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中学生数理化·初中版·中考版杂志是由河南教育报刊社主管，河南教育报刊社主办的一本省级期刊。
中学生数理化·初中版·中考版杂志创刊于1981，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 高中物理 实验设计 物理教师 实验操作 学习欲望 价值取向 好奇心理 新课程 思维能力 实验教学
物理是一门需要依靠完善的实验操作水平及细致入微的观察力的数理性学科.物理学的高深奥秘只有在实际的实验中得以体现.物理教师应该不断培养学生的好奇心理,激发学生的求知欲望,从而提高学生的实验实践动手能力,这样不仅能够使学生明确理解所学内容并做到举一反三,而且能够提高学生的学习能力,增加自我学习欲望.
关键词: 有效性教学 课堂教学 余文 学习方式 有效性问题 有效性研究 课程教改 教学情境 化归思想 情境创设
新《课程标准》指出：“人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展.”随着新课程教改的深入,课堂教学更加注重学生的全面发展,重视学生的个性发展,提倡建立主动参与、乐于探究、交流与合作的学习方式.
关键词: 高中数学教学 高中数学课程 高中数学教师 教育理念 内容结构 新课程 阅读自学 应用意识 函数图像 课程标准
新课程标准下高中数学课程的内容结构、课程目标和教育理念都与传统高中数学课程有很大不同,并对高中数学教学产生了深远的影响.笔者认为,新课程教学改革要求教师在教学过程中及时地完成多重角色的转变,即把单一的数学知识的传授者转变成组织者、合作者、引导者的综合体,引发学生积极、自主地学习和探索.
关键词: 建模教学 课堂实际 课堂教学 教学效果 思维过程 课程标准 理论标准 建立模型 现实生活 函数式
在以前的课程标准中,数学建模就已经加入到高中数学课程要求当中.但是在课堂实际教学中却并没有取得很好的教学效果.在新课标不断推行的背景下,高中数学的建模教学有了新的理论标准,为建模教学提供科学指导.同时,广大一线高中数学教师也就这一课题展开了研究.
关键词: 初中物理 物理课堂 实验教学 物理现象 高效教学 新课程 物理学习 促进作用 教学效果 实验器材
物理是一门建立在实验基础上的科学.对初中物理教学来说,尤其要重视实验教学,努力提高实验教学的效果.实践表明,实验教学在现阶段的初中物理课堂中具有非常重要的价值,对帮助学生掌握物理知识、培养他们动手与创新能力有着不可替代的极大促进作用.因此对初中物理教学来说,加强实验教学非常必要.本文就此探讨新课程背景下初中物理实验高效教学的...
关键词: 化学新课程 高中化学 情境教学 教学策略 新课程改革 探索能力 教学概述 化学课堂 综合素质 德育教育
一、问题情境教学概述 问题情境教学,即教师在教学的过程中,对学生设置有针对性的问题,激发学生的情感,强化学生的思维,帮助学生更深层次地理解教材.新课程改革曾提出,对高中学生进行教学时,要尊重学生的发展,全面提高学生的综合素质,提高学生对知识的探究能力,帮助学生获得在未来中需要的化学技能和知识.
关键词: 高中生物 概念教学 知识迁移 生物教师 生物知识 知识的基础 生物学概念 知识本质 知识的理解 呼吸作用
概念教学作为高中生物教学中一个重要的组成部分,是学生学好生物知识的基础和前提,同时也是凸显生物知识本质的关键,所以生物教师应该将生物概念的讲解作为教学的重点.然而,在高中生物教学的过程中,其中有许多生物概念比较抽象,加之传统生物概念的讲解主要采用死记硬背的方式,所以学生在理解和掌握的过程中有一定的难度.因此,对于当前的高中生物...
关键词: 高考制度 知识形象化 条理化 凯库勒 探究欲望 学习效率 联结方式 知识渊博 思维技能 内在规律性
一、教学法的基本概念 串联（series connection）在物理上是指使同一电流通过所有相连接器件的联结方式.化学“串联”法是指在化学教学过程中,把一些难以记忆的方程式或枯燥无味的知识点用相同物质、同一实验或同一比喻等进行串联,使复杂抽象的知识形象化,死记硬背的知识理解化,零散的知识条理化,起到以点带面,画龙点睛的作用,从而使学生在轻松...
