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中学生数理化·初中版·中考版杂志是由河南教育报刊社主管，河南教育报刊社主办的一本省级期刊。
中学生数理化·初中版·中考版杂志创刊于1981，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 初中物理教学 高效课堂 课改 解决问题的能力 高中物理教学 基础知识 教育工作者 高等学校
高中物理教学是初中物理教学的延续，它不仅能为学生升人高等学校学习有关专业奠定基础，也能为毕业生参加工作处理一些实际问题打下良好的基础．要想提高物理教学质量，必须要把物理与生活、生产实际相结合，尽可能让学生对相关知识、相关理论有心里体验．从而能够打造高效课堂，使学生更好地掌握基础知识和基本技能，开发学生的智力，培养学生...
关键词: 教学方法 初中数学 新课程标准要求 教学模式 实践经验 综合能力 教学过程 教学内容
新课程标准要求：对于数学的教学方法，教学模式是多样的，灵活的．在一堂课中所运用的方法也是不单一的．要靠不同的教学方法来激发学生的兴趣，吸引学生的注意力，使知识在学生脑海中留下深刻的印象同时也不能靠单一的教学方法和一成不变的教学模式培养学生的综合能力．许多教师把教学方法与教学模式分为启发式、讲授式、游戏式、讨论式、观察...
关键词: 初中化学教学 学生的主体作用 课堂教学效率 新课程 现代教育理论 主体参与教学 素质教育 教学内容
实施素质教育是当前教育改革的中心任务，学校教育中的素质教育主要通过学科教学来完成，其主要阵地是课堂教学．现代教育理论告诉我们，课堂教学是师生间的双向交流过程，即教师为主导和学生为主体是相互作用的，只有教师将精心准备的教学内容通过各种手段作用于学生，激发学生的学习主动性，教学内容才会真正内化为学生的知识，并外化为学生的...
关键词: 高中化学 有效性 教师
随着新课程改革的深入进行，如何提高教学有效性就成为了广大教师思考和探究的课题．高中化学自身的特殊性决定了必须抛弃传统的教学方式，但如何提高高中化学教学的有效性，就需要各方面的配合，慢慢探究才能取得成果．
关键词: 科学探究 学习情景 化学课堂 新课程 社会发展 学习主动性 科学价值观 学习方式
科学探究是一种重要的学习方式，对发展学生的科学素养具有不可替代的作用．新的化学课程应该从学生和社会发展的需要出发发挥学科自身的优势，将科学探究作为课程改革的突破口，激发学生的学习主动性和创新意识，促使学生积极主动地学习，培养学生获取和处理多种信息的能力，使获得化学知识和技能的过程也成为理解化学、进行科学探究、联系社会...
关键词: 新课程教学 高中物理 学生主动参与 解决问题的能力 知识传授 实践能力 学生创新能力 民族素质
新课程学习强调学生探索新知识的经历和获得新知识的体验，教师应该更加重视学生的潜能开发，重视创新意识的培养，重视实践能力的提高．物理新课程标准指出：“改变以往课程过于注重知识传授的倾向，过于强调接受性学习、死记硬背、机械训练的现状．倡导学生主动参与、乐于探究的自主学习，培养学生具有一定的质疑能力、收集和处理信息的能力、...
关键词: 问题教学法 高中数学 新课标 学生年龄 以学生为主体 抽象思维 心理特点 课堂教学
高中学生年龄一般在15～17周岁，他们在认识过程中的各种心理成分虽已接近成人的水平，但智力活动带有明显的随意性，其抽象思维从“经验型”向“理论型”急剧转化，能够逐步地摆脱具体形象和直接经验的限制，而借助于概念进行合乎逻辑的抽象思维活动，在教师帮助下开始独立地搜集事实材料，进行分析综合，抽象概括事物的本质属性．因此，应结合...
关键词: 隐含条件 物理习题 解决问题的能力 物理过程 综合命题 物理条件 条件挖掘 手足无措
物理习题尤其是高考题目对考生而言，不仅某些综合命题中物理过程复杂多变，更在于各类档次试题中物理条件的隐散难寻，常使考生深感缺乏条件而手足无措．如何将隐含条件挖掘出来是突破难题的关键，对学生分析问题和解决问题的能力有很好的考查作用，一直是高考命题的热点．
关键词: 函数关系式 数学学习 数学知识 课本知识 质的研究 函数知识 最值问题 常用方法
函数一词在我们的数学学习中并不陌生，从中学开始我们就一直在接触函数．函数是很多数学知识的基础．随着我们对函数研究的不断深入，函数的应用已经远远超出课本知识的范围，航天、建筑、股票、疫病的防护等都用到了函数知识．函数的应用得到了广泛的推广．而我们对与函数相关的各种性质的研究大多都是建立在函数关系式的研究上，比如：函数的...
