中学生数理化·初中版·中考版杂志是由河南教育报刊社主管，河南教育报刊社主办的一本省级期刊。
中学生数理化·初中版·中考版杂志创刊于1981，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 试卷讲评 教育背景 模式探索 创新 解决问题的能力 学生成绩 基本课型
试卷讲评是一种基本课型，尤其在中考、高考复习冲刺阶段，试卷讲评不但课时多任务重，而且还非常集中，可以说，试卷讲评的质量关乎着学生成绩的提升。我们认为，在创新教育背景下的试卷讲评并不是简单地帮助学生查漏补缺、纠正错误、巩固双基，而是在于寻找产生错误的原因，吸取失败的教训，总结成功的经验，完善知识的体系，提升解决问题的能...
关键词: 高中数学教学 新课程背景 教育改革 数学教师 教学手段 教育思想 数学课堂 创新思想
在新一轮如火如荼的教育改革大潮中，各种全新的教育思想和先进的教学手段给我们的高中数学教学引来了源头活水，也给我们的数学课堂吹来了扑面的春风，置身改革大潮中的广大数学教师，是顺势而上，大有作为，还是因循守旧，固步自封？这些无不在考验着我们每一位数学教师。本人在几年的课改历程中，大胆实践，创新思想，积累了点滴经验，也收获...
关键词: 新课程标准要求 初中物理教学 课堂教学 创新精神 教学方式 从实际出发 教学实效性 受教育者
新课程标准要求受教育者已经不是学会，更重要的是会学。课堂作为整个教学工作的中心，学生在教师科学有效的引导下，运用自主探究的方法主动获取知识，有利于培养学生的观察能力、实验能力、思维能力，从而提高学生的创新精神和实践能力。因此，教师要上好课，必须从实际出发，遵循教学规律，贯彻教学原则，灵活运用不同的教学方式。结合初中物...
关键词: 创新型教学 课堂教育 独立自主 探索创新
在新课标的改革下，教育部也大力提倡创新型教学模式，通过科学有效的新型教学管理提高学习效率。创新型教学倡导独立自主与探索创新，使学习成为一件快乐的事，真正成为学习的主人。那么对于初中数学的课堂教育，如何才能更科学有效地实施创新型教学将是本文探讨的问题。
关键词: 教学设计 物质检验 新教材 化学课程标准 学生体验 科学探究 独立思考意识 学习方式
高中化学课程标准提出在科学探究过程的基础上，教给学生科学探究的基本方法。如实验观察，查阅资料等获取信息的手段，比较分析、分类、归纳和概括等信息加工的方法，培养学生的问题意识，独立思考意识，质疑、自我反思等良好思维品质及能力。一、教学设计思路为了体现新课程倡导的“通过以化学实验为主的多种探究活动使学生体验科学研究的过程...
关键词: 实践教学 学习方法 教学效果
高中生物课堂教学应该立足促进学生的发展，提升教学与学习效果为目标，确保教学的有效性和实用性。本文从以下方面进行探讨：研究新课标，确定教学目的；激发学生兴趣，重视实践教学；讲授学习方法，让学生学会学习；讲授学习方法，让学生学会学习。
关键词: 高中数学教学 数学课堂教学 教学反思 新课程 逻辑思维能力 空间思维能力 教育背景 工具性知识
一、高中数学课堂教学的重要性高中数学课堂教学历来都是高中数学教学的重要环节。通过课堂教学，不仅可以使学生形成更好的逻辑思维能力，空间思维能力，还能使学生形成更强的数学素养，为未来进入下一阶段学习或者工作提供坚实的理论基础。随着近年来，国家对教育重视的程度越来越高。可以说，高中数学教学取得了不小的成就。通过科学的高中数...
关键词: 高中物理 教学预设 教学生成 关系探讨
教学预设指的是教学中的预测及设计，是在课堂教学前有针对性、有计划性地安排教学；而教学生成指的是教学中的构建及发展，是教师与学生之间或者学生与学生之间在交流、协作中发现的超出于教学预设方案之外的新情况、新问题。教学中的预设与生成分别在课堂教学中起到了不同的作用，教学预设体现出了教师在课堂中的引导作用，以及对教学文本的充...
关键词: 化学实验教学 高中化学 课程理念 演示实验教学 引导学生 动手实验 能力的培养 新课程实验
实验教学是高中化学教育教学中的一个重要组成部分，它对全面提高学生的科学素养有着极为重要的作用。面对教学改革，在新课程理念下，如何开展高中化学实验教学，是我们教师面临的棘手问题。本文结合笔者的教学实践，浅谈几点体会仅供参考。一、由教师的演示向引导学生动手实验的探究式救学转变过去演示实验教学的模式通常为：教师按着教材向学...