关键词: 生物实验教学 高中生物学 实验观察 问题学生 生活现象 学习能力 实验课堂 实验设计 创新实验 合作探究
生物学是一门以实验为基础的自然科学,通过实验观察各种生物体的结构,解释生活现象,得出生物学结论.高中生物学课程倡导探究性学习,期望每一个学生在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更好的发展,而生物实验正是培养探究能力的重要途径.生物实验亦是解决高中生物学教学现状与素质教育、创新教育之间矛盾的关键因素,笔者通过收集、分析高中...
关键词: 初中物理教学 演示实验教学 初中教学 实验演示 牛顿第一定律 马德堡半球实验 全方位培养 操作能力 大气压强 广口瓶
众所周知,物理教学是初中教学中难度较大的学科,学生想要学好物理知识具有一定的难度.教师为了帮助学生更好地学习物理知识,在教学中应用了演示实验教学方法,此种方法不仅可以激发学生的学习兴趣,提高学生学习的积极性,还可以锻炼学生的操作能力,实现全方位培养学生的目标,为其以后的发展奠定良好的基础.
关键词: 初中物理 学生分组实验 液体压强 光的色散 自制教具 矿泉水瓶 最近发展区 控制变量 中所 学习过程
物理学是一门精确科学,与实验有密切关系.随着进入新课改以来,实验的内容与原来有不同程度的变化.下面结合自己在课改以来近四年中的物理教学实际,就进行物理实验教学的一些经历谈一谈自己的看法.
关键词: 初中物理教学 感性材料 透镜成像 烛焰 工作能力 道德品质 认识倾向 安培表 跳远运动员 思想情操
物理是一门以实验为基础的学科,实验在物理教学中具有十分重要的作用.心理学研究表明,人的思维活动是在感性材料的基础上产生的,感性材料是思维活动的源泉和依据.各种类型的物理实验,具体形象地展示了物理知识的形成和发展过程,为学生的学习提供了丰富的感性材料,强化了学生的感知并纠正在感知中形成的错觉,从而达到丰富学生头脑中感性材料的储...
关键词: 新课程 初中物理 实验教学
围绕新课程的基本理念,物理实验教学是以培养学生的探索精神、创新意识和实践动手能力为目标,激发学生学习物理的兴趣.本文从培养探究精神、突出实践性、提高实验教学效果、体现生活化、促进团队合作等五方面加以阐述,刍议新课程背景下如何进行初中物理实验教学.
关键词: 物理教学 备课 讲课 反思
学生是学习的主体,教学就是为了学生更好的发展,教学内容和教学方法应站在学生的角度设计,从学生的实际出发,满足学生的需要才能有利于提高教学效率和质量.本文从学生的角度出发来探讨如何提高物理课堂教学的质量.
关键词: 法教 教学效果 创新式 函数概念 学在 自学法 主次关系 讨论法 知识的理解 自学习惯
综合法教学作为一种创新式的教学办法,与传统的教学法有很大不同.综合教学法注重学生在教学中的主体地位,改变传统师生的主次关系.同时,其主张在教师教学的基础上,引导学生自学,并通过启发式和创新式教学办法,使学生的思维得到开发.
关键词: 初中数学教学 课后作业 初中数学教师 学生负担 课堂教学时间 思维能力 解题方法 教学成效 自身思维 查漏
在整个初中数学教学体系中,课后作业是极为重要的一个环节,其是基于学生独立完成任务的前提下,结合教师的适当点拨与指导,让学生通过自己的努力,做到“消化”课堂讲述的知识内容,化书本知识为自己的知识.初中数学教师要做到合理设计课后作业,在不增加学生负担的情况下,提高作业的“含金量”,让学生在完成作业的过程中能够充分运用所学习的知识，...
