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中学生数理化·初中版·中考版杂志是由河南教育报刊社主管，河南教育报刊社主办的一本省级期刊。
中学生数理化·初中版·中考版杂志创刊于1981，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 图形教学 高中数学教学 关联探讨
高中数学教学在整个高中阶段都是一个重难点,有效的教学方法是十分必要的,图形教学的应用能够全面地培养学生们的数学思维,辅助学生利用现有的资源解决实际问题,所以一线教师在教学的过程中应该积极引进图形教学法,提高高中数学课堂的教学质量.
关键词: 实验教学 初中化学 化学概念 认知背景 化学教学质量 化学学习 学习方法 教学媒体 培养观察能力 化学教学目标
以观察、实验为基础是化学学科重要的学科特征,化学实验可以帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验技能,培养观察能力和实验能力,有助于培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法,并为学生提供一定的化学学习的认知背景,激发学生学习化学的兴趣.化学教师要充分认识实验教学在化学教学中的地位和作用,切实采取措施加强实验教学....
关键词: 互动式教学 初中化学教学 教学效果 课堂问题 课堂气氛 课堂环境 互动效果 知识广度 问答式 小组讨论
互动式教学是指通过对课堂问题的探讨,促进学生对自己观点的表达、沟通和辨解,从而实现师生、生生之间思想交流的课堂动态平衡.互动式教学既不同于传统＂填鸭式＂教学,又区别于单调的＂问答式＂教学;而是从根本上点燃了学生内心的思维,以主动地表达自己疑惑或观点而形成的课堂互动,促进了不同观点的碰撞和交融,发挥出了学生在学习中的主体地位,...
关键词: 教学探究 变式 学生学习效果 学习效率 教学方法 教学目的 生活情境 知识的理解 阶段学习 使用模式
高中数学是高中阶段学习任务的一个难点,也是高考中的一个重点,所以学好高中数学对学生的将来有着深远的影响,而老师的教学方法对学生学习效果的影响也是十分巨大的.变式教学是高中数学教授过程中常用的一种教学方法,这种方法能帮助学生加深对知识要点的理解和掌握,能极大地提高学生的学习效率和学习的效果.随着新课改的进行,高中数学的教学目的...
关键词: 重教轻学 高中生物教学 探究性教学 新课标实施 主体性 陈述性知识 最近发展区 策略性知识 生物知识 内驱力
新课标明确提出＂倡导探究性学习＂,＂科学探究作为发现科学事实、揭示科学规律的过程和方法,在科学教育中有重要的意义＂,＂在教学中,教师应该让学生亲历思考和探究的过程,领悟科学探究的方法.＂但就一年多来我们实施新课标的教学现状来看,教师讲授灌输为主,学生被动接受的重教轻学倾向还没有根本改观,学生的主体性、主动性、创造性仍没有得到...
关键词: 高中化学 新课程 学会学习 情感态度 和谐发展 教师教学理念 三维目标 双向互动 概括总结 实施要求
随着新课程改革深入,新课程的实施要求我们在教学中要改变过去只注重知识传授的倾向,强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的和谐发展,使获得知识与技能的过程,同时成为学会学习和形成正确价值观的过程.为此,我们必须转变观念,改进旧的课堂教学模式,构建以学生主动参与、创建师生双向互动、以探究创新为主的课堂教学模式.高中...
关键词: 概念教学 现象与本质 学习过程 逻辑关系 中学物理教学 认知结构 抽象思维能力 实验演示 机械记忆 隐含条件
一、物理概念的特点 物理概念准确地反映了物理现象及过程的本质属性,它是在大量的观察、实验基础上,获得感性认识,通过分析比较、归纳综合,区别个别与一般、现象与本质,然后把这些物理现象的共同特征集中起来加以概括而建立的,是物理事实本质在人脑中的反映.任何一个物理概念的学习又会与其他概念相联系,概念之间的这种关联着的逻辑关系,是构成...
关键词: 课堂教学 高中物理 高中教学 新课程改革 课程改革理念 教学情境 情感策略 条形磁铁 课堂气氛 课堂模式
在新课程改革理念的影响下,高中教学更加注重学生个体的发展,注重对学生学习兴趣的激发,这是与新课改的总体要求相符合的.因此在新课程改革这一大背景下,高校教学课堂的构建成为推动物理教学发展的重中之重.在传统教学方法和教学理念的影响下,学生学习的有效性及教师教学有效性都得不到提高,在这种背景下高校物理教学课堂的构建已经势在必行.
