中学生数理化·初中版·中考版杂志是由河南教育报刊社主管，河南教育报刊社主办的一本省级期刊。
中学生数理化·初中版·中考版杂志创刊于1981，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 问题教学 数学教学 教学改革 数学问题 年龄特征 新课程 编排体系 学习过程 课堂教学 教学活动
随着新课改的实施,高中数学新教材已试用了几年.它的编排体系、富有弹性的结构、从实际问题引入等特点非常符合高中学生的年龄特征和认知规律,也适合一线教师的教学改革,也便于全面推进素质教育.本文从问题教学的前提、问题教学的保证、问题教学的有力保障、问题教学的目的四个方面结合实例对数学问题的教学进行探讨.
关键词: 高中物理教学 物理课程 新课程 学习过程 程序性知识 和谐发展 思考时间 最近发展区 联结点 弗赖登塔尔
学生是课堂的主体,学习的主人,教学的成败会十分敏感地反映在学生身上.教师要树立以人为本的教学理念,关注学生身心的和谐发展,全面提高学生的综合素质.教师在教学过程中是＂课堂教学的设计者、组织者和合作者＂,显然制约物理课程改革的瓶颈是教师对课堂教学的理解与认识.下面就新课程理念下的高中物理教学谈谈自己的一点看法.
关键词: 高中物理 实验 重要性
实验教学是一种主动、多样化的实验学习方式.在物理实验教学中,通过直观、生动、形象的认知,合作学习、实验设计来形成严密的物理概念,巩固基础知识,提高学生的操作技能,培养学生的独立思考能力、观察能力、动手能力是新课程标准要求下物理实验教学的重中之重.
关键词: 高中生物教学 重教轻学 探究性教学 课堂教学环境 主体性 陈述性知识 最近发展区 生物知识 内驱力 新课程
新课标明确提出＂倡导探究性学习＂,＂科学探究作为发现科学事实、揭示科学规律的过程和方法,在科学教育中有重要的意义＂.＂在教学中,教师应该让学生亲历思考和探究的过程,领悟科学探究的方法＂.但一年多来就我们实施新课标的教学现状来看,教师讲授灌输为主,学生被动接受的重教轻学倾向还没有根本改观,
关键词: 课堂教学 高中数学教师 高中数学课程 自主学习 阅读自学 传统教学观念 学习方式 教学情境 最近发展区 课程标准
普通《高中数学课程标准》明确指出：＂高中数学课程应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学的学习方式,发挥学生学习的主动性,使学生的学习过程成为在教师引导下的再创造.＂在课堂教学中,我们要抛弃＂教师一统天下＂的传统教学观念,教师的职责不仅仅是＂传道、授业、解惑＂,更重要的是引导学生自主学习和创新.课时的减少,学习方式的改变...
关键词: 物理课堂 初中物理教学 学习动机 低效教学 课堂教学 教育工作者 乐学 学习意识 课堂气氛 物理现象
在新课改背景下,初中物理教学仍面临着一个十分严峻的问题,这就是两极分化严重,合格率偏低,仍然属于低效教学.因此,如何改变这一局面,让学生在物理课堂上愿学、乐学,实现课堂教学的有效性是摆在每一位教育工作者面前的一道难题.我认为解决问题的方法之一是使学生主动自觉地去学习、思考和实践,充分发挥内因的作用.
关键词: 问题解决 模型 简化
在物理习题课上,基于问题解决的目的,利用基本模型,例如摩擦力、圆周运动、共点力的平衡等,借助有效的简化策略,帮助学生形成认识,提高其解决复杂问题的能力.
关键词: 化学实验 问题 对策
众所周知,化学是一门以实验为基础的科学,具有很强的实验性.在化学教学中,许多概念、原理、规律的引入都是从实验展开并最终由实验加以论证的.可以说,化学实验是化学教学的基础,是教师和学生学习化学知识、技能的重要方法.加强化学实验教学对提高化学教学质量有着举局轻重的作用.本文从平常的教学实践中观察分析目前化学实验教学存在的一些问题,...
关键词: 虚拟实验 初中化学 实验演示 信息技术 虚拟现实技术 多媒体技术 实验知识 计算机技术 管理系统 人机交互技术
化学是一门以实验为基础的学科.因此,化学实验教学是化学教学中一个重要的组成部分,同时也是化学得以发展的动力源泉.但是随着课程改革和素质教育的深入,传统的化学实验教学方法已经远不能满足当下的教学目标和要求.近几年,计算机技术和信息技术的发展为化学教学的发展提供了一个新的契机,即虚拟实验技术的产生彻底颠覆了传统化学实验的观念,它...
