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中学生数理化·初中版·中考版杂志是由河南教育报刊社主管，河南教育报刊社主办的一本省级期刊。
中学生数理化·初中版·中考版杂志创刊于1981，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 函数教学 高中数学 课改背景 教学探讨 数学学科 探究式学习 素质教育 重点学科
在新课改背景下,教师对学生的素质教育提出全面要求,着重帮助学生掌握自主学习和探究式学习.数学学科作为高中阶段的重点学科,教师必须予以重视,其中,数学函数又是高中数学的核心和重点.对此,教师必须围绕新课改的具体要求,从函数教学的误区出发,针对函数在数学学科中的应用,对高中数学函数的教学进行专项讨论。
关键词: 高中数学教学 导入策略 学生兴趣 课堂学习 教学活动 双边活动 数学学科 教学效果
教学活动,是师生之间的双边活动,学生是课堂学习的主体,只有学生积极投身课堂学习,全身心地参与课堂,才会取得良好的教学效果.高中数学学科,理论性和逻辑性较强,相对来说趣味性少,很多内容晦涩抽象,学生兴趣寥寥.为此,在新课教学时,教师要在导入环节通过精彩的导入吸引学生的兴趣,激起学生对新知的探究热情,从而让学生自始至终兴味盎然的参与课...
关键词: 初三化学 教学方法 其他学科 化学教学 学生知识 主观能动性 科学探究 课堂标准
《义务教育化学课堂标准》倡导科学探究,以激发学生的主观能动性去学习创新,这就对教师使用的教学方法是否恰当有极大的要求,且鉴于化学这个学科的特殊性,在实际教学过程中,应把握好这些特点,把化学教学与其他学科教学区分开来,并且通过换位思考的方式,不断的摸索,使用正确的化学教学方式来解决化学教学中的难题.需要注意的是,老师在化学课堂的...
关键词: 新课程 高中化学 教学实践
高中化学新课程改革已实施多年,但由于新课程内容的改变,课程目标的不同,教学方式与评价体系等许多方面都与以往的教程存在较大差异,教师在高中化学新教程实践中遇到了一些问题.本文主要分析新课程改革下高中化学教学存在的问题,在此基础上讨论如何通过有效的课堂提问、课程设计,选用适合的教材,开展有探索性意义的实践活动,将传统教程与新教程...
关键词: 课堂教学设计 新课程背景 初中物理 教育教学观念 基础学科 课程理念 课堂角色 学习兴趣
初中物理是一门基础学科,掌握这门学科的主要场所就是课堂,课堂同时又是实施新课程理念的主要途径.改变传统教育教学观念,不断强调教师和学生的课堂角色转换,让教师成为课堂教学的引导者和策划者,让学生成为课堂的核心是教育部推行新课程的重要标准.在这个过程中,学生的学习兴趣、
关键词: 新课标 高中化学 课堂教学 反思
新课标下,我们的教学要以学生为主体,以教师为主导.让学生的个性,学生的思维能力,学生的创新能力等都能得到全方位地发展.本文结合自己的教学,对教学的一些重要内容进行反思,包括：教学主体的反思,教学内容的反思,教学模式的反思,课堂教学的反思等.
关键词: 学生观 培养 课程理念 新课程标准要求 数学观 初中数学教学 应试教育 社会实践能力
新课程标准的颁布和实施,为我们教育教学工作者们提出了挑战和要求.尤其是数学教学,长期以来沿袭的应试教育的态势,以题海战术为主要形式,教师讲解题方法、学生照搬硬套公式的做法比比皆是,灌输教学、应试考试为初中数学教学定了位.而新课程标准要求教师坚持学生的全面发展观和树立＂以人为本＂的学生观,把素质教育真正落到实处,为学生能适应社...
关键词: 高中物理 课堂教学 探究 灵活性 教学方法
在新的一轮课程改革中,＂科学探究＂纳入课程标准,这是＂过程与方法＂目标的重要组成部分,也是教学的一个重要途径.作为一种新的教学方法,教学探究有一定的理论基础,有一个高效的教学步骤,有优于一般教学方法的显著特点.但作为一个新生事物,在实际应用中也会存在一些问题.本文将从几方面来阐述高中物理课堂的探究式教学的一些教学方法,以提高物...
关键词: 高中数学 问题情境 创设策略
在高中数学新课程改革要求中,明确提出：＂数学教学应该与学生实际生活相联系,教师应该在日常的教学过程中积极创设轻松融洽的问题情境,帮助学生有效融入数学学习.＂数学问题情境的创设对师生起着关键作用,有效的问题情境能够缓解学生学习压力,提高学生课堂效率.
