜欢呢？在我这十几年的教学实践中我摸索到了使用主体性教育的方法是最适合的．主体性发展教育强调学生的探索学习，鼓励学生创新，注重学生在学习活动中的主动性和责任感的培养，它关注每一个学生的个体体验，尊重学...
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