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中学生数理化·初中版·中考版杂志是由河南教育报刊社主管，河南教育报刊社主办的一本省级期刊。
中学生数理化·初中版·中考版杂志创刊于1981，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 高中数学教学 课程理念 以学生发展为本 人民教育出版社 数学思维能力 数学应用意识 现代信息技术 新课程标准
从2008年秋季开始，河南、山西、江西、新疆四个省份实施普通高中新课程标准，本人有幸成了第一批具体实践者．经过两年的高中数学教学，发现新一轮高中数学变化是巨大的，它与传统的高中数学在教学理念、教学目标、教学内容、教学方式、教学手段以及教学评价等诸多方面都有重大的调整和变革．它顺应了时展的潮流，构建了以学生发展为本、体现时...
关键词: 合作学习模式 高中数学 课改 应用 互助性学习 课余时间 讨论学习 小组合作
合作学习是指学生在小组或团体中为了完成共同的任务，有明确责任分工的互助性学习．笔者所尝试的小组合作讨论学习也是部分在利用课余时间（如中午、晚自修结束等），这对高中生来说，他们具有一定的自学能力和自觉性，再加上初中课改也为我们活动提供了可行性，当然平时针对课本内容有时也运用在课堂上．
关键词: 数学教学 新课程背景 学生参与 学习数学 课堂教学效率 其他学科 高中数学 教学方法
高中数学的学习不同于其他学科，同样教学方法也应该不同．数学是一门思维严谨、逻辑性很强的学科，学习数学不是一蹴而就的事情．传统的数学教学往往是教师反复讲，学生被动听，教师讲得口干舌燥，学生难于消化吸收，思维没有得到拓展，能力没有得到加强，学生参与数学教学的积极性普遍不高，课堂教学效率较低．为打造数学高效课堂，挖掘学生学...
关键词: 数学解题能力 新课程背景 高中生 新课程改革 教学思维能力 思维方式 新课程标准 课堂教学
摘要：学生数学解题能力的考查能有效地反应学生的教学思维能力和思维方式，但是随着新课程改革的推进，要求课堂教学“生动活泼”，致使许多学生在乐学的同时忽视了掌握一定的解题技巧，导致许多学生解题能力逐渐下降，学以致用的思维缺乏．而本文，笔者结合自己在新课程改革中的实践和研究，谈谈自己在这种情况下，如果提升学生的数学解题能力...
关键词: 高效学习 高中物理 课改背景 物理概念 where 物理规律 when
物理学是一门“悟性”要求较高的学科．所谓“悟”就是要对物理概念、物理规律的理解上要透彻，尤其要对概念、规律的形成过程有透彻的理解，对物理概念、规律内容中所蕴涵的丰富内涵要有确切的解析，按照五W（what、why、when、where、how）的原则，最好能够将每一个概念、规律用自己的语言表达清楚．如何能让学生进行高效学习呢？笔者认为应该...
关键词: 高中数学教学 案例教学 教学过程 创新精神 课标理念 数学课堂 教育思想 学习方法
在新课标理念下，教学过程的本质有了重大的改变，教学过程可以说是一种沟通理解和创新的过程，学习不是仅仅把知识装进学习者的头脑中，更重要的是要对问题进行分析和思考，从而把知识变成自己的学识，变成自己的主见，自己的思想，数学课堂开展案例教学正是基于此，旨在以一种新的教育思想、观念、新的教学形式和新的学习方法，真正实现师生互...
关键词: 二元一次方程组 构造 解题 初中数学 数学试题 数学问题 举例说明 中考
二元一次方程组是初中数学的一个重点内容，也是中考数学考查的重点，数学试题中有些问题表面看起来不是二元一次方程组，而实质上转化为二元一次方程组来求解较为简便，现分类举例说明如何构造二元一次方程组的方法解决数学问题．
关键词: 初中物理教学 实验教学 自主学习能力 物理课程 教学课程 八年级 物理学 关键字
摘要：八年级时，学生开始系统地接触和学习物理课程．实验作为构成物理学的重要基础之一，教师应该高度重视，精心安排教学课程，不断培养学生的自主学习能力．本文通过分析实验在初中物理中的重要作用，对在初中物理教学中运用实验教学的策略进行了探讨和研究，希望为初中物理教学同行们提供一定的经验和借鉴．关键字：初中物理，实验，运用策...