关键词: 高中数学教学 情境教学法 平面垂直 引导学生 三垂线定理 新课程改革 教学方法 形象生动
在高中数学情境教学中，随着新课程改革的不断深入，高中数学情境教学，因为符合新课改要求越来越得到老师们的认可。情境教学是一种利用形象生动的情境调动学生学习的教学方法，在高中数学教学中使用情境教学法，能让学生在教师创设的情境中主动、愉悦、高效地学习，笔者在此结合实践谈谈自己的探索。一、创设阶梯情境教学在“三垂线定理”教学...
关键词: 高中化学 学习兴趣 实验教学
化学是一门以实验为基础的学科，化学实验对于激发学生的学习兴趣。在培养学生观察能力、实验能力和思维能力方面具有不可替代的作用。学生从实验现象中去认识事物，并通过自己的操作来培养各种能力，进而促进思维的发展和综合素质的提高。
关键词: 数学课堂教学 教学有效性 初中数学 新课程 逻辑思维能力 抽象概括能力 课程内容 重点学科
数学是九年义务教育课程中的重点学科。初中数学课程内容较小学有较大深入，对学生抽象概括能力及逻辑思维能力的要求也有大啊度提高。初中生的可塑性强，接受事物快，因此在重点培养初中生的数学相关能力可谓是天时、地利、人和。然而强调素质教育的新课程标准改革要求课程内容能够最大程度地让学生将课本知识转化成为真正的能力，从而保证高的...
关键词: 习题课教学 分类依据 教学任务 中学物理 一线教师 物理习题 概念课 实验课
近几年来，以教学任务为分类依据，将中学物理课型大致划分为：概念课、规律课、实验课、习题课、讲评课、复习课。其中习题课教学在整个高三将占据很大的比重，很多一线教师默默追求着高效的习题课。怎样的习题课可以称之为是高败的，此处我们不妨来看看学生的情况。面对物理习题尤其是综合类计算题，学生说的最多的一句话就是“听听能懂，做做...
关键词: 素质教育 一题多解 一题多变
随着素质教育的不断深入，培养学生分析问题、解决问题的能力显得越来越重要。而能力的提高必须依靠方式方法，我们认为“一题多解与一题多变”可以很好地培养学生的解题能力。一题多解是从不同的角度、不同的方位去审视分析问题，是一种发散思维，而一题多变则是创造性思维的体现，通过题设的变化、结论的变化、引申新问题让学生对知识的理解更...
关键词: 物理实验教学 初中物理教学 培养能力 课程标准理念 物理知识 学生个体 教育工作者 实验科学
物理学从本质上说是一门实验科学，物理实验在物理收学中具有十分重要的作用。各种类型的物理实验，具体形象地展示了物理知识的形成和发展过程，也是各种物理规律的发现和物理理论建立的基础。因此，初中物理教育工作者在索质教育观念的指导下，在新课程标准理念的驱动下，有必要充分利用新教材，在初中物理教学中，尤其在初中物理实验教学中，...
关键词: 高中化学实验教学
在新课改要求下，高中化学实验教学方法急需改进，在此介绍一种“启发———探究”式教学方法。首先阐述了该方法的重要性和作用，然后对其在高中化学教学中的应用进行了分析。
关键词: 开放性实验教学 实验探究 课改 变化规律 高中化学 化学教师 组成形式 教学内容
化学作为一门研究物质组成形式及结构变化规律的学科，其结论的得出及知识的呈现均离不开实验这一重要的载体。特别是对于高中化学来讲，其抽象性及递进性往往会给学生的学习带来很大的困难与挑战，因此，为了帮助学生更好地认知现象、理解规律，不少教师都非常注重教学内容中的开放性实验教学，而如何正确地进行这一知识板块的教学活动并最大程...
关键词: 演示实验 渗透作用 主动参与学习 植物细胞 分析能力 半透膜 原生质层 实验目的
实验简介：本实验是人教版的高中生物必修1《分子与细胞》第四章的第一节中的渗透作用的演示实验，是让学生通过分析渗透现象进而认识半透膜的作用，概括出渗透作用的概念和发生渗透作用的两个条件。为后面学习动物细胞的细胞膜和植物细胞的原生质层都相当于一层半透膜打下基础。实验目的：1、认识半透膜的作用，探究渗透作用的条件。2、通过实...