关键词: 自主学习 初中数学教学 主体能力 学习能动性 课堂教学目标 解决疑难 教学动态 新课程 合作探究 练习内容
由于传统的教学方法严重束缚学生主体能力的发挥,学生的学习能动性与积极性调动不起来,课堂教学目标和任务完不成.教学效果很难再有大幅度的提高.培养学生自主学习的习惯和自主学习的能力.在数学课堂上,采用＂小组研讨,当堂训练＂的教学模式,＂小组研讨＂就是老师引导学生通过思考、讨论、交流解决疑难问题,突破重点、难点,创设出民主、平等、竞...
关键词: 物理课堂 堂课 新课程 楞次 打点计时器 课堂导入 物理规律 能将 一只手 课件展示
《高中新课程》要求：通过多样化的教学方式,让学生积极参与,乐于探究,勇于实验,勤于思考,让课堂充满生命力,让学生成为学习的主人.良好的开端是成功的一半.一堂优质课,同样需要一个良好的开端.因此,在高中物理课教学中,如何有效地将一堂课导入,对这堂课起着举足轻重的作用.一、问题形象化高中物理学习中,利用图形或图像能将问题形象化,使其变得...
关键词: 教学媒体 高中化学 化学新课程 学生探究能力 有效教学策略 传统教学观念 创新性教学 螺旋式上升 课堂教学 知识结构
当前实施新课改教学既是一项系统工程,也是对当今新课改教学的创新性教学尝试,经过一段时间的化学新课程的教学实践,对于实施新课程的一线教师们普遍感受到＂想说爱你不容易＂.面对新教材螺旋式上升的知识结构,必修内容涉及面广,对学生探究能力的培养等方面的困难,新课程教学必须面对的一个问题就是如何提高课堂教学的效率,在课程实施的过程中,...
关键词: 高中数学 数学概念 数学素养 思维品质
数学概念是抽象化的空间形式和数量关系,是反映数学对象本质属性的思维形式.数学概念也是数学基础知识和基本技能的核心.如果脱离了数学概念,便无法进行数学思维,也无法构成数学思想和数学方法.所以概念教学是教学的重要组成部分.
关键词: 物理课堂教学 高中物理 物理学科 新课标理念 教育理念 物理模型 思维训练 生生互动 记忆困难 新教法
物理学科的发展同我们的社会发展、科技进步紧密相连,与我们的日常生活密不可分.高中物理是一门实验性自然学科,高中物理内容多,定律多,概念多,实验多,知识理论性强,也抽象,学生的学习压力也大.在新课改以来,新的教育理念不断深入,教师为了提高物理教学效率,做了大量的努力,教学观念得到改善,教学方法不断创新,教学水平得到提高.为了实践新课标...
关键词: 填空题 不等式问题 最值问题 构造法 基本不等式 参数法 线性规划法 解题教学 二次函数 地模
考查不等式问题一直被各地模考和高考所青睐,很多试卷就是以不等式问题作为填空题的压轴题来区分学生.解决不等问题、最值问题方法有很多,通解通法也很多,如基本不等式法、导数法、线性规划法、参数法、构造法等.本文试着通过＂几何＂法这根主线来解决一类在填空题当中的不等问题,以供大家讨论、交流.
关键词: 通项公式 教师用书 化归 共同特性 一元二次方程 元二 递推式 解题方法 解题思路 实数解
例题已知数列{an}中a1=5,a2=2,an=2an-1＋3an-2（n≥3）,对于这个数列的通项公式作一研究,能否写出它的通项公式？笔者除按照教材配套的教师用书解答该题外,在课堂上不失时机地践行课标对能力考查的要求,以多元化、多途径、开放式的设问,客观地、全面地引导学生积极思维,激发学生的探索精神,培养求异创新能力.通过深入探讨,发现很多求通项的数列...
关键词: 分离常数法 判别式法 基本不等式 换元法 已知函数 平面区域 观察法 辅助角公式 构造法 数量积
求已知函数值域的题目,是函数章节中的重要内容之一.值域问题也常出现在解析几何、三角、向量、不等式等综合题中,我们必须高度重视.求值域的方法也有很多,比如观察法、换元法、分离常数法、反解法、判别式法、利用基本不等式,利用函数单调性等基本方法.本文就一道无理函数值域的求解方法说开,籍此加深对通性通法的认知.