关键词: 高中物理 实验教学 教学改革
物理学是一门以实验为基础的科学,在新课程不断向深层推进的背景下,物理实验对于学生学习物理知识,培养学生的观察思维能力、动手操作能力、分析问题、解决问题的能力、探索和创新能力更加具有举足轻重的作用.新课程理念倡导＂自主、合作、探究＂的学习方式,我国各地都在不同程度地开展探究教学,探究教学具有开放性、主体性、综合性和实践性的特...
关键词: 高中物理教学 物理规律 操作能力 中学物理 教师自身素质 探索性实验 教学建议 课堂时间 教学效果 课堂教学
从物理学产生和发展的过程看,物理实验是研究问题最基本的手段,它始终发挥着重要的作用.物理教学大纲明确规定了把培养学生的实验技能作为物理教学的目的之一,力求通过实验来加强物理的教学,培养学生的观察能力、操作能力以及分析能力.因此,高中物理中强化实验教学显得尤为重要,所以物理教学应充分利用学生好奇心重、操作兴趣浓的特点,切实落实...
关键词: 思维能力 等量代换 发散思维 直觉思维 纵向思维 平方差公式 逆向思维 分解因式 已知信息 函数思想
例1计算（-10）-（-3）.引导学生进行推导：因为（-7）＋（-3）=-10（加法法则）,所以（-10）-（-3）=-7（减法意义）.又因为（-10）＋3=-7（加法法则）,所以（-10）-（-3）=（-10）＋3（等量代换）.归纳有理数减法法则：＂减去一个数,等于加上这个数的相反数＂.这是在有理数减法法则的推导中学习推理,教学中应严格要求学生按法则和步骤进行运算...
关键词: 物理 新课程 信息资源
现代信息技术手段的不断发展、更新,为物理教学提供了丰富的信息资源.在物理教学中,充分利用丰富的信息资源,有机地充实到教学中,能更好地深化课程改革,拓展教学空间,有利于提高教学效率,提高学生的综合素质.
关键词: 满意课堂 教与学 学生主体 探究学习 学生评价
近年,全国各地教育界,掀起了一场打造满意课堂的教学风暴,对教师如何教和学生如何学提出了新的要求.在此背景下笔者通过实际的课堂教学,展示了满意课堂是如何打造的.
关键词: 课堂提问 有效
课堂有效提问是有效教学的核心,有效提问需要讲究策略：反思新课改形式下课堂提问的功能,把握住最佳提问时机,提问内容要趣味、新颖,有启发性,兼顾宽泛性和指向性.
关键词: 数学解题 新课程改革 数学语言 高考试题 问题解决 标准方程 位线 学习能力 数学题 试卷分析
高中数学解题教学是数学教学最核心的部分,它一直是我们教学最关注的重点,其直接关系到学生解题能力和应试的结果.从新课程改革的实践来看,新课程更注重了数学概念教学、新知教学的探索和实践,但在解题教学方面,笔者认为新课程理念对于该内容的改造和实施并未达到预期的效果.从近年来高考试题来看,试题的难度并未降低,但是灵活度却不断在提升,这...
关键词: 小球 圆环 动能定理 机械能守恒 向心运动
小球与圆环的搭配是一种典型的运动模型,多利用动能定理、机械能守恒、以及向心运动等理论知识的题目,大多是求解是否能达到最高点,最高点的运动速度,最低点的运动速度亦或是能达到的最高高度.
关键词: 函数 给定区间 图像 教学案例
随着新课程改革的不断推进,在新的教学理念下,要确保在教学过程中以学生为本,以学生为核心的理念,突出学生在整体课堂教学中的主体地位,重视学生学习的质量,使其能够做到快乐学习、高效学习.
关键词: 初中数学 以学定教 教学模式 探究
＂以学定教＂就是学生先学,教师再教.教师如何教、教什么都取决于学生的＂学＂.再在教师教的基础上,学生深化学习,真正达到＂不学不教,先学后教,以学定教,以教导学,以学促教＂的目标.
关键词: 离心率 弦长 焦半径 大时 可证 理得
定义：如图1,设F1,F2是椭圆x2/a2＋y2/b2=1（a〉b〉0）的焦点,P是椭圆上的任意一点（异于长轴的端点）,则称△F1PF2为椭圆的焦点三角形.性质一：过椭圆焦点的所有弦中通径（垂直于焦点的弦）最短,通径为2b2/a.