关键词: 物理演示实验 科学探究 以学生为主体 知识构建 优化设计 教学方式 学习目标
《物理课程标准》把科学探究作为学习目标与重要的教学方式，给演示实验注人了新的活力．拓展演示实验的功能，使学生由被动地接受知识向主动地获取知识转化．依据知识构建的规律和演示实验的功能，教学中的演示实验包括：为导入新课而设计的演示，为构建知识而设计的演示，为运用巩固深化知识而设计的演示等，在演示实验中突出科学探究，体现以...
关键词: 化学实验教学 环境保护教育 环保知识教育 实验操作 仪器装备 实验过程 废弃物 关键词
摘要：本文从四个方面浅谈初中化学实验中的环境保护教育：1．在化学实验教学中渗透环保知识教育；2．严格规范实验操作，减少不必要废弃物；3．改进化学实验及仪器装备，减少污染物产生；4．妥善处理实验过程中废物，变废为宝．关键词：化学实验教学；环境保护教育
关键词: 课堂实验教学 异常现象 科学探究能力 化学物质 自然科学 教育形式 素质提升 探究方法
课堂实验教学是培养学生科学探究能力的主阵地，是学生素质提升的一种有效的教育形式．化学是一门以实验为基础的自然科学，在以培养学生科学的探究方法、创新能力及实践能力为核心的素质教育社会背景下，让学生亲历化学物质的生成过程、对其化学性质的感官认知以及由化学实验现象分析归纳出自然规律的过程显得尤为重要．
关键词: 节外生枝 课堂导入 位置关系 课堂引入 教学方案 课前准备 双曲线 直线
1．课堂导入 按照课前准备和预设教学方案进行课堂引入．师：我们已经学习了解决双曲线和直线的位置关系的主要方法．
关键词: 启发教学 以书为本 教材价值 高中物理 能力培养 知识体系 关键字 推敲
摘要：笔者在比较分析了前后两个版本的高中物理必修1的教材以后，总结了其中的不同点，推敲其改动的原因，并思考了在教学中应如何更有效地处理教材．关键字：内容；能力培养；知识体系；教材价值
关键词: 化学实验教学 学生创新能力 培养 化学教学质量 中学化学教学 化学学科 自然科学 科学素质
化学是一门以实验为基础的自然科学，从化学学科的形成和发展来看，化学实验起到了十分重要的作用．化学实验不但是化学学科的基础，而且也是中学化学教学的基础．化学实验对于提高化学教学质量，全面培养科学素质的目标，具有其他教学内容和形式所不能代替的作用．
关键词: 物理课堂教学 源动力 新课程改革 教育教学质量 学生思维 教育工作者 提出问题
学源于思，思起于疑．学习物理的过程是一个发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程．问题是教学现状与教学目标之间存在的差距或矛盾，是激活学生思维的动力．在新课程改革的新形势下，为提高教育教学质量，培养新型人才，教育工作者在不断探索教学方法的改革．“以问题为核心”的课堂教学不仅在西方国家的教学改革中被广泛推广，而且在...
关键词: 初中数学教学 游戏教学 数学课堂教学 学习需要 应用 初中数学教师 教学模式 学习兴趣
众所周知，学习需要兴趣的支持，假如一个学生在学习某项知识时缺乏积极的兴趣，那么学习对他来说将无异于苦力，这便会严重降低学习的质量．这样一来，他们的成绩和能力有怎么可能提高呢？所以，该利用何种对策来提高他们的积极性，从而让他们喜欢学习呢？这便需要我们初中数学教师给予进一步的思考了．而现阶段，一种名为游戏性教学的教学模式...
