关键词：新课程教学 学生思维 引导学生 激发 初中数学教学 

摘要：如今，初中数学教学已经步入了新课程时代．谈到新课程教学的变化，就不得不提到教学关注点的迁移．如果将过往的数学教学关注点确定为知识内容与方法的话，新课程背景下的数学教学，则更为重视学生数学思维的培养与提升．这是一个重大的变化，更是一个明显的升华，更多更好地关注学生的思维变化，实现初中数学教学视野的升华．从思维方向与设计的高度来处理数学教学，也能够更好地促进知识整合，优化学习效果．在有效激发与引导学生数学思维方面，笔者总结出了如下几种途径：

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