关键词: 新课程 高中化学 实验教学 优化策略
随着教育改革和高中化学课程的改革，高中化学教学面临着发展机遇和挑战。实验教学在高中化学教学中的作用十分突出，通过化学实验活动，学生的化学能力、动手能力，以及自主探究和合作交流的水平也得到了很大提升。新课程下高中化学实验教学还需要不断地加以完善和优化，发挥其在培养学生的化学技能及提高化学教学效果等方面的重要作用。
关键词: 化学实验教学 综合素质 中学化学教学 学生创新 能力的培养 学习方式 高中化学课程 科学探究
科学探究不仅是一种重要的学习方式，同时也是高中化学课程的重要内容。化学实验是科学探究的重要形式，用化学实验的方法学习化学，既符合化学的学科特点也符合学生学习化学的认知特点，是化学教学实施素质教育的基本手段。实验教学是中学化学教学的重要组成部分，它直接影响着学生的各种能力，在化学教学中充分发挥实验教学的巨大优势，有利于...
关键词: 物理实验 资源开发 教学效果
实验是物理学的基础，在物理学中是不可取代的。农村中学实验室器材匮乏实验条件简陋，便通过多种方式进行实验资源的有效开发，也能解决物理教学中的实验需要。通过使用身边物品，通过利用人的身体，通过一物多用，通过自制教具，不仅解决了实验资源，更能拉近物理与学生的距离，还能激发学生的学习兴趣。
关键词: 高中物理实验 创新教育 物理实验教学 学生创新意识 创新精神 高中物理教学 创造性思维 综合素养
创新精神是一个人综合素养的重要方面，也是一个社会得以发展的源动力，新课标将创新精神的培养作为新时期教育的重要内容之一，对学生创新精神的培养有了明确而可行的要求。高中物理实验是培养学生动手能力和创造性思维的重要途径，也是学生创新意识和创新品质发展的主渠道。本文结合平时的教学实践，谈谈在高中物理教学中如何培养学生的创新精...
关键词: 高中化学 生活化 教学 探讨
化学与我们的日常衣、食、住、行几乎形影不离，与人们的生产、生活、工作、学习与娱乐密不可分。本文就高中化学教学与生活化教学展开探讨，提出积极联系课外生活素材，提升学生化学学习实用感；紧贴社会生活热点事例，让化学教学贴近社会实践；积极组织生活化实验，增强学生动手实践能力。
关键词: 高中化学 启发探究式教学 应用
随着课程改革的推进，高中化学教学的模式也要发生变化，要让学生彻底摒除死记硬背的学习模式，让学生走进课堂，自动地进行探究学习。本文主要针对“启发探究”式教学在高中化学教学中的应用进行了研究，提出了应用于教学的策略，希望能够有助于教学的开展。
关键词: 向心加速度 线速度 卫星 周期 天体运动 万有引力 轨道 速度比
不少学生在学习天体运动时，遇到圆轨道和椭圆轨道上的线速度、周期、加速度比较问题时常会感到无从下手，不知道用什么公式去比较。主要原因是对卫星在轨道上运行时万有引力与向心力的关系不清，以及加速度与向心加速度分不清。现将相关内容整理如下。
关键词: 命题 否定 题形 真值关系 苏教版 新课程 连接词
新课程苏教版教材在“选修1-1”和“选修2-1”的第一章“常用逻辑用语”中，通过具体的例子给出了命题的否定的概念：设p是一个命题，对命题p进行否定而成的新命题。在逻辑中常用“非”来表示，即命题“非p”，可记作“→p”，连接词“→”表示命题的否定。命题p与其否定→p的真值关系如下：若p为真，则→p为假；若p为假，则→p为真。
关键词: 九年级化学 二氧化碳 碳酸氢钠 酸碱中和反应 习题设计
九年级化学是中学化学教育的启蒙阶段，正确而有效的科学引导，对学生学习化学有着极其重要的影响。笔者通过潜心研究，指出和分析了近年来九年级化学中出现的几个常见问题。
关键词: 高中数学 课堂效率 教学方式
随着课改的深入，高中数学的教学也越来越受到重视，课堂本来就是学生学习的主阵地，教学效率的提高是教学的核心。本文对当前高中数学的教学现状就进行简单的分析，并对提高教学效率的教学方法进行探讨。
关键词: 高中数学 活动单导学 教学体验
数学活动单教学是在新课程背景下展现出来的一种高效教学手段，集课前预习、课堂教学、课后巩固为一体的全方位数学教学方法。通过数学活动单教学的实施，师生之间的距离缩短了，学生的课堂参与度提高了，整个数学教学呈现以导学为主体的特色。学生在活动单导学的帮助下，高度自主化学习，自身的数学素养不断得到加强。
关键词: 有机合成 设计 有机物 有机化合物 线路 知识要求 转化关系 考试说明
[江苏省2014考试说明解读][知识要求]能利用不同类型有机化合物之间的转化关系设计合理路线合成简单有机化合物。[能力要求]能运用所掌握知识和技能进行必要的分析、类比、推理和归纳，并能解决一些具体化学问题。[知识储备]有机合成中官能团的变化。1。官能团的引入。（1）引入羟基（—0H）方法：烯烃与水加成、卤代烃水解、酮、醛与氢气加成、...