关键词: 初中 物理实验教学 创新教育 实施
随着社会的迅速发展，教育也实行并推广了新的课程标准，以更好地满足社会的发展需求．其中素质教育不仅注重教学中对学生进行知识的传授，并且也要注重并加强对学生技能、方法以及情感价值方面的培养教育．尤其是物理这门实践性较强的学科更要有效培养学生的创新意识和能力．本文主要对物理实验教学的新思路、新方法、教学的评价理念进行探析．
关键词: 演示实验 化学教学 化学规律 化学概念 学生观 实验科学 中学阶段 化学理论
化学是实验科学，实验是化学的基础，是用来检验化学理论是否正确的唯一标准．在中学阶段，在学生建立完整的化学概念和分析出正确化学规律的课堂教学中，实验一直是最活跃最具生命力的部分．演示实验是指为配合教学内容由教师操作表演示范的实验．是深受学生欢迎的实验形式，是教师施展教学艺术的独特方法．它能化抽象为具体，化枯燥为生动，把...
关键词: 初中化学 化学实验 探究性思维
化学实验可以培养学生的学习兴趣，帮助学生巩固知识和提高观察能力、归纳能力，初中化学的教学中应该注重实验课程的比重，让学生在化学实验中获得知识，巩固知识．
关键词: 化学实验教学 新课标 实验教学观念 高中 演示实验 分组实验 教育工作者 新课程背景
课程改革是一场方兴未艾的教育革命，它给我们带来许多全新的东西，也使广大教育工作者特别是我们一线的教师面临许多挑战．一线老师在摸索中前行，有不少收获，也遇到了很多困难与困惑，新课程背景下受课时少的冲击，教师传统教学观念的影响，各模块中的演示实验、分组实验、探究活动的时间得不到保证，很多可以进行分组的实验基本变成了演示实...
关键词: 中学数学 数学题 向量 巧用 解析几何 空间几何 解题方法 新课标
向量是新课标下中学数学中重要的基本概念之一，由于向量本身具有数与形的双重性，而函数、解析几何、空间几何都具有形的结构，因此可巧用向量解答这方面的题目；又因为向量在计算长度、角度，判断平行、垂直等方面都非常直观，因此巧用向量解中学数学题是一种简便的解题方法与思路．纵观近几年的高考，有关向量的部分突出考查了向量的基本运算...
关键词: 学生创新能力 教学培养 生物实验 利用 学生探究能力 自然科学 山寨手机
目前我国“山寨”现象盛行，山寨手机、山寨节目等屡见不鲜；但缺乏创新力会令我国在科学、文化和生产领域落后于其他国家，处处受制于人．创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力．培养学生的创新能力是目前和将来教师面临的重要任务．生物学是以实验为基础的自然科学．实验不仅是学生获取知识的重要途径，更是培养学生探究能力，...
关键词: 高中化学 实验教学 创新性
化学实验是学习化学、体验化学和探究化学过程的重要途径．在高中化学教学中，实验教学是培养学生创新能力的有效途径．本文从高中化学实验教学的现状引出实现高中化学创新性实验教学应注意的问题．
关键词: 高中化学教学 实验教学现状 实验创新式教学
高中实验教学是高中化学教学的组成部分，但是，目前部分学校实验教学存在着很多问题．为了促进化学实验教学的进步，必须进行实验创新式教学的研究．
关键词: 化学教学 课堂教学效率 课堂提问 引导学生 优化课堂教学 中心环节 学习状况 课堂气氛
教学是一门艺术，而课堂提问是组织课堂教学的中心环节．巧妙的提问，不仅能引导学生积极思考，启发学生的思维，了解学生的学习状况，而且可以充分发挥教师的主导作用，活跃课堂气氛，提高课堂教学效率和师生情感的交流，优化课堂教学．如何才能使提问达到预期的效果呢？笔者认为要注意以下几点．
关键词: 初中数学 数学学习 兴趣 学习方法
《数学课程标准》提出“人人学有价值的数学，人人都获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”．根据数学课程标准的要求，结合我校的实际情况，本着更好地让学生把数学学好的原则，探讨数学教学的方法——从培养学生的兴趣及引导学生掌握科学的学习方法出发来提高学生有效学习的能力．
关键词: 动滑轮 导学 华师大版 九年级 作用点 省力 拉力