关键词: 学习能力培养 问题解决 优教 自主学习 探究教学法 课堂教学 教学方法 数学教学 学习理论 探索发现
针对目前学生较广泛的学习依赖性,如何在课堂教学中以学生为主体,努力架起探究问题的平台,以情优教,激活学生积极思维、主动探究、自主学习,让课堂教学不仅能传授学生知识,还能充分培养学生适应社会发展需要的各种能力呢？我借鉴问题教学法和探究性学习理论,探索将问题解决、知识学习能力培养、智力发展、情感锤炼熔为一炉的教学方法,通过几年的...
关键词: 高中数学教师 教学方法 高中数学教学 学习方法 教授方式 新课标要求 探索能力 自主学习 负迁移 解题方法
在新课标要求中,提出了高中函数内容是高中数学教学中的核心,对高中数学教师的教授方式和学生的学习方法都做出了具体的要求.在数学教师方面,要求高中数学教师要积极转变旧的教学理念,摒弃传统那些僵化的教学模式,不断深入研究学生的学习心理,通过师生的＂探究、合作＂,不断发展学生的数学思维,从而提高学生数学的探索能力.
关键词: 受力分析 运动趋势 平衡状态 惯性定律
受力分析是初中物理力学板块的基础,也是学好力学的必备技能.对物体所处状态的正确认识必须依靠科学的受力分析作理论依据,同时科学的受力分析是以题设中所呈现的物体状态为前提.显然,对物体所处运动状态的定性描述与受力分析技能两者相辅相成,受力分析为定量求解与定性分析提供了具体的解决途径,该过程中始终以牛顿第一定律为方法论指导,为正确...
关键词: 认知体系 高中教学 高中物理 物理运动 相对静止 滑动力 水平地面 细绳 计算题 作用方向
力学是整个高中教学的重点和难点,贯穿于物理教学的始终,是学习高中物理的基石,同时又是高考的重点内容,往往会涉及物理学的很多知识点,所以学好力学极为重要.而摩擦力又是力学当中的重头戏,其灵活多变,具有与物理运动状态密切结合的多变性.因为学生没有形成完整的认知体系,无法顺利解决摩擦力的各种各类问题,从而影响学习物理的热情.要想解决有...
关键词: 个性潜能 高中物理 自主学习 小组讨论 合作探究 课堂教学 合作意识 导学 课堂模式 学习过程
物理是中学生普遍感到最难学的课程之一,不少教师也深感物理难教.要改变物理教学的这种困境,其根本途径就是要充分发挥学生的主体作用,让学生成为课堂的主人.我们尝试采用＂自主——合作——展讲＂的课堂教学模式：教师精心设计导学案,问题导学引领学生自主学习、独立思考;小组讨论、合作探究,使每一位学生都参与进来,凸显合作意识;
关键词: 初中数学教师 教学实例 激趣 边边边公理 知识结构 课堂气氛 完全平方公式 课堂小结 解外 知识内化
课堂提问是启发学生思维,传授基本知识,提高学生能力的重要手段.提高课堂提问的有效性,已成为每个教师非常关心和必须解决的问题.作为一名初中数学教师,下面结合教学实例谈初中数学课堂提问的类型及作用.一、激趣引入型提问数学是以抽象性、逻辑性为特征的学科,因此它在内容上就显得枯燥单调,这也是造成初中生普遍缺乏学习兴趣的根本原因所在.当...
关键词: 高中生物 遗传与变异 教学 方法
高中生物新课标指出,生物课堂教学需遵循教学结合生活实际、加强高中生对基本生物概念掌握的原则.因此本文从高中生物遗传与变异这一重点难点入手,通过分析该内容的教学方法,对如何提高高中生生物学习积极性和自信心进行探讨.
关键词: 点线面 位置关系 教学策略
立体几何是高中数学教学的难点,教师必须善于掌握灵活的教学方法,既要注重对学生空间思维能力的培养,又要使学生掌握学习方法.本文以高中数学点、线、面位置关系为例展开教学,分析了科学的教学方法.
关键词: 初中数学 数学思想方法 现状 渗透
数学思想方法是指人们对数学理论和内容的本质的认识,同时也是数学思想的具体化形式.也就是说,在新课程改革下,我们要做好各个方面的转变工作,要认识到数学思想方法在课堂教学中渗透的价值和作用,并有效地将其渗透到教学的各个环节当中,以确保学生在轻松地环境中掌握基本的数学知识,锻炼基本的学习能力,进而使学生在轻松地环境中获得良好的发展.
关键词: 椭圆方程 计算方法 探讨
在多年的数学教学中,我总结了椭圆标准方程的几种推导方法.由于以前也看到过许多关于椭圆推导的方法,从中总结了一些更加简洁的方法,为更多老师提供一些数学的学习方法.