关键词: 初中数学教学 探究欲望 课堂教学 教育工作者 启发作用 比例函数 一元二次方程 课堂小结 课外时间 思源
课堂教学是一门很深的学问.近年来,广大教育工作者为了研究、探索这个学问,进行课堂教学改革,努力探寻适合本地学生学习的课堂教学模式.经过多年的教学实践,笔者觉得用问题来引领学生学习、探究,比较适合我们当地的学生.或许对其他学校也有启发作用.
关键词: 分类讨论 恒成立 标准方程 数形结合 确定位置 二次函数 主元 解集 照明方案 焦点位置
“分类讨论”是一种重要的数学思想,但有些问题若能克服思维定势,变换思维角度,往往可以避免分类讨论,从而使问题的解决更为简洁,提高解题的速度和准确度.以下列举了七种可以避免讨论的常见题型,供大家参考. 一、变换类型避免讨论 例1当x∈（1,3）时,不等式x^2＋mx＋4〉0恒成立,求m的取值范围.
关键词: 定理教学 初中数学 几何画板 应用 优化 数学教师 信息时代 课程改革
数学作为一门具有极强逻辑性和专业性的学科，随着时代的变化，对教师提出了更高的要求．尤其是进入信息时代后，课堂教学愈加自由、开放，但也充满了变化和不确定性，对教师的能力提出了更高的要求．在信息时代和课程改革的双重背景下，数学教师不仅要有扎实的学科基础,还需要与时俱进,掌握与课程相关的信息技术，更好地促进教学，并帮助学生进...
关键词: 函数解析式 中学数学 图像法 正整数集 数量关系 通项公式 函数思想 二次函数 正方形数 有限子集
函数是中学数学的一个重要概念,它渗透在数学的各部分中,一直是高考的热点、重点内容,函数的思想就是用运动变化的观点,分析和研究具体问题中的数量关系,并建立函数关系,运用函数的知识,使问题得到解决.本文就函数解析式、图像、单调性在数列中的应用谈一谈自己的一些理解,与各位同仁交流.
关键词: 平面曲线 正方向 虚轴 标准方程
圆锥曲线是一类重要的平面曲线,它有很多优美的性质被不断发现.笔者最近研究发现椭圆和双曲线的一个优美的新性质,写出来与读者共享. 如图1,设椭圆的中心为O,A、B、C三点都在椭圆上,连接OA,OB,OC,若满足∠AOB=∠BOC=∠COA=120°,则1/OA^2＋1/OB^2＋1/OC^2是一个定值.
关键词: 数形结合思想 高中数学教学 素质教育改革 图形形式 初中数学教学 解题过程 理科教学 一元二次不等式 发散性 直观性
随着素质教育改革步伐不断深入,对于学生的能力培养更加重视,尤其是理科教学过程中更加注重学生解题、学习思想的培养.数形结合思想则可以有效帮助学生理解数学学习,将量的关系通过图形形式来进行表示,几何图形可以通过代数关系来进行解释,因此二者之间存在着互相转化.高中数学教学过程中通常使用图形抽象方法解决难点问题,采用数形结合的方法进...
关键词: 初中数学教学 数形 自主学习 知识教学 化归 分类数 解题思路 学习过程 函数图像 二次函数
教材是按照知识的简易以纵向的顺序开展的,而数学思想是蕴藏在数学知识体系中的,在教材中没有明显的提示,因此教师就需要在课堂上进行有关数学思想的教学,引导学习者在课堂上通过数学学习而获得数学思想. 一、数学思想的定义与分类 数学思想是指对数学学习方式与思想逻辑的认识,只有当学习者掌握了对数学思想的认识,才能够开展高效的自主学习.
关键词: 函数思想 数学解题 数学教学 数学逻辑 函数解 已知量 数学问题 函数图像 数学文化 解题过程
函数思想在解题中进行应用的主要目的是让学生能够清楚地了解题目中已知量与未知量的关系,然后运用函数解题思维创建对应的方程式,通过对其正确的求解过程寻找答案来提升学生的数学逻辑能力.在解题时我们的主要任务还是对学生进行不同程度的引导,以及亲身实践教学,以此来激发学生利用函数思想进行解题的意识,使学生在不断地自我探索和创新中得到...
