中学生数理化·初中版·中考版杂志是由河南教育报刊社主管，河南教育报刊社主办的一本省级期刊。
中学生数理化·初中版·中考版杂志创刊于1981，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 高中数学教学 课程理念 学习方法 会学
高中数学仅仅想学是不够的，还必须会学，要讲究科学的学习方法渗透新课程理念，才能变被动为主动，提高教学的效率．我在教学中主要采取了以下对策；
关键词: 高中数学教学 新课标 引导学生 教学过程 数学教育 研究性学习 课程改革 接受学习
新一轮教育课程改革，主要是改变了原先传统教学中的接受学习、死记硬背和机械训练的现状，引导学生乐于探究、勤于动手，使学生真正地成为课堂教学的主体．在教学过程中，作为一名高中数学教师来说不仅要上好每一堂课，还要对教材进行加工，对教学过程以及教学的结果进行反思．因为数学教育不仅仅关注学生的学习结果，更为关注结果是如何发生发...
关键词: 初中数学教学 新课程标准 面向全体学生 数学教育 义务教育阶段 数学课程标准 教材改革 实践能力
随着数学教材改革的逐步深入，人们对数学教育中培养学生的创新精神和实践能力的呼声不断的提高，数学教育中的各种问题应运而生．义务教育阶段数学新课程标准突出体现了基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展．按照数学课程标准的观点，教师在数学...
关键词: 物理实验教学 高中物理教学 新课程 自然规律 科学仪器 物理现象 实践活动 物理规律
物理实验是人们根据研究的目的，利用科学仪器、设备，设法控制或模拟物理现象，排除次要因素，突出主要因素，在最有利的条件下研究自然规律的实践活动，也是人们研究物理规律的主要方法．物理学的任何一部分内容（包括物理量、定律、理论）的结构及其发展都可以分解为三种因素：实验（事实）、物理思想（逻辑、方法论等）和数学（表述形式或计...
关键词: 物理教学 课标理念 高中学生 理性思维 课堂预习 物理知识 高中物理 学习计划
很多高中学生反映，高中物理是比较难学的一门学科，概念多知识广，又要求很强的思维思考能力．物理属于理科科目，对学生的理性思维要求严格，较之于学科科目，更加晦涩抽象．在学习过程中学生不能按时完成课堂的学习计划；很少有学生坚持完成物理的课堂预习，认为物理作为一门理科科目，需要的只是教师的课堂讲解．而且由于高中学习时间紧，学...
关键词: 数学教学 课程标准理念 课堂教学效率 初中数学教师 数学课堂教学 优化 教学方法 能力的培养
在新的教学形势下我们要更新我们的教学理念，用新的教学方法构建高效的数学课堂教学．课堂教学效率的提高也是我们每位初中数学教师的追求与目标，课堂教学效率是指课堂有限的时间内学生掌握知识的程度、能力的培养和知识的增长幅度三者之和所达到的效果．在初中数学课堂教学中，影响和制约效率的主要因素是教师、学生和教学方法．与教师相关的...
关键词: 数学教学 课标理念 学生的主体性 初中数学教师 传统教育思想 数学课堂教学 教师意识 教学理念
教学效率的提高在于教学理念的变化，理念的变化在于教师意识及观念的改变，然而，观念的改变不是一件容易的事．受传统教育思想和教育模式的影响，初中数学课堂教学中仍普遍存在以“教师讲析为主”的教学模式，学生的主体地位没有得到尊重．这样导致学生的主体性不断丧失，学生的主动性、独立性和创造性受到压抑。所以在新课程理念下寻找有效的...
关键词: 自主学习能力 学生 新课程 培养 课堂生活 全面和谐 发祥地 求知欲
课堂是展现教师的生命力价值的所在地，是启迪学生广袤思维的发祥地．让浓浓的爱意充满整个课堂，让学生在日常的课堂生活中去感悟数学中的美，用师生间共同的爱唤起学生的求知欲，给学生营造一个宽松民主的探索空间，用技巧引领学生全面和谐的发展，这是我近年来在使用新教材过程中的真切体会．
关键词: 高中化学课程 化学课堂 学生的主体作用 新课标 教学过程 情感态度 化学教师 学习环境
新教材在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度上，提出了高中化学课程的具体目标．在教学中，课程目标的这三个维度不是相互孤立的，它们都融于同一个教学过程之中．作为化学教师，我们应抓住化学课的特点和实验带来的兴趣，为学生创造一个开放、平等、和谐的学习环境，提供一个促进学生创造的平台，适当加以引导，使学生的个性得...