关键词: 例题习题教学 规范思维 激活思维 生成能力
在新课程的背景之下,充分利用和开发课本例题和习题资源,规范学生的数学思维和语言,激活学生开放性的思维方式,使学生形成能力的生成机制,从而拓展课本的广度和深度空间,实现数学教学的多维目标.
关键词: 数学 案例 实际问题
《普通高中数学课程标准》强调发展学生的数学应用意识,提出高中数学课程应提供基本内容的实际背景,反映数学的应用价值,开展＂数学建模＂的学习活动,设立体现数学某些重要应用的专题课程.高中数学课程应力求使学生体验数学在解决实际问题中的作用、数学与日常生活及其他学科的联系,促进学生逐步形成和发展数学应用意识,提高实践能力.我们的教学...
关键词: 变式教学 初中数学 设计 数学解题 教学经验 试题训练 教学模式 陈景润
＂题有千变,贵在有根.＂这是我国著名数学家陈景润先生在谈起数学解题时,对其学生说过的一句名言.他说把书从薄读到厚,再从厚读到薄,大体上你弄懂了这本书中的知识了.笔者将其喻为：教师的教学经验也是这么一个规律,首先是从大量试题训练开始,进而有目的地发展为以题根方式为主的变式教学,即题有千变、贵在有根的教学模式,这样教学才是高效、简...
关键词: 折纸数理学 初中数学 折纸问题
数学的奥妙是无穷的,折纸这一项发源于中国的手工制作,传播到日本被发扬光大了,在数学领域也发展出了一个特别的分支：折纸数理学.初中数学中关于折纸的问题也越来越受到重视.
关键词: 均值不等式 利用 最值 对口升学 考生 正数 考点 中职
利用均值不等式求和（积）的最小（大）值,是中职对口升学的一个重要考点,考生必须熟练掌握. 考生在利用均值不等式求最值时,要注意只有当以下三个条件同时成立时才能使用： （1）a1,a2,…an均为正数; （2）积（和）＂a1a2…an＂（＂a1＋a2＋…＋an＂）为定值; （3）各个正数相等.
关键词: 初中化学 实验探究教学 主体作用 设计性 实践性 功能性 合作性
化学是一门以实验为基础的学科,实验是化学教学中的重要教学形式.因此在化学实验中采用探究教学模式就显得十分重要.本文结合初三化学教学实际,就实验探究教学模式的重要性以及如何实施实验探究教学模式进行了分析.
关键词: 化学实验 知识结构 备考策略 物质制备 实验评价 实验设计 制备实验 实验仪器
化学实验部分包含四个方面,即化学实验的原理及运用、化学实验的操作与安全、化学实验的设计与评价、重要物质的制备实验等. 化学实验包含两个方面的内容,即实验的基本知识——实验仪器、药品与操作;实验的具体应用——物质制备、实验设计与实验评价.
关键词: 高中物理教学 实验教学 课堂导入 人类社会 高中学生 成功 学习
物理作为一门必修科目,不仅是一门精密的科学,更是与我们日常的生活,甚至人类社会的发展息息相关,密不可分.物理的重要性不言而喻,但是现在却有许多高中学生认为物理太难,无法学习好,甚至产生一种惧怕的心理,这对于物理教学非常不利.课堂导入对于高中物理的教学非常重要,一个成功的导入意味着一个良好的开端,相当于这节课堂的教学已经成功了一半...
关键词: 生物实验教学 高中学生 生物教学 理解能力 实验程序 分析能力 性科学 生物学
生物学是一门实验性科学.对高中学生来说,生物实验教学主要包括常见的仪器、器具、药品的使用能力,还有对实验程序的理解能力,对实验结果的分析能力,对实验中出现的异常情况的处理能力等.
关键词: 初中化学 探究性 实验教学
初中化学是学习化学的一个启蒙阶段,所有基本的化学知识与概念都概括在其中,而化学是一门实践性较强的学科,只有在实验中不断的探究与深入才能让学生更深刻地掌握化学知识.在初中化学的教学过程中,采取探究性的实验教学,不仅可以提高学生的实践能力,还能增强教学水平.文章对初中化学进行探究性实验教学中存在的问题进行分析,并积极找出解决的对...
关键词: 高中数学 创新能力 培养
高中数学课程目标指出：使学生通过不同形式的学习活动体验数学发现和创造的过程,发展应用意识和创新意识.中学数学教学十分注重系统知识的传授,对于培养学生创造性思维的研究还很不够,而数学研究问题的方法给了我们尝试各种创新活动的途径、思想和方法.
