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中学生数学杂志

杂志介绍

中学生数学杂志是由中国科学技术协会主管,中国数学会; 北京数学会首都;师范大学主办的一本部级期刊。

中学生数学杂志创刊于1982,发行周期为半月刊,杂志类别为教育类。

中学生数学杂志

部级期刊

  • 主管单位:中国科学技术协会

  • 主办单位:中国数学会; 北京数学会首都;师范大学

  • 国际刊号:1003-1901

  • 国内刊号:11-1531/01

  • 发行周期:半月刊

  • 全年订价:¥184.00

  • 二次根式的有理化

    关键词: 二次根式  有理化  计算器  近似值  算法  同学  

    不用计算器,利用√2≈1.1414,计算1/√2的近似值.下面两位同学的算法中,哪种算法比较简单、快捷?

  • 不等式组的解集到底该怎样表示?

    关键词: 不等式组  解集  数学试题  枣庄市  中考  数轴  

    2012年枣庄市中考数学试题第19题为:解不等式组,并把解集表示在数轴上

  • 例说与中点有关的问题

    关键词: 中点  几何证明  线段  

    在很多几何证明或计算中,经常会出现与中点有关的问题.中点不只是将线段的长度平分,还有一些与中点有关的性质.下面就一些与中点有关的问题,举几个例子进行说明,仅供参考.

  • 分类讨论思想在几何图形中的运用

    关键词: 分类讨论思想  几何图形  数学问题  分类标准  学生  题意  

    学生面对需要分类讨论的问题时总感到困难,一是不知道要分类讨论,出现答题不完整现象;二是知道要分类,但不知道从何处开始讨论.因此运用分类讨论思想处理数学问题时首先要审清题意,认真分析可能产生的不同情形,明确讨论对象;其次要确定并统一分类标准,做到不重不漏,逐级讨论,综合作答.

  • 利用特殊情况求最值

  • 构造等边三角形解题的探究

    关键词: 等边三角形  解题  构造  代数问题  几何图形  竞赛题  

    吕强老师的文章《构造等边三角形解题的探究》对本刊2013年10月下期《巧构几何图形妙解代数问题》文中一例的指正.由于我们编辑该稿件时,犯了“粗心”和“想当然”的错误,以为是常见的一道经典竞赛题.竞未发现其实求证已改变了.在此向广大读者致歉,并谢谢吕强老师的指正.

  • 与等腰三角形各顶点都构成等腰三角形的点

    关键词: 等腰三角形  顶点  数学竞赛  平面  

    《中学生数学》2013年10月(下)《数学竞赛之窗》中刊登的《找全等腰三角形第三个顶点的妙法》,读后颇有启发,但美中不足的是文中最后一个例题的解答有误,下面对其更正,并再介绍平面内与等腰三角形各顶点都能构成等腰三角形的点,以供读者参阅.

  • 对一道线段最值问题的解法思考

    关键词: 最值问题  解法  线段  分类讨论  翻折  文章  

    《中学生数学》2013年第8期刊登了文章《一道翻折问题的解法与拓广》,这的确是一道难度较大的动点引起的线段最值问题,读后受益匪浅,然而此题也可不必分类讨论,请看下面的分析,以供开阔思路,锤炼思维.

  • 图形的剪剪拼拼

    关键词: 平面图形  剪拼  操作性问题  题目形式  几何知识  应用科学  中考题  中小学  

    将一个平面图形剪成若干块,然后拼成另一个与它等积的平面图形,这就是图形的剪与拼.这类题目形式多样、新颖有趣、是富有创意的动手操作性问题.它在中小学一些智力赛题以及中考题中也常出现.对于这类问题,切勿胡乱剪来,否则事倍功半,难以奏效.经验证明,只要充分应用科学的几何知识,

  • 根式遇上绝对值

  • 一道竞赛题的解法赏析

  • 平面几何中的面积证法(三)——共边及共角定理的综合应用

    关键词: 平面几何证明  定理  应用  证法  面积  

    文[1]、[2]分别介绍了共边定理和共角及其应用,充分体现了这两个定理在平面几何证明中的强大威力.因此,这两个定理值得我们重视和掌握它们的运用技巧.

  • 最优方案设计几例

    关键词: 设计  社会价值  人文价值  经济效益  决策能力  生活  

    最优方案设计是指在一些生产、生活和社会的实际问题中,设计出一个最优的解决方案,以求得最好的实用效果或最大的经济效益.这类问题体现了数学的人文价值和社会价值;有利于培养学生的分析、建模、综合和决策能力.本文举几例探析其解题的思路与方法.

  • 对一道图形规律题的解法探究

    关键词: 解法  规律  图形  图案  棋子  

    题目如图1,是用棋子摆成的图案,摆孵1个图案需要7枚棋子,摆第2个图案需要19枚棋子,摆第3个图案需要37枚棋子,按照这样的方式摆下去,

  • 用数据说话——对一道实际问题的多解解析

    关键词: 解析  多解  说话  现实生活  数学知识  解题策略  数学计算  抽象性  

    我们知道,数学来源于生活.它具有极度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性.在现实生活中,有些问题,可以通过数学知识来进行分析与解决.下面的这个问题,就是用数学计算出来的数据说明一个事实的例子.我们给出了几种不同的解题策略,与大家共享.

  • 探究一例分式拆项与最值的中考试题

  • 也读利用圆的定义引设辅助圆

    关键词: 辅助圆  定义  利用  老师  

    《中学生数学》2013年9月(下)刊登了张万录老师的《利用圆的定义引设辅助圆》一文,读后感觉方法新颖,开阔视野.本人发现还有一种类型题也可通过引设辅助圆求得解决.

  • 2013年中考动态题类型

    关键词: 中考题  动态  能力要求  发散性  例举  学生  

    近几年的中考比较热门于动态题的考核,这类题难度较大,思维具有发散性,对学生解题能力要求较高.下面例举两个中考题.

  • 复习阶段的一题多解一例

    关键词: 复习阶段  一题多解  数学概念  多种解法  解题能力  复习课  同学  

    在初三数学复习阶段,我们常常可以通过复习课中介绍一个题目的多种解法,以帮助同学们回顾更多的数学概念、性质、定理.提高同学们的解题能力,下面略举一例.

  • 由“中点”的联想与思考

    关键词: 线段中点  联想  垂直平分线  初中几何  知识点  三角形  中位线  命题者  

    线段的中点是一个比较特殊的点,初中几何中的很多知识点都是以此为基础展开的,如三角形的中线、垂直平分线、中位线等等.因此,中点的应用十分广泛,解答与之有关的试题的灵活性也很强,同时,这也是深受命题者青睐的原因所在.所以,探究、分析和解决与线段中点有关的问题就显得尤为重要了.本文以2013年常德市的一道中考题为例,分以下四个...

  • 学英语

    关键词: 中学生  英语学习  阅读知识  课外阅读  

  • 2妙求和

  • 3用等积变换求面积

    关键词: 等积变换  面积  直角梯形  四边形  cd  

    如图示,四边形ABCD是直角梯形,∠BAD-∠ADC=90°.以CD为一边向外作矩形CDEF,其面积为18.连接AF交CD于点P,

  • 4趣算面积

    关键词: 中学生  数学  面积  计算方法  

    如图,小网的半径为r,试求图中阴影部分的面积.

  • 等分面积

    关键词: 面积  平分线  直线  

    下图是由八个相同的圆排成两行组成的.能平分此图面积的直线称为“平分线”,则这样的“平分线”共有几条?

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