关键词: 新课程背景 数学教学 学生参与 问题意识 学生的主体性 主动参与 数学课堂 教学理念
随着新课程的实施，我们的教学方法与教学理念都发生了相当大的变化，数学课堂在很大程度上取决于学生的主动参与，只有学生积极主动参与，才能使所学知识内化为自己的东西，从而为今后的全面发展打下基础．因此，在课堂上教师应充分让学生参与进来，即让学生的个性表露出来、思维活跃起来、手脚解放出来，全身心地参与到课堂学习中来，培养其问...
关键词: 初中物理教学 新课程背景 教学实践 能力的培养 物理课堂教学 物理教学改革 教学理念 物理规律
我们在新课标教学理念指导下，要用新思维、新方法实施我们的物理课堂教学．初中物理课程主要是加强对学生物理概念和物理规律的培养，从而加强对物理的应用，促进社会自然科学的发展．随着新课程的实行，初中物理教学改革也提上了日程．为了适应科学技术迅速发展的社会对人才的要求，必须打破以往传统的初中物理教学模式，解决初中物理教学中存...
关键词: 个性解读 模块 集合语言 数学对象 高中数学 近代数学 运用语言
一、学习集合模块的意义 集合语言是近代数学的基本语言，使用集合语言可以简洁、准确的表达数学对象．高中数学将集合是作为一种描述和表达问题的一种语言来学习的．让学生学会使用最基本的集合语言表示有关的数学对象，发展运用语言进行交流的能力．集合作为学生跨入高中校园的第一课有着它特殊的价值，集合更作为一种数学语言，为后续表示函...
关键词: 高中化学教学 新课程标准 话语霸权 教学观念 教学相长 教学过程 和谐发展 教师
新课程标准下的高中化学教学，教师必须努力消除“唯我中心”的话语霸权心态，切实改变教学观念，让不同的观点和思想相互碰撞、交流，让教学过程成为教学相长、师生双赢的和谐发展的过程．
关键词: 数学课堂教学 课堂教学效率 新课程 学生学习方式 高中 有效组织 教学实践 教与学
有效的数学课堂教学，不仅能体现教师有效组织课堂教与学的活动，而且也能促进学生学习方式的转变，能促进学生的发展，最大限度地发挥学生的潜能，使他们在课堂中焕发出活力和创造力，实现从“要我学”到“我要学”的转变．本人结合自己的教学实践总结出了提高数学课堂教学效率的几点建议．
关键词: 特性 几何 物体 n维空间
一、正N维物的一些基本特性 定义正N维物N维空间中（N＋1）个点，每2点间距为a（a〉0），则这（（N＋1）个点间互相连接形成的几何物为正N维物．（N∈N，下同）
关键词: 条件概率 等可能性事件 试题 赏析 概率模型 符号表示
对于任何两个事件A和B，在已知事件A发生的条件下，事件B发生的概率叫做条件概率，用符号表示为P（B｜A）．条件概率是在等可能性事件的基础上的又一类型的概率模型，因此我们要明确：
关键词: 高中教学 物理课堂教学 以学生为主体 新课标 新课程教学 能力的培养 实践能力 学生主体地位
新课程教学提倡实践、探究、合作交流的学习方式，以学生为主体，最大限度地调动学生的主动性、积极性，激发学生的内在学习动力，培养学生的创新精神和实践能力．高中物理和谐课堂教学情境的创设是高中教学新课程基本理念“强调课程实施的实践性和开放性”的体现．高中新课程教学侧重于学生主体地位的实现，创新精神和实践能力的培养．就此，笔...
关键词: 后进生 面向全体学生 雕琢 发光 能力的培养 教育模式 教学误区 分数
当前的教育模式下分数似乎是学生的一切，这样就造成了一种教学误区：成绩就是分数．分数固然重要，但单纯地追求分数忽视其他学习能力的培养，会扼杀学生的积极性和创造性，显然，这与新课改是不相适应的．新课改强调教师要面向全体学生，关心每一个学生的成长．而如今一大批后进生仍处于苦恼之中，受老师的关注程度远远不够．
关键词: 个数问题 函数 导数 试验教科书 课程标准 普通高中 计算机
普通高中课程标准试验教科书人教版《数学》（必修1）P95～P101通过二分法及计算机探索y=x2-ax，y=ax-logax的零点个数问题，总觉意犹未尽，今试探讨如下，
关键词: 课程理念 教学优化 高中数学 应用 学生认知 数学教学 数学知识 教师讲解
数学教学是在教师的主导下有目的、有计划、有组织地学习数学知识，培养学生数学能力，发展智力的过程，是学生认知结构发展的主要途径．以教师讲解为主的传统课堂对学生数学知识的掌握有较明显的优势，但是也存在明显的弊端与不足．为使我们的数学教学实现有效教学，我们依据新课程理念要求，提出以下的优化策略：
关键词: 高中化学教学 创新能力 培养
科学、文化、教育是社会发展的基石，不仅要注重物质文明的发展，更要重视精神文明的发展，重视教育中学生创新能力的培养．当前的教育是素质教育，不断鼓励学生创新．在高中化学教学过程中，重视学生实验能力、操作能力以及发现问题、解决问题的能力，逐步培养学生的创新能力．这样很大程度上优化了教学质量，提高了学生能力．本文对高中化学教...