关键词: 谬误 溶质质量分数 浓盐酸 量浓度 密度
一、c=1000ρw/M的谬误 例1溶质质量分数为37％的浓盐酸（密度是1．19g·mL^-1），求盐酸物质的量浓度．
关键词: 主观题 能力 物理 学生 目标明确 解决问题 圆周运动 竖直平面
一、分析解决问题时要目标明确，有目的性 例1质量为M的人抓住长为L的轻绳一端，绳的另一端系着质量为m的小球，现让小球在竖直平面内做圆周运动，当小球通过最高点时速率为v，则此时人对地面的压力是多大？
关键词: 电源电动势 教学设计 手机电池 内阻 测定 欧姆定律 闭合电路 灵活应用
【学生的知识储备】闭合电路的欧姆定律的灵活应用，利用闭合电路的欧姆定律来进行定量计算电源电动势和内阻的方法很熟悉，通过预习课本，学生能理解测量的基本方法：
关键词: 数列 应用 知识 高考试题
纵观历年各地高考试题，我们可以把数列的综合问题与数列的热点应用问题集中反映为以下三类题型．
关键词: 数学课堂教学 生活经验 问题引入 数学老师 学生 课改
《数学新课程标准》提出：“使学生感受数学与生活的密切联系，从学生已有的生活经验出发，让学生亲历数学的过程．”作为数学老师，在新课改的时代，如何把生活问题引入到数学课堂教学是非常重要的．
关键词: 数列通项公式 数列问题 解题策略 解题技巧 数列题 高考
求数列的通项公式是数列问题的重要题型之一，是高考的热点，一般数列题的第一问均会设置求数列的通项公式．求数列通项公式的方法灵活，策略多变．但是我们也不难发现，这些解题技巧最终都可以归结为具体的解题策略，我们只要把握住这几种策略，便可以不变应万变．
关键词: 动态电路 闭合电路欧姆定律 热点题型 滑动变阻器 电路结构 电路开关 部分电路 并联电路
动态电路的分析是闭合电路欧姆定律应用的一类典型题型，也是高考出题的热点题型．动态电路是指在电路中滑动变阻器滑片的滑动或者由于电路开关的闭合或断开等造成电路结构发生变化，有一处变化又引起了一系列变化，这类电路是动态电路．对动态电路的分析通常根据闭合电路欧姆定律、部分电路欧姆定律及串联、并联电路的性质来分析电路中某一电阻...
关键词: 函数问题 高中数学 知识 判别式法 中间变量 反函数法 方程思想 有界性
函数问题是高中数学的重点内容，应该让学生牢固掌握．同时函数相关知识也是高考常考的重点内容之一．我们在参考书上介绍“反函数法”“分离中间变量法”“利用函数有界性法”“判别式法”等特殊方法来求函数的值域，而对这些方法的共性与实质联系却很少予以问津．事实上，上述方法都是运用了方程思想，
关键词: 数学解题 转化思想 应用 中学 数学思想 数学能力 高中数学 问题转化
化归与转化的思想既是一种数学思想，又是一种数学能力，在高中数学的学习中，它无处不在，比如，数形之间的转化，将函数与方程的转化，将空间问题转化到平面上解决，几何与代数之间相互转化，实际问题向数学问题的转化等．下面谈谈转化思想在中学数学解题中的几点应用．
关键词: 恒成立问题 求解策略 变量分离法 数形结合 特殊值法 思想方法 不等式 关键词
摘要：高考中，常出现含参数的恒成立问题，主要涉及函数、导数、方程、不等式等知识，渗透着换元、化归、数形结合、函数与方程等思想方法．关键词：特殊值法、最值法、参数变量分离法
关键词: 分类讨论 条理清楚 数学思想 高中阶段 几种方法
分类讨论是高中阶段重要的数学思想之一．通过讨论能使复杂无序的问题变得条理清楚．但并不是所有的问题都需要分类讨论，只要我们充分利用已知、挖掘隐含，有些表面看来需要进行讨论的问题，完全可以避开讨论的．下面提供几种方法，供参考．
关键词: 最小值 最大值 最值问题 无意识状态 举例分析 知识点 函数 求解
函数的最值是函数的重要性质，也是高考重点考查的知识点，相应最值问题的求解就显得尤为重要，其中导数的引入为最值的求解提供了简便的方法，但在实际解题中如果不能正确地判断是求最大值还是求最小值等问题，则会在无意识状态下造成失分，下面就最值的表现形式，举例分析．
关键词: 物理学习 有效应用 数学工具 初中 实际应用能力 物理知识 其他学科 学习效率
初中物理学习中要学会与其他学科进行有效的结合，不仅能有效提高学生对物理知识的理解，更能提高学生对知识的实际应用能力．本文就巧妙应用数学知识解决物理实际问题作一些探究，以提高教师的教学成效和学生的学习效率．
关键词: 数学教学效率 高中 教学过程 课堂效率 数学教师 老师 授课
在教学过程中，如何提高课堂效率，是一个深刻的问题，同时也成为广大数学教师关心的热门话题．可谓仁者见仁，智者见智．每一位授课老师可能都有自己的见解．笔者在自己的教学过程中，通过不断摸索总结，有以下几点心得供大家参考：
关键词: 数学课程标准 高中数学 教学分析 证明 推理 结构合理化 教学范围 普通高中
《普通高中数学课程标准（实验）》明确了“推理与证明”属于高中数学的教学范围和内容．因此，我们必须加大力度来对此项内容进行研究，并且制定出合理、高效的教学计划，来提高教学质量．希望通过对此的深入研究，使教学结构合理化，规范化，从而达到共赢的教学效果．为了证明“推理与证明”对于教学的重要性，本文先对高中数学课程对此内容的...