关键词: 同课异构 复习课 指导性作用 复习内容 新课程 高中数学课程 数量积 基本思想方法 课例 学习欲望
同课异构是近年在新课程教学中运用较多的一种课堂对比教学模式,旨在通过不同教师对同一教学内容进行不同的开发,通过课堂教学实践来判断教师教学的基本能力、课堂教学水准及专业化提高等都有着重要的指导性作用.近来,笔者所在地区进行了一次高三复习课教学的同课异构,有两位不同教师进行了高三向量同一复习内容《向量恒等式——小题小解》的开...
关键词: 高中 化学 教学主体 实验
高中化学是一门以实验作为重点基础的学科,化学实验,尤其是研究性和验证性的实验可以说是高中化学教学的主体,并且全面体现出了高中化学素质教育的具体落实情况,有力地推进了高中化学课堂教学的进行,让学生在获取理论知识的同时,培养了实际操作能力,巩固了学生基础知识理解的同时,激发了学生浓厚的学习兴趣.
关键词: 实验教学 高中物理教学 物理教师 基本操作方法 高考试题 物理课程标准 最佳环境 物理探究 课堂教学 物理现象
物理是一门实验性的学科,实验教学是物理教学的重要组成部分,也是物理教学的基础.物理教师应积极进行探究性实验教学,提高学生的实践能力,通过实验教学使学生学会实验的基本操作方法,掌握实验的基本技能,同时也使学生学会探索,获得新知识.高中物理新教材中安排了丰富的实验内容,近几年各地的新课改高考试题中,物理实验题占全卷试题的比例较大,对...
关键词: 高中化学 化学学习 化学概念 感性材料 思维能力 传统教学观 陈旧落后 课堂气氛 丁达尔效应 化学课
实验能为化学学习提供必要的感性材料,有利于学生理解化学概念和原理,形成科学的思想和观念,能为学生提供练习和实践的机会,有助于培养学生的观察能力和思维能力,提高实验操作技能,激发学生学习化学的兴趣,增强学习动力,调动其学习积极性,能帮助学生理解、把握、应用、检验和巩固有关的知识、技能,继续前人积累的最基本的经验,形成自己的体验,是...
关键词: 化学实验 课堂教学 效率 途径
我国实行新课改后,对于高中化学教学效率的要求也在逐渐提升.本文以化学课堂教学效率的提升为出发点,凭借实验将课堂45分钟的利用率提升.分析了化学实验对高中化学学习的重要性,并提出了通过实验提高高中化学教学效率的相关途径.
关键词: 实验教学 课程总目标 丁肇中 帕格 教学过程 教学环节 大气压强 认知过程 过程式 凸透镜成像规律
一、认识物理实验教学在新课程中的地位和作用 物理学家帕格尔斯曾说：＂没有实验的物理理论是空洞的,没有理论的实验是盲目的.＂物理学家丁肇中说：＂实验可以推翻理论,而理论永远无法推翻实验.＂因此,物理实验教学在物理学科教育中具有十分重要的地位和不可或缺的作用.这一点,在新课程总目标中也能体现.物理实验教学是学校开展科学教育和物理...
关键词: 函数思想 重要性分析 函数极值 不等式证明 无形之中 解题思路 新课程改革 函数模型 单调递减 高考命题
导数作为新课改的增加内容,在高中数学学习中受到了越来越多的重视.导数知识在高中数学中的不断引入,能有效激发学生的创新思维.同时将导数知识运用到其他学科之中,更能使学生在学以致用的同时解决简单的生活问题,无形之中激发了学生对高中数学学习的积极性.一、导数知识的重要性分析1.有利于学生函数思想的掌握在数学教学中很容易发现,数学中的...
关键词: 情景 兴趣 学法 自主 评价 育才
在实验与研究中,不断总结经验和教训,结合实际情况,反复论证和实践.组织学生发现、搜集和利用农村实验资源,发现问题.创设实验情景,引导学生分析问题、解决问题.引导学生进行有效实验,培养学生的创新能力.