关键词: 平面几何问题 向量 妙用 数形结合 举例说明 事半功倍
向量是既有大小又有方向的量．向量的大小反映了“数”的特征，方向反映了“形”的特征．这就使向量成为数形结合的桥梁．利用向量解决平面几何问题，思路明了，常可使解题收到事半功倍之效．现举例说明如下．
关键词: 函数 生活 高中数学 学生 教学 学习
函数是高中数学的基础，放在第一章，但函数对学生来说简直是思想的挑战，它及其抽象无形，学生几乎触摸不到它的棱角，所以很多学生从此变得怕数学，也对高中数学的学习放弃了．所以我对于函数的教学融入了生活中贴切的三个比喻：
关键词: 创新教学方法 数学教学效率 初中数学 传统教学方法 教学实践 数学教育 教学理念 教学改革
为了有效提高初中数学的教学效率，我们教师要树立新课标理念，在教学实践中不断探索、完善教学方法．新课程的教学理念对初中的数学教育提出了更全面更新的要求和准则，师生需要在教学进程中依照国家的有关数学课程的教学标准，创立一个新教学的理念，打破过去传统教学方法的限制．在这种教学改革的情形下，年轻的老师因为教育年限有限，有关教...
关键词: 高中物理教学 现代教育媒体 信息技术课程 新课程实施 教育工作者 信息化社会 学科教学 教学模式
当前，信息技术与学科教学的整合，是信息技术课程和其他学科双赢的一种教学模式．在新课程实施背景下，如何善用现代教育媒体，使之有机融入高中物理教学中，实现整合性发展这是每一位教育工作者应更新的教育观念，作为一名教师就要勇于探索，大胆寻求教与学的突破．因此，为了适应信息化社会对高中物理教学提出的新要求，加速高中物理课程教材...
关键词: 物理课本 飞机 升力 质疑 初中 定都 知识 压强差
对于“飞机是如何飞起来的”这个问题，有一种很常见的解释：飞机前进时，机翼与周围的空气发生相对运动，相当于有气流迎面吹过机翼．气流被机翼分成上下两部分，由于机翼横截面的形状上下不对称，在相同时间内，机翼上方气流通过的路程较长，因而速度较大，它对机翼的压强较小；下方气流通过的路程较短，因而速度较小，它对机翼的压强较大．因...
关键词: 盐类水解 平衡移动原理 离子反应 电离平衡 理论教学 承前启后 知识点 知识面
盐类的水解这个知识点既是高考的重点，又是高考的难点，且涉及的知识面较宽、综合性较强，是离子反应、电解质的电离、水的电离平衡和水的离子积以及平衡移动原理等知识的综合应用，在教学中起着承前启后的作用，是理论教学中的重点和难点．下面就有关盐类水解的应用作如下小结：
关键词: 有效设计 数学问题 数学课堂教学 高中 学习共同体 课程理念 问题驱动 数学教师
新课程理念认为，数学课堂教学实质上就是师生双方作为学习共同体成员所进行的设疑、质疑、释疑等活动的过程．实际上数学是“用问题驱动的数学”，数学教学也离不开问题的驱动．而提问活动的成功开展离不开问题的有效设计．在教学实践中问题的有效设计已成为每一名数学教师进行教学设计时不容回避的一个重要论题和一项重要任务．鉴于此我对此略...
关键词: 物理课 引入方法 初中 物质结构 自然科学 物质运动 学习兴趣 物理教材
物理是一门研究物质结构，以及物质运动的最基本规律的自然科学，学起来抽象难懂，枯燥乏味．是否能够引起学生学习兴趣则是一堂课成败的关键．我们常说：“好的开始就是成功的一半”，而吸引学生的最好时机就是在课堂的开始．在引入新课时，只要教师能够引起学生的兴趣，这堂课就成功了一半．下面结合初中物理教材的部分内容，谈谈新课的引入的...