关键词: 物理 教学 目标
众所周知,学生掌握基础知识的主要场所是课堂教学,所以,课堂教学是实施创新教育的主渠道.学生创新能力的形成是一个十分复杂的过程,除完成认识上的两次飞跃外,还必须进行辩证唯物主义世界观的教育并注重非智力因素的培育.
关键词: 高中 化学教学 创新能力 培养
随着教育部门的不断改革,传统的教学模式已经不符合现在学生的培养方式,经过多年的研究,相关部门发现创新能力是目前教学的重要目标.化学的教学在高中课程中显得尤为重要,化学这门课程和学生的生活是密切相关的.为了促进学生的各项发展、提高化学教学水平,在学习化学的过程中,要注意对学生的创新能力的开发.在培养学生创新能力的同时,也要对发现...
关键词: 高中数学 几何画板 功能 应用
由于我国素质教育和新课改的要求,几何画板将会得到更为广泛的应用.本文在对几何画板概括和功能进行阐释的基础上,对其应用的必要性和可靠性进行了探讨,最后笔者还对高中数学教学中几何画板的应用进行了详细的研究.
关键词: 查理定律 气体体积 应用 温度变化 中学物理 物理量 状态 压强
在中学物理中判断气体的状态变化时往往会设定气体体积、温度和压强中的任意一个物理量不变,要求判断其他两个物理量的变化情况,其中气体在体积不变的情况下所发生的状态变化叫做等容变化.查理定律就是描述一定质量的气体在做等容变化时,压强随温度变化所遵循的规律.
关键词: 摩擦力 突变
摩擦力是历年各类考试中的常考内容,摩擦力的突变的考题常有出现,且类型多,特别是静摩擦力随物体的相对运动趋势发生变化,其大小与方向均有可能变化的情况对应于物理过程的转变及临界状态,在分析中很容易出现错误,对摩擦力＂突变＂问题进行归类分析,有助于培养学生思维的条理性、严谨性和深刻性,有助于提高学生分析问题、解决问题的能力,所以在...
关键词: 初中物理 习题教学 有效性
初中物理是高中物理教学的基础,其教学质量的好坏对学生物理水平的提升有着重要的影响.在物理教学中习题教学是重要的组成部分,本文主要研究探索了在物理习题教学中如何有效的培养学生独立分析问题、解决问题的能力以及逻辑思维和发散思维.
关键词: 待定系数法 数学问题 应用 已知条件 数学教材 高中 高考
在数学问题中,若得知所求结果具有某种确定的形式,则可设定一些尚待确定的系数（或参数）来表示这样的结果,这些待确定的系数（或参数）,称作待定系数.然后根据已知条件,选用恰当的方法,来确定这些系数,这种解决问题的方法叫待定系数法.待定系数法是数学中的基本方法之一.它渗透于高中数学教材的各个部分,在全国各地高考中有着广泛应用.
关键词: 阅读 理解 方法探究 分析 应用 培养创新
阅读理解题,是近几年中考的热点.这种题型不仅考查学生的阅读能力,而且综合考查学生的数学意识和数学综合应用能力,尤其侧重考查学生思维力和创新能力.
关键词: 高中物理 力学题 解题教学 教学探讨
力学部分是高中物理的基础,其相关受力分析又是教学的重点和难点.本文就高中物理力学习题中受力分析解题进行梳理反思,总结提出首先必须熟练掌握物体受力分析的基本流程,熟练掌握整体力学分析法,熟练掌握隔离力学分析法等策略,为高中力学题布局破阵.
关键词: 分类思想 学习数学 初中教学 学习阶段 教学内容 循序渐进 数学学习 学生
分类思想有别于其他数学教学内容与方法,如何掌握和运用这种思想并非几课时的学习就能达成的,必须通过一个循序渐进,不断提升的过程.它针对学生在不同的学习阶段拥有的知识和达到的水平进行教学,使学生在学习数学的同时逐步形成分类思想,又运用分类思想来辅助数学学习,相辅相成.
关键词: 函数图像 初中物理 应用 物理规律 数量关系 定性分析 物理问题 简单化
函数图像由于其自身直观、具体、形象等特点,非常适宜用来表达复杂而抽象的物理规律和原理.函数图像是反应两个或多个变量之间的数量关系,能够进行定性分析和定量计算,应用在物理上是有助于学生掌握和理解物理规律原理,用函数图像来解决一些物理问题也使问题变得简单化,减少了大量不必要的计算量.