关键词: 物理教学 实验教学 探究
实验教学既是物理教学的基础,也是物理课堂教学中实施素质教育的一种主要渠道和有效手段.中学物理教学必须以实验为基础,这是由实验本身的特点及其在物理教学中的作用所决定的.本文结合教学实践,对如何激励学生独立、自主地学习进行探索,对培养学生的创新能力方面进行探讨.
关键词: 新课改下 高中数学 课堂提问 有效性策略
高中数学课堂教学有效提问可以在最大程度上激发学生的学习动力,优化数学教育质量,提高学习成绩.由此可见,施行课堂有效提问是我们当前工作的重点内容.只要我们广大高中数学教育工作者严于职守,甘于奉献,一定能够为祖国培养出一批批高素质的栋梁之才.本文探讨了新课改下高中数学课堂提问有效性策略.
关键词: 物理基础知识 物理学习 学习方法 物理学科 物质结构 人类社会 应用物理 学习过程 解题步骤 滑动摩擦力
物理是一门以实验为基础的学科,研究自然界中一切物质的运动、物质结构及变化、物体相互作用的基本规律,具有很强的实践性和科学的严谨性.同时作为一门基础学科,以技术应用广泛、知识更新快的特点,具有广泛的应用性和不断的创新性.在自然界和人类社会不断发展变化的今天,学好物理基础知识尤为重要.学好物理要不断改进和完善学习方法,寻找适应于...
关键词: 高中数学教学 创新教学 教育模式
高中数学是高中教学阶段中难度最大,也较为重要的部分,所以实行高中数学的创新教学是当前的主要任务.伴随新课改的不断加深,高中数学的教学方式和水平都有了很大的改善和提高,笔者结合多年的教学经验,对高中数学的教学创新提出相关建议.
关键词: 高中化学 教学 新模式
随着现代教育改革的不断深入,传统的教育模式已经不能满足当今时代的要求,改变传统教学模式,将现代化教育理念应用到教学中,成为高中教师必须解决的问题.高中化学是高中课程的重要组成部分,为了达到更好的教学效果,真正体现以学生为本,以学生的终身发展为本,进一步探索高中化学教学新模式成为新的课题.本文将对当前高中化学教育教学模式中存在的...
关键词: 高中物理教学 创新教学模式 学习活动 高中学习 理论结构 逻辑比较 自主学习 知识的理解 课堂授课 身心发展特点
物理是一门实用性很强的科目,同时又是一门很难学习的基础课程,其理论结构比较严谨,逻辑比较强,学生在学习时往往会感到枯燥无味,要让学生学习好这门课程,必须把学生学习物理的兴趣激发起来,如何激发学生学习兴趣与热情,教师的教学方法和教学模式至关重要.在物理教学中,我们要及时改进教学模式,那么如何创新教学模式呢？一、高中物理教学的现状...
关键词: 高中物理教学 物理规律 课型 中学物理课 特色教学 物理学科 牛顿第一定律 科学思维方法 生活实例 解题方法
高中物理教学改革的重点是课堂教学方法的创新,这是实现中学物理教学目标和任务、全面提高教学质量的重要途径.而物理课堂教学改革的中心问题是处理好＂主导＂与＂主体＂的关系,实现教与学的统一.为实现这一目标,本人认为在高中物理课堂教学方法的改革中应该牢牢把握＂求实、求活、求新＂的教学三原则,才能不断取得新的教学成果.
关键词: 思维能力 等量代换 纵向思维 直觉思维 发散思维 逆向思维 已知信息 函数思想 知识结构 练习课
例1计算（-10）-（-3）.引导学生进行推导：因为（-7）＋（-3）=-10（加法法则）,所以（-10）-（-3）=-7（减法意义）.又因为（-10）＋3=-7（加法法则）,所以（-10）-（-3）=（-10）＋3（等量代换）.归纳有理数减法法则：＂减去一个数,等于加上这个数的相反数.＂这是在有理数减法法则的推导中学习推理,教学中应严格要求学生按法则和步骤进行运算...
关键词: 新课程改革 高中数学教学 教学情境 问题解决 人本主义教学 自主学习教学 教学手段 课堂教学 新课标理念 阅读自学
随着课程改革的推进,在教学方面也取得了很大的成就.数学是高中课程中的一门重要基础学科,具有很强的逻辑性、抽象性和概括性,因此成为很多学生学习的难点,制约了学生总成绩的提高.在新课程改革的大背景下,高中数学在教学目标、教材内容和教学方法上发生了变化,给高中数学的教学提出了新的挑战.结合多年教学高中数学教学经验,对新课程改革下高中...