在华师大版九年级下《科学》书中关于动滑轮的描述有这样三点：（1）在工作中它的轴随着重物一起移动的就是动滑轮．（2）在使用动滑轮拉物体时，可以省力，但拉力的方向不改变；当不计滑轮的摩擦与质量时，可以省力一半．（3）拉力作用点移动的距离比重物移动的距离要长一倍，不能省功．
关键词: 发动机功率 问题探究 力学 牛顿运动定律 综合思维能力 动能定理 中学生 教学
当前实际的教学中学生对功率、动能定理、牛顿运动定律的综合应用水平不高，笔者从培养学生的综合思维能力的重要性出发，对力学中有关“发动机功率”问题进行探究．
关键词: 高中化学 归纳分析教学法 应用
如果在高中化学教学的不同阶段使用归纳分析方法，同时对其进行归纳、总结和分析，那么就可以显著地提升高中的化学教育水平．鉴于此，本文主要对高中化学中归纳分析教学法的应用进行了探究．
关键词: 数学学习 高中数学 学生知识 基础学科 理性思维 思维能力 数学科 有效率
数学作为一门基础学科，从小学一入学就一直伴随着我们的学习，从小学、初中、高中、大学，甚至到我们现在的生活中．不禁自问，多年数学科目的学习有什么用，难道只是为了应付每次的考试吗？错，数学作为一门基础学科，学习好数学不仅有助于学生理性思维的养成，而且在思考问题的时候也能够保持足够的严谨，对以后的工作起着至关重要的作用．学...
关键词: 表意功能 图表 课堂效率 化学教科书 挖掘 教学内容 化学用语 化学知识
化学教科书呈现教学内容，其方式主要有三种：一是通过文本描述的形式，二是通过图表视觉化的形式，第三是化学用语符号化的形式．这三种表达方式各有不同功能．文本描述能较确切地阐明化学知识的内涵，但在表达较复杂、抽象、微观的知识或问题时，学生往往会难以理解，常常会有知文而不解其意的现象．化学用语是用元素符号、化学式、化学方程式...
关键词: 分类讨论问题 数学思想方法 整合思想 学生能力 理性思维能力 高考复习 数学教师 专题讲座
分类整合思想是高中最重要的数学思想方法之一，也是高考的热点，一方面因为它覆盖的知识点多，有利于对知识的考查，另一方面对学生理性思维能力有较高的要求，便于甄别学生能力的高低．在进入高考复习的第二阶段后，如何进一步加深学生对分类整合思想的体验和认识，让学生在面对分类讨论问题时能够合理分类，正确整合是我们高中数学教师所面临...
关键词: 高中物理 态度 习惯 实验
物理学是一门研究物质世界最基本的结构、最普遍的相互作用、最一般的运动规律及其所使用的实验手段和思维方法的自然科学．物理学是以观察和实验为基础，以形成概念、掌握规律、建立观念和模型为核心，以数学为语言和工具，以科学方法为手段和桥梁的一门基础科学．
关键词: 生物实验题 解题思路 细胞质流动 高考 实验原理 实验目的 绿色植物 生物学
一、对生物实验题的解题思路 1．明确实验目的和原理．确定该题实验验证的“生物学事实”是什么．或是“生物学事实”的哪一方面；实验所依据的牛物学原理是什么．如“细胞质流动的观察”的实验原理为：活细胞中的细胞质处于不断流动的状态．高等绿色植物的叶绿体一股是绿色的．
关键词: 数学课堂教学 创新教学模式 导学实验 新课程实施 教学实验 初中
自新课程实施以来，初中数学课堂教学发生了很大的变化．我校数学教学实验在经历“分层导学实验”“创新教学模式”的基础上，
关键词: 波动性 解惑 光学仪器 自然景物 光学元件 照相机 镜头 人眼
问题一：我们常看到许多光学仪器的镜头呈现淡紫色，为什么？它能起到什么作用？ 照相机（或其他光学元件）所拍摄（或看到）的自然景物，应尽量接近于人眼直接看到的情况．人眼对绿光最敏感，所以照相机镜头应该使绿光透射强度大于其他单色光，
关键词: 简谐振动 图像 物理教学 能量 时间变化 加速度 物理意义 运动轨迹
一、知识点回顾（一）简谐振动的图像1．物理意义：表示振动物体的位移随时间变化的规律．特别要注意的是，振动的图像不是质点的运动轨迹．2．应用：直观的读取振幅A、周期T以及各时刻的位移z；判断回复力、加速度的方向；判定某段时间内的位移、回复力、加速度、速度、动能、势能的变化情况．