关键词: 兴趣 情境 个人魅力 成功 激发 保持 发展
兴趣是学习的开始,教师要学会营造教学情境,利用科学实验激发学生的兴趣;教师要提升自身的个人魅力,吸引学生的关注,保持对物理课的兴趣;教师要改变观念,提供成功的机会与舞台,让学生在探究中获得成功,在成功中延伸、发展学生的兴趣.
关键词: 初中数学 数学美 数学文化
初中数学新课程标准指出,通过数学的学习,意识到学习数学的重要性和坚定学习数学的信心.那么,教学中,如何引导学生品味数学、领略数学文化、感受数学之美是新形势下崭新的课题,值得每一位数学教师深思和探讨.
关键词: 小组合作学习 教学模式 初中物理 应用 有效性
随着教育教学改革的不断深入发展,人们对教学质量的要求越来越高,传统的物理教学模式已经无法适应社会发展的新形势,不能满足学生的内在诉求.在新课改的教学目标下,采取＂小组合作学习＂教学模式就成为了大势所趋.它不仅能够提高课堂的学习效率,活跃课堂气氛,还能够增强学生之间的交流和沟通,培养学生的自主创新能力和主动探究能力,为学生进一步...
关键词: 物理课堂教学 能力的培养 高中物理 课堂教学改革 教学过程 探究能力 新课程改革 教学模式
随着新课程改革的不断深入,对于高中物理课堂教学的模式也在激烈探讨中,而对于教学模式讨论的根本问题,在于课堂改革对学生产生的效果.在高中物理的实践教学过程中,只有结合物理学科的基本特点,并符合学生的学习特点,这样才能保证课堂教学改革的正确性.高中物理是一门基础性科学,在教学过程中,不仅要让学生学会基本的物理知识,还要培养学生的探...
关键词: 数学学习 高一新生 数学成绩 第一学期 数学老师 初中生 后进生 尖子生
每年九月,初中生以优异的成绩进入高中,他们满怀希望,信心十足,期望大展拳脚,一展所长.但是,很多学生在第一学期数学成绩就大幅下降,从原本的尖子生渐渐沦为数学的后进生,更有甚者,在数学老师的＂关怀＂下,他们备受压力,于是害怕数学,讨厌数学,直至放弃数学.为什么会出现这样的情况呢？又有什么对策呢？下面来谈一谈笔者的一些想法.
关键词: 竞赛题 解法 迭代 函数 问题解决能力 学生思维 能力要求 探究能力
竞赛题由于其问题背景相对复杂,方法入口窄,对学生思维能力要求很高,但其对培养学生的问题解决能力和探究能力是一般数学题目难以比拟的,本文联系函数的迭代给出了一类竞赛题的解法.为此,我们引入以下概念：
关键词: 高考题 非线性关系 解题思路 线性规划 关系存在 等价转化 合理使用 思想方法
原题（2012年高考数学江苏卷14题）已知正数a,b,c满足：5c-3a≤b≤4c-a,cln b≥a＋cln c,则b/a的取值范围是____. 解题思路与方法的探讨：该题所给条件让人产生一种似曾相识的感觉,即与线性规划形式上比较相近,但不同之处有两点.一是条件中的不等关系存在多于两个变量,二是存在着非线性关系,而如果能通过合理使用等价转化,数形结合等思想方法解...
关键词: 思维能力培养 高中化学教学 中学生 独立思维能力 化学教学改革 学生智力 事半功倍 思维方法
思维是智力的核心,由思则明,明则通,通能应变.灵活巧妙的思维方法可以使学生的学习事半功倍,使学生的聪明才智得到充分的发挥.但是,在化学教学中,笔者却深刻地体会到,现行的教育方法下,学生独立思维能力普遍较差,习惯于教师＂满堂灌＂的教学方法,没有积极地思考,只是被动地接受,久而久之就会对学习产生厌倦情绪,失去兴趣,这对学生智力的开发及今...
关键词: 初中物理 启蒙教学 兴趣培养
物理课程是初中时期新增加的一门课程,而其中的物理知识又和现实生活紧密联系,甚至可以直接解释生活中的一些常见想象,因此,刚接触这门学科的学生,都有着强烈的兴趣,但是随着知识深度的扩展,若不及时把学生的兴趣保持下去,在以后的学习中就会逐渐淡化兴趣,甚至会因知识难度的增加而产生排斥心理,失去对学习的兴趣.因此,在初中时期对学生的物理启...
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