关键词: 等差数列 典型试题 通项公式 解题规律 解答问题
确定等差数列与求等差数列的通项公式是等差数列中的两类常见且要求掌握的基本题型．在此，我们再从创新与提升的角度出发，通过最为新颖的题目再来认识其中的解题规律，以此提升我们的分析问题、解答问题的能力．
关键词: 高考试题 备考策略 真题 冲刺阶段 学生知识
一年一度的高考又临近了，在这紧张而又关键的冲刺阶段，我们以2012年高考新课标卷中的一道试题为例，分析一下高考试题对学生知识和能力的考查，强调几点复习和备考中的注意事项，希望能对大家有所帮助．
关键词: 平衡常数 妙用 试题 解答 反应原理 化学平衡 平衡问题 事半功倍
化学平衡是反应原理中非常重要的知识之一，而平衡常数则是解决这一类平衡问题的重要手段和方法，如果平衡常数运用得当，往往可以起到事半功倍的效果．现从以下几个方面来介绍平衡常数在解题中的妙用．
关键词: 数学学习 学生 汉语词典 解析 动手 动脑
现在汉语词典中，对“动”的解析之一是“使用即使起作用．如动笔、动手、动脑筋．”
关键词: 高中化学课程 学生 高中化学教学 新课程标准 新课程改革 科学素养 化学知识 自身能力
随着新课程改革的逐步深入，高中化学教学对教师也提出了更高的要求．新课程标准指出，我们的高中化学课程要以提高学生的科学素养为宗旨，教学要体现时代性、科学性和基础性．我们不仅要让学生掌握基本的化学知识，还要注重提高学生学习化学的兴趣和学生的自身能力，要着眼于学生未来的发展，为学生打好基础．只有这样，我们的化学教学才能符合...
关键词: 数学教学质量 教学思维 学生参与教学 高中数学教学 数学教学过程 数学知识 思维活动过程 数学过程
在高中数学教学中，要提高教学效果，达到教学目的，完成数学教学任务，必须引导学生参与教学活动的全过程，即在数学教学中，调动学生的参与意识，提供给学生参与教学的机会，提高学生的参与质量，培养学生的参与能力，使课堂成为他们发挥主体地位的主阵地．数学过程不同于教学过程，它是理解数学知识，形成数学思想与方法，运用数学解决实际问...
关键词: 备课策略 高中物理 课程理念 新课程背景 课堂教学 教学方案 教师 教案
备课策略主要指教师在课堂教学前所要处理的问题解决行为，也就是教师在制定教学方案（如教案）时所要做的工作．本文就新课程背景下教师如何备课谈谈笔者的几点看法．
关键词: 生物实验题 解答策略 生物高考 观察能力 实验设计 实验技术 实验考查 推理能力
摘要：生物高考实验考查学生实验技术的掌握程度、观察能力、分析和推理能力，以及运用恰当的语言对实验结果作出科学描述和解释的能力．实验设计要点是实验设计中要注意和把握的．关键词：生物实验题；解答策略
关键词: 教学模式 操作过程 问题提出 自主学习 教学改革 关键词
摘要：本文从六个方面阐述了我校“学、导、练”教学模式实施一年来在操作过程中所暴露出来的问题，并针对相应问题提出了探索性对策．关键词：“学、导、练”教学模式；自主学习；教学改革
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