关键词: 数量积 向量和 模长 余弦值 代数问题 极化恒等式 定义法 点乘 量试 平面向量
向量作为工具性章节,在解决很多代数问题的过程中起到了不可估量的作用.近年来,随着向量教学的深入和向量本质的不断挖掘,向量试题的难度也呈现一定的上升趋势.作为向量核心知识的向量数量积成为考试的热门问题,本文结合一些数量积的特殊运用,谈谈对于运用向量数量积相关知识解决问题的一些归纳.
关键词: 数形结合思想 初中数学教学 教学过程 学生认知能力 有理数加法 课本知识 概念教学 解题教学 教学环节 反复练习
数学教材的编辑,是建立在学生认知能力的基础之上的.对初中生而言,教材中的数学知识可以通过认真上课、反复练习而获得,但是这些数学知识中蕴含的数形结合思想,对他们来说却是模糊的.这就要求教师在教授课本知识的同时,有意识地将数形结合思想渗透进去.由于数形结合思想不是具体的数学知识或数学方法,学生不可能在短时间内领悟、明白,教师应认真...
关键词: 逆向思维 数学解题 数学问题 思维过程 题设 已知条件 中学数学教学 正向思维 证法 逆推法
一、在数学解题中的应用 在“学讲”模式的背景下,解决数学问题的思维过程中,一般从正面入手,即从已知条件出发,经过正确的推理和论证得出结果,但有时只从正面考虑会受阻,问题难以解决,这时若逆向思维,从反面思考问题,也许能找到解决问题的办法,归谬法和间接证法都是逆向思维的途径.下面列举实例谈谈几种常见的方法.
关键词: 数学问题解决 教学分析 现实生活 双基教学 解题过程 问题定义 活动课程 操作能力 解题技巧 合作意识
高中函数是高中数学教学中重要的组成部分,函数的学习能有效地激发学生对数学的学习兴趣,进一步培养学生的创新思维,拓宽学生的知识领域,对学生的高中数学学习有着至关重要的作用.因此,高中函数的数学问题解决教学也是至关重要的.
关键词: 实验教学 实验操作 物质燃烧 学习过程 体验生活 主体性 燃烧匙 探究意识 个体差异 实验功能
化学作为一门实验性很强的自然学科.许多化学原理、结论、规律,都来自于生活体验和科学的实验探究.而化学实验是学生体验生活、掌握基本操作技能、获取知识,并运用知识解决实际问题的重要途径. 在教学这节内容时,因“空气是由什么组成的”并不是学习的难点.难点在于完成测定空气里氧气含量的探究实验.教学中,笔者也准确地把握了教学难点.
关键词: 高中物理教学 学习过程 表达观点 创造想象 研究型人才 发散思维 问题解决 现实生活 授课模式 课外实践活动
探究性学习是当今教育界积极倡导的一种学习方式,它突破了传统的“面对面”接受知识的授课模式,用一种主动的、探索性的方式进行学习.高中生已经具备一定的抽象和逻辑思维,能够熟练地运用自己的思想表达观点,因此,在高中物理的学习中,开展探究性学习,有利于开发他们的创造想象能力,培养科学探索精神,尤其在高中物理学科领域尤为重要,有很多聪明...
关键词: 解题能力 评课 学习规律 思想教育课 问题情景 教学活动 知识的理解 数形结合思想 分类讨论思想 函数思想
试卷讲评是指学生在完成考试之后,教师对试卷进行解剖、分析、点评,以帮助学生完善知识结构,提高解题能力,掌握学习规律的教学活动.在高三复习迎考阶段,每次测试后的讲评课都有着举足轻重的作用.但目前很多老师对试卷讲评课存在着认识上的误区,存在“只测试不讲评”或上成“对答案课”、“思想教育课”等现象.面对这种情况,需要我们做深入的探究...