关键词: 滑动变阻器 电路
滑动变阻器是初中物理中最重要的部分之一，是升学考试乃至高中都必不可少的内容。对于初学者，打好这一章的基础、学好滑动变阻器的功能与应用是相当重要的，因为不管是主观题还是客观题，都占了举足轻重的地位。因此，如何教学能够让学生将这一章的基础夯实、理解记忆滑动变阻器原理，了解其应用对每位老师都是一大难题。
关键词: 高中数学教学 问题情境 心理学家 位置问题 学习欲望 课改背景 数学问题 数学知识
心理学家指出，学生的学习欲望产生于对位置问题的好奇与渴望，只有学生有了疑惑，他们才会主动去思考。新课改背景下的“问题情境”教学就是这样的一种策略，通过问题情境的创设，学生不断地在实际数学问题的求解中产生疑惑，他们对应的就会寻求解决方法。“问题情境”通过生动具体的实际问题情境，将数学知识与其实际应用相结合，促使学生的内...
关键词: 教学 学生研究 高中数学 先入为主 动手实践 原因 散点图 内容
两个变量的相关关系是高中数学选修中的一个内容，很多学生在学习完后常常感觉不太理解。原因可能有两个，一个是学生经过初、高中函数的学习，对于两个变量之间确定的关系已经先入为主了；还有一个原因是我们老师在教学中重视度不够，总觉得这个内容在高考中不太重要，所以比较轻视，教学中也缺少让学生研究和动手实践，感觉让学生记住公式，会...
关键词: 化学 插图 教学效率
初中化学教材中的插图是教材的重要组成部分，能直观地表达一些信息，具有很强的艺术性，可以淋漓尽致地将一些用文字难以表达清楚的现象表现出来，同时，插图也比较简捷、生动，容易引起学生的兴趣。但是在化学教学过程中，这些插图的作用往往被忽略掉，难以得到充分利用。本文主要探讨如何充分利用初中化学教材中的插图来提高化学的教学效率。
关键词: 初中物理教学 密度教学 概念 教学方法 物理教材 物理学 内涵 学生
密度概念是初中物理教材中较早出现的一个概念，是物理学的重要组成部分。对密度概念的理解、掌握是学好密度教学的基础。但是，在实际学习中，大多学生没有理解密度的内涵，对密度概念一知半解，遇到和密度有关的问题时，不知所措，只凭猜测解答。事实上，学生要在脑子里明确密度概念的内涵，这样才有可能真正掌握有关密度的知识。
关键词: 数学实践活动 测量 八年级下册 三角形相似 实际操作 设计者 数学课 体育课
在八年级下册中有这样一个数学实践活动，学习了三种测量旗杆高度的方法后，给学生一节课的时间，到操场上测量旗杆的高度，课程的设计者应该是想给三角形相似的证明构筑一个实际情景和应用。可笔者当时想，这样的课有点荒谬，数学课搬到操场上去上，那和体育课有什么区别？再说，如何管理，如何分组？能确定每个同学都在测量吗？如果影响别的班...
关键词: 高中化学 热化学 方程式 表述
化学这门课程中有很多方程式，各种方程式的表述方法基本一不样，本文就高中化学中引入ΔH的热化学方程式的表述方法进行分析与阐述。
关键词: 探究式 高中数学 教学
在新课标的改革下，探究式学习作为一种新的学习方式被运用到高中数学的课堂教学中。探究式学习不仅能够让他们将知识与实践结合，提高他们灵活运用知识的能力，而且还能培养学生的创新和实践能力。本文就在高中数学中如何引导学生进行探究式学习，培养学生的探究能力做出了相应的探讨。
关键词: 物理课堂教学 初中物理教学 有效性 初中学生 解决问题的能力 认知能力 课堂教学效率 兴趣培养
随着新课程的逐步改善，初中物理教学主要偏向培养学生发现问题、思考问题、解决问题的能力。课堂教学对学生物理水平的提升有重大作用，但长期以来，初中物理课堂教学效率得不到显著提高。因此，本文就以初中生物理认知能力为基础，对其有效性进行探讨。一、初中生物理认知能力初中生阶段学生对物理的认知能力比较实践化，普遍被认为是以对物理...
关键词: 动力学问题 过程分析 高中物理学习
动力学问题是高考物理中必考的考点，也是很多同学感到棘手的难点。其实运动过程分析是解决这类问题的关键。本文试着将运动过程分为两大类：“已知”轨迹和“未知”轨迹，在此基础上进行常见问题的归纳，进而进行相应的过程分析。以期能帮助同学把难点变为“自信点”，进而在考试和平时学习中能很好解决这类问题。
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