关键词: 带电粒子 匀强磁场 圆形 应用 证明 运动 半径 平行
结论：在圆形匀强磁场区域边缘的某点向各方向以相同速率射出的某种带电粒子，如果粒子的轨迹半径与区域圆的半径相同。则穿过磁场后粒子的射出方向均平行（反之，平行人射的粒子也将汇聚于边缘一点）．
关键词: 应用题教学 创新思维 学生学习方式 人的主体性 课程理念 教学课程 教学手段 学习状态
在新课程理念的指引下，教师在课堂教学课程中非常重视学生学习方式的转变，并通过各种教学手段改变原有的单一，被动的学习状态，力求通过各种学习方式的改变，把学习变成人的主体性、能动性、独立性不断生成、张扬、发展、提升的自主学习的过程；通过学习方式的改变，使学习成为学生发现问题、提出问题、解决问题的过程；通过学习方式的转变，...
关键词: 思维导图 高中数学题 创造性思维能力 应用 大脑潜能 可视化图形 放射性 思维方法
思维导图是由英国“记忆之父”托尼·博赞教授创造的一种将放射性思考具体化、形象化的思维方法．它以放射性思考为基础，全面调动左脑的逻辑、顺序、文字等以及右脑的图像、空间想象、颜色、整体思维，使大脑潜能得到充分开发，从而极大地激发人们的创造性思维能力．它通过线条、颜色、符号、关键词、图像或表格，把零乱、枯燥的信息变成彩色的...
关键词: 数学教学质量 学生能力 培养 新课程标准要求 学习数学 高中数学教学 数学信念 数学素养
在高中数学教学中，教师首先要培养学生学好数学的自信心．良好的数学信念在学生学习数学，形成数学素养过程中起着积极的推动作用．数学信念会影响学生的学习和学习成果，包括他们对数学之认识、理解和表现．新课程标准要求提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度．数学信念就是学生对数学的情感态度问题．...
关键词: 初中数学教学 课堂提问 课堂教学提问 教师
在初中数学教学中，课堂提问是最重要的活动之一，是教学成功的基础之一．但是有的教师在课堂教学提问中仍有需要改进的地方，本文拟就相关问题谈谈自己的看法．
关键词: 高中化学 教学法 非智力因素 解决问题的能力 引导学生 应用 学习活动 启发式教学
启发式教学法的起源可追溯到两千多年的孔子时代，但时至今日，它仍然有着强大的生命力．其主要原因是它代表着一种科学、民主的教育思想，可以使学生更好地把握知识、发展智力、提高分析问题和解决问题的能力，同时使学生得到各方面的全面发展．它认为学生是学习的主体，而教师的主要任务在于引导学生发现问题、思考问题、解决问题．学生在课堂...
关键词: 认知规律 物质 学生 教学 测量 温度 事物发展
事物发展有它的规律，我们对事物的认识也是有规律的．首先要了解它、认识它，再找出它的特点和规律，最后就是应用这个规律，让它更好地为人类服务，即人们对事物的认识是由表性认识上升到理性认识．
关键词: 高考化学 阅卷工作 教学对策 评分细则 高考试卷 工业大学 答题技巧 高考备考
2011年6月，我参加了在河南工业大学进行的高考理综阅卷工作．这段经历非常难忘，紧张而又劳累，机械而又充实．虽然比较累，但我觉得收获很大．在业务组专家和老师的指导下，重新分析试卷，学习评分细则，了解高考试卷评分细则和答题技巧等情况，发现了自己平时教学中与高考不适应的地方，这些宝贵的信息促使我进行反思，寻找教学对策，对今后...
关键词: 试题解析 化学反应 能量 同学 例析
化学反应与能量的相关内容一直以来都是同学们难以掌握的难点，这些知识比较抽象，需要记忆的东西又很多，还容易混淆一些概念．很多同学做起题来更是“云里来，雾里去”．下面例析一些这方面的试题，以帮助大家能顺利解答此类试题．
关键词: 中考压轴题 得与失 阅卷工作 数学学科 南京市 批改
2012年6月底，笔者有幸参加了南京市中考数学学科的阅卷工作，批改的是最后一题．几天下来，有不少心得，不敢独享．不当之处，请批评指正．
关键词: 逆向思维 提问 对比 思考
逆向思维是一种打破常规，推动创新的思维方法．逆向思维可以通过多种途径来训练和培养．
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