关键词: 桌面上 填空题 苏教版 离心率 点光源 轴长 共线 问题分析
很多教师觉得《选修2—1》2.1圆锥曲线（新苏教版P23）这一节内容没有存在的意义.于是在教学的过程中,有直接跳过不讲的,也有稀里糊涂说了一下的.结果扬州市2008届高三数学第四次调研测试中的一道填空题几乎没有学生能做对,甚至绝大多数教师也不知道如何解.究其原因是没有学习上面的一节,不了解相关的背景.一、原题展示题目如图1,一只半径为R的...
关键词: 离心率 求解策略 均值不等式 隐含条件 焦半径 数形结合思想 平面直角坐标系 非负数 定比分点公式 右支
求椭圆和双曲线离心率的取值范围往往涉及解析几何、平面几何、代数等多个知识点,综合性强且方法灵活,如果求解时选择的方法不恰当,则极有可能＂小题＂大作,误入歧途.因此,解这类题的关键是充分挖掘题中的隐含条件,一是考虑几何的大小,例如线段的长度、角的大小等;二是通过设椭圆（或双曲线）上点的坐标,利用椭圆（或双曲线）本身的范围,构造不...
关键词: 教学思维 问题解决 性初 思维探索 逆向思维 应用策略 课堂教学 竞赛题 上如 教学质量
数学知识源自于日常生活.初中数学是学生对于整个数学体系的初次认知,数学自身的复杂性要求教师在数学教学课堂中,不断变化教学思路,创新教学思维.对于数学的问题解决要多角度、多方法地引导学生,鼓励学生自觉思考.思路图的运用作为一种新颖的教学方式,在形式上和实用性上都受到了师生的普遍喜爱.一、应用思路图方式的好处1.可以培养学生的思维...
关键词: 燃料电池 电极反应 燃料化学 工作原理 氧化还原反应 固体氧化物 电子守恒 熔融盐 熔融碳酸盐 书写方法
有关电化学知识是近几年高考题的必考考点,重现率高.特别是为了贯彻＂绿色环保＂理念,有关新型燃料电池的电极反应及应用考查越来越频繁.因此掌握燃料电池的工作原理和电极反应式的书写是十分重要的.一、工作原理燃料电池是一种不经过燃烧,将燃料化学能经过电化学反应直接转变为电能的装置.和其他电池中的氧化还原反应一样,都是自发的化学反应,...
关键词: 高考数学 飞翼 类试 彩凤 法向量 转化思想 抽象概括能力 化归 正四棱柱 对角面
在新课标指导下的新高考数学试题中,出现了不少动态的立体几何试题,这类试题新颖别致,构思精妙,让立体几何＂活＂了起来,同时又使立体几何题意更新颖,题目更灵活,考查更全面,思维更广阔,给人以耳目一新的感觉.现分类解析如下：
关键词: 动摩擦因数 滑动摩擦力 水平地面 解题思路 卷第 时间关系 己知 牛顿第二定律 受力分析 过程分析
例1（2013年全国理综Ⅱ卷第25题）一长木板在水平地面上运动,在t=0时刻将一相对于地面静止的滑块轻放到木板上,以后木板运动的速度-时间图像如图1所示.己知滑块与木板的质量相等,滑块与木板间及木板与地面间均有摩擦.滑块与木板间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力,且滑块始终在木板上.取重力加速度的大小g=10 m/s2.求：（1）滑块与木板间、木板与地...
关键词: 古典概型 类推法 概率问题 数学科学 著名数学家 知识传授型 知识系统 概率统计 同班同学 下象棋
著名数学家拉普拉斯说过：＂对于生活中的大部分,最重要的问题实际上只是概率问题.你可以说我们所掌握的所有知识只有一小部分我们能确定地了解.甚至数学科学本身,归纳法、类推法和发现真理的首要手段都是建立在概率论的基础之上.因此,整个人类知识系统是与这一理论相联系的……＂一、生活中的典型趣味概率问题例析概率论渗透到生活中的很多方面...
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