关键词: 化学反应 反应热 核能 核反应 反应方程式 化学方程式 原子核 知识
核能、核反应方程式是“原子核”一章的重点，是高考的热点．在学习这部分知识时，往往容易联想起化学上的反应热、化学方程式，其实，不同学科中的这两部分知识并不相同．下文就通过几个实际例子的对比，一同总结这两部分知识的一些区别．
关键词: 动态电路 学生分析 串并联电路 电路分析 推理能力 欧姆定律 物理量 电功率
动态电路分析问题是考查学生分析、推理能力的重要题型，一直是高考考查的热点内容．因其涉及电压、电流、电功率等多个物理量，可以结合欧姆定律、串并联电路特点等多方面知识点考查，所以也是学生学习的难点．因此，掌握分析这类问题的一般方法有着举足轻重的地位．在此，分类将动态电路的基本分析方法及常见规律介绍如下：
关键词: 动力学问题 误区分析 圆周运动问题 教学 失重问题 失分点
本部分常见的失分点有：1．运动和力的关系（特别是瞬时关系）的分析；2．连接体的分析；3．超失重问题；4．圆周运动问题．
关键词: 多种解法 中考题 方程应用题 中考试题 多解题 同学
这几年中考试题在形式上发生了较大变化，各式各样的多解题闪亮登场，有关一元二次方程应用题的多解题更是令人耳目一新，现选一例进行分析，供同学们参考．
关键词: 学生品质 培养 化学教学 教育教学模式 化学课堂教学 创造性思维 学习品质
长期以来，中国的教育教学模式一直是“讲解——接受”，传统的“应试教育”根深蒂固，学生学习被动且负担过重，主体意识和参与能力不强，创造力欠缺．正如著名教育家尼尔·波斯特曼所批评的：“孩子们入学时像个‘问号’，毕业时却像个‘句号’，这只能是学校教育的失败．”国家新课标的实施，是以素质教育学生发展为本，以培养和塑造人的综合...
关键词: 学生能力 数学教学 初中数学教师 创新能力 台阶 培养 学习数学 教学实践
很多学生反应数学是枯燥无味的，学起来又很难．所以初中数学教师在数学教学实践中应该做到让学生有学习数学的兴趣．兴趣是学习的重要动力，也是创新的重要动力．创新的过程需要兴趣来维持．在实践中，我们要利用学生的求知心理．现代心理学研究表明：人的创新能力的形成和发展，在一定程度上取决于他的心理动因，即以需要为核心，以兴趣、情感...
关键词: 数学应用意识 高中数学教学 高中学生 培养 数学课程 其他学科 应用题教学
培养和提高学生的数学应用意识，是高中数学教学的迫切要求，数学教师在教学中应高度重视应用题教学，根据高中学生的认知规律和思维特点进行应用问题的教学，培养学生的应用意识和应用能力，让数学真正成为对每一学生都具有实用性价值的科学． 《新课程标准》中关于课程的基本理念中指出：高中数学课程应力求使学生体验数学在解决实际问题中的...
关键词: 化学教学 教学理念 教学设计 教学方法 课堂结构
高中化学教学对学生的要求高于初中化学的学习，对化学教师的要求也更加严格．同时，在新课标的要求下，需要教师不断地分析教学方法，发现教学过程中的问题，弥补不足，提升教学能力，转变教学观念，丰富教学设计，发展教学方法，重构课堂结构，达到预期的教学目标．
关键词: 逻辑思维能力 数学教学 中学生 解决问题的能力 数学思维活动 基础知识 空间想象能力 创造欲望
中学生在成长过程中，能力的发展，是由简单到复杂，从具体到抽象循序渐进，从低级水平到高级水平，学生在整个学习过程中所表现出来的好奇心、想象力，运用新知识，新本领成为独立感受事物，独立分析问题，独立解决问题所表现出来的创造欲望，这本身是思维的体操，是一项创造性劳动．而数学教学是数学思维活动的教学，学生是“主体”．教师唯有...
关键词: 中考复习教学 试卷讲评课 高效性
试卷讲评课效果高低对复习教学质量的高低有着决定性的影响．但由于在传统应试教育的影响下，一些初中教师在复习教学中仍采用传统的题海战术，使得学生的课业负担不仅没有减少反而出现增加的趋势．本文以中考复习教学中的试卷讲评课为背景，分别从中考复习教学中试卷讲评课存在的不足及应对措施就如何提高试卷讲评课的效率进行探讨．旨在与同行...
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