关键词: 自主学习能力 以学生为主体 数学课堂教学 培养 解决问题的能力 初中 学生主动参与
自主学习是以学生为主体．通过学生独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标．《基础教育课程改革纲要（试行）》中谈到：“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力．”
关键词: 数学 人文 教学
本文针对现在高中数学在教学过程与人文知识结合方面存在的问题进行分析,并探讨了存在这些问题的主要原因,同时提出了有针对性的建议,不断加强高中数学与人文知识结合的力度.
关键词: 课堂教学研究 活动情境 教学策略 中学数学 主动探究 教育工作者 集体合作 个性培养 创造能力 思源
新世纪呼唤创造性人才,如何有效地培养学生的自主个性,发展其创造能力,已成为教育工作者研究的重要课题.在中学数学课堂教学研究中,教师应变革旧的教学方法、建立新的教学策略,努力为学生创设活动情境,诱发学生的好奇心,鼓励学生大胆尝试,丰富学生的想象力,以培养学生的自主个性.
关键词: 自主探究能力 学海无涯 给你 理论专家 学习态度 自主探究学习 教学魅力 设疑 讲解过程 凹多边形
美国著名教育家、课程理论专家泰勒曾说过：“学生的学习取决于他自己做了些什么,而不是教师做了什么.”一言指出教育的精髓所在,学海无涯,知识是永远传授不完的,也没有一个老师会永远陪在某个人左右,传授知识,教师所起到的作用更多地应该是教会学生如何自己开动脑筋.知识犹如一座神秘的宝藏,老师所做的是或许只是给你一幅地图,接下来的跋山涉水...
关键词: 高中生物 网络基础知识 实验设计能力 生物课堂教学 脱氧核糖核苷 知识链 知识网 生物学知识 专题复习 考试说明
在全面推进素质教育的今天,高考从形式到内容都发生了深刻的变化.为此笔者认为高考生物复习思路应坚持以高考考试说明和大纲能力的要求为出发点,根据高考中题目的立意和表达形式的变化,加以认真复习,重视培养学生的能力为生物复习的目标.
关键词: 力的平衡 平衡力系 空间力系 力的合成 作用点 汇交 作用线 平行力系 平行四边形定则 受力图
“静力学”在高考中的考点是“共点力的平衡”,在考查这个点时会涉及“力的是矢量性”和“力的合成和分解”两个考点.主要以选择题出现,以生活中的情境为背景,很多学生不能将知识深入理解并运用于情境中,导致失分.下面对学生疑惑的问题进行分析.
关键词: 中学数学 复习效率 系统复习 总复习 华罗庚先生 著名数学家 解题思路 平方差公式 顶点式 二次函数
初中数学总复习并不是对以前所教的知识进行简单的回忆和再现.最主要的是要通过对知识系统复习,使每一章节中的各个知识点联系起来,找出其变化规律、性质相似之处及不同点等从而形成完整的知识体系,达到以点成线、以线成面、以面成体的目的,只有这样学生才能把所学的知识融会贯通.
关键词: 考试时间 知识掌握程度 教学经验总结 放下包袱 比速度 实验过程 综合式 思维过程 实验设计 解题技巧
一年一度的中考,总有一些学生对如何应对考试产生忧虑,不知道如何应答,所以就会导致部分学生不能充分发挥自己应有的水平;继而影响考试成绩.笔者结合自己多年的教学经验总结如下几点： 一、稳定情绪,放下包袱 考试乃是比速度、比灵活、比知识掌握程度及智能高低的过程.
关键词: 高中数学教学 教学工作 学习方法 初中数学教学 分类讨论 课堂气氛 思维能力 初中教学 解题技巧 数量关系
高中数学的教学,主要的目的就是通过教学让学生获取一定的数学能力,这种数学能力在数学的学习中能够很好地解决数学问题,并且能够将其灵活地运用于生活实践,为日常生活带来帮助.但是在实际的教学工作中,不管是学生还是教师,大部分的人都认为数学是一门极其枯燥的课程,教师在教学的时候非常幸苦,但是收获甚微,学生提不起兴趣.与此同时,学生也因为...
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