关键词: 直线 参教方程 教学质量 解题能力
由于参数方程可以表现出非常大的灵活性和深刻性,使得直线的参数方程在某些类型题的求解过程中发挥着重要的作用.所以我们在实践教学中应当对直线的参数方程作适当的补充与渗透,用直线的参数方程解决一些问题,有时更方便和简捷,而适当地的用直线的参教方程来优化解题,能进一步提高数学课堂教学质量.本文就是通过具体的例子加以说明,直线的参数方...
关键词: 电解质溶液 离子浓度 大小比较
电解质离子浓度大小顺序判断一直是学生们学习的难点.本文先对电解质溶液中的三大守恒关系进行了深入分析,进而对单一溶质溶液、混合溶液中离子浓度大小顺序判断进行了深入分析,以便帮助学生们掌握其中的技巧,从而使学生们能够快速、准确地进行判断.
关键词: 初中数学 学困生 形成因素 分析
初中数学的教学难度越来越大,因此学困生数量也越来越多,逐渐成为了我们不能忽略的问题.那么,在学困生的形成因素中,有哪些是学生的主观因素,可以通过学生自身努力和教师的指导而改变呢？本文将作出分析.
关键词: 巧破 滑动变阻器
滑动变阻器是初中电学的重点和难点,本文从＂工作原理＂、＂基本连接方式＂、＂常见连接方式＂、＂分析步骤＂、＂例题讲析＂入手,帮助学生轻松突破滑动变阻器.
关键词: 已知函数 不等式问题 研究题目 极值点 超越方程 高考题 数形结合思想 新课程 切线方程 中所
2013年全国新课程Ⅱ理科数学第21题：已知函数f（x）=ex-ln（x＋m）.（1）设x=0是f（x）的极值点,求m,并讨论f（x）的单调性;（2）当m≤2时,证明f（x）〉0.分析：本题为一道研究函数的极值与单调性,并证明一个含参数的不等式问题.第一问重点考查考生在考场上随机应变处理问题的能力,研究题目中所给函数,对其求导后得到一个超越方程.
关键词: 数形结合思想 数学能力 转化思想 推理论证 化归 考试结果 恒成立 得分率 设定点
2012年福建省文科数学第21题的设置可以考查多个方面,在知识点方面,主要考查抛物线的定义和性质,圆的性质,直线与圆锥曲线的位置关系等基础知识;在数学能力方面,考查考生的求解运算能力与推理论证能力;在数学思想方面,考查数形结合思想,化归与转化思想,特殊与一般思想.
关键词: 巧设问题 探索总结 图形的 课堂气氛 解题过程 右支 已知条件 公共点 一元二次方程 知识联系
问题是数学的心脏.数学的教学离不开问题,在数学的教学中,教师只有引导学生不断地在问题情境中探索、发现数学课才会有趣,不枯燥,才会充满活力.否则,数学课堂就犹如一潭死水,缺少生机,因此,在数学课的教学中,我们应不断创设问题情境,引领学生探索,激发他们学习数学的兴趣,提高他们的学习热情.例如,我们在讲椭圆时,可以插入一个动画,让学生发现其...
关键词: 高中化学 教学模式 创新
落实新课程,开展研究性学习,目的是为了适应新的课程改革,教师要把观念从化学教学转变为化学教育.课程改革要求教学方式不断更新,科学手段不断完善,拓宽教学思路,发挥化学学科优势.高中化学新课程则是要帮助学生来主动构建自身在化学中所需要的基本知识和技能,同时还要进一步对化学学科的特点进行了解,并加深对物质世界的认识;这样有利于学生探...
关键词: 新课导入 对比法 合情推理 情绪高涨 激趣 设疑 直观性 巴浦洛夫 递进性 科学假设
由于数学基础的薄弱以及多方面的原因,很多学生对数学的兴趣正逐渐地减淡.众所周知,兴趣是做好任何一件事情的内在动力,如何提高学生学习数学的兴趣是教师在数学课堂上首先要考虑的问题.为此,新课的导入技巧和方法就显得尤为重要.一个好的导入,能引起学生的注意,激发学生的学习动机、兴趣,使学生明确学习目的.因此,根据数学课程的特点,结合多年...
关键词: 独立思考能力 物理教师 物理课堂 高中物理 思考性 题目要求 物理情景 发散思维 知识框架 隐含条件
物理是一门思考性极强的学科.在高中物理的教学中,培养学生独立思考的能力尤为重要.如何放开手,让学生更好地去独立思考,这是我们物理教师要不断探索的一个课题.一、善于鼓励学生鉴于做物理题目要求较高的逻辑思维能力和分析判断力,对学生恰当而适度的鼓励可以激发学生的主观能动性,有助于激发其学习及解题兴趣.
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