中学生物教学杂志是由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办的一本北大期刊。
中学生物教学杂志创刊于1985，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中学生物教学杂志是由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办的一本北大期刊。
中学生物教学杂志创刊于1985，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 生命科学发展史 光学显微镜 中学 生物教学 教学参考
光学显微镜的发明是生命科学发展史上一个伟大的创举，列文·虎克也因此成为一位大名鼎鼎的科学家。
关键词: 高中 生物 课程标准 究性学习 实践能力 分组实验
中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中生物课程标准(实验)》(以下简称《课标》)明确指出：在普通高中生物课的学习过程中倡导学生进行探究性学习，引导学生主动参与探究过程，培养学生的创新精神和实践能力。那么，在新课标理念下如何开展高中生物探究性学习课题呢?
关键词: 初一 小班化教学 课程标准 生物 动手能力 师生互动
小班化教学以其人数较少(每班30人左右)，班级便于管理，师生易于互动，生生易于交流合作等特点而深受学生欢迎。新课程标准在小班化课堂的具体实施，使二者相得益彰，各自的优越性得到了更加充分的体现。笔者在初一年级生物课的教学中，使用课改新教材(人教2001年版)在小班中进行了教改实验，实验学生在主动参与、探究能力、动手能力以及交流与...
关键词: 课程理念 课程改革 课程标准 中学 生物教学 问题情境
课程改革的目标指向学生、指向课堂。下面就笔者在学习、实践生物课程标准中的一些想法与尝试，谈谈一点体会。
关键词: 人脑 超级计算机 中学 生物教学 教学参考
医院里的医生通常把大脑死亡作为危重病人死亡的依据，然而近日有些未来学家预测，到21世纪中叶计算机技术发展到足够先进，并能把人脑的全部信息“下载”到一个超级计算机里时，“死亡”一词就将从人类的字典里消失。
关键词: 能力培养 课程改革 教学目标 人教版 初中 生物教学
《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出：“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”那么，如何在生物教学中落实新课程理念，培养学生的这些能力呢?
关键词: 教案编写 备课 教学质量 探究性学习 人教版 初中 生物教学
备课是教学工作的首要环节；教案是教师备课过程中以课时或课题为单位设计的教学方案。教案的优劣关系到课堂教学质量的好坏，教案是课堂教学执行和遵循的蓝图，它不仅体现了教师的教学理念，而且具有很强的操作性和清晰的程序性，对课堂教学有着重要的指导作用。
关键词: 实验教学 探究性思维 中学 生物教学 动手操作 教学模式
1在生物实验教学中贯彻探究性思维的意义.实验探究是一种最基本的科学研究方法。学生参与实验的过程就是学生探究的过程，在实验探究的过程中，学生积极地参与实验，可以激发他们的学习兴趣，掌握科学的学习方法并增进对所学知识的理解，进而提高其与创设的各种新情境相结合的能力。
关键词: 自主学习 问题情境 教学内容 中学 生物教学
自主学习是一种让学生主动参与学习的学习方式，其根本特征表现在主动性和参与性上。根据学习内容，创设一个场合，渲染一种气氛，可以使学生很快进入情境之中，从而进入主动学习状态。因此，在自主学习中情境的创设就显得尤为重要。能否为学生创设一个可以进行自由探索和主动学习的情境，让学生在其中利用各种工具和信息资源进行探究就成为决定...
关键词: 中学 生物教学 探究活动 有效性 课程标准 科学探究
l在探究活动中发现的问题.课例：有一教师在让学生探究“光对鼠妇生活的影响”时，让每个学生亲自去花园、庭院等地方搬开花盆或石块，发现鼠妇很快就爬走了等有趣的现象。教师认为学生在探究活动中会提出如下问题：“光会影响鼠妇的生活吗?”“搬动花盆是刺激鼠妇爬走的原因吗?”“湿度、温度等因素会对鼠妇产生影响吗?”等，但不少学生这时却...
关键词: 科学素养 思维方式 中学 生物教学 实践能力
我国著名的化学家、原中国科学院院长卢嘉锡认为，科学家的“元素组成”是G3H3，即清醒的头脑(clear head)、灵巧的双手(clever hands)、洁净的习惯(clean habit)。“教育给予人的无非是一切已学过的东西都遗忘掉的时候所剩下来的东西。”剩下来的东西就是科学素养，科学素养是人的知识能力的总和，即观察能力、思维能力和实践能力。
关键词: 教学契机 课堂氛围 教学目标 中学 生物教学
3000年前，有一句很有名的格言：“头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需被点燃的火把。”在课堂教学中，由于学生在身心素质状况、知识能力水平、道德情感价值观等方面存在差异，对学习的生物知识常有不同的认识和理解，甚至存有一些困惑。因此，课堂上常有一些出乎意料的情况发生，这就要求教师要注意发现这些突发状况中蕴涵的教学契机，善...
关键词: 科学探究 中学 生物教学 科学精神 思维能力
在教学中，通过类似科学探究的情境，培养学生求真、求精、求新的科学精神，发展学生的想象力，提高学生发现、分析、解决问题的能力，培养学生整合、批判、探究的思维能力，在质疑辨析、务实批判、探究发现中拓展学生的思维空间。
关键词: 单性生殖 有性生殖 无性生殖 人教版 高中 生物 第一册 教学参考 学习难点
读完《中学生物教学》2004年第12期P．52王正彦老师《单性生殖属于有性生殖还是无性生殖》一文后，使我想起以前在备课中参考有关教学资料和在教学中讲授单性生殖这个概念时，对单性生殖归属为有性生殖感到困惑，由于“单性生殖”在人教版高中生物教科书第一册中没有正式提出，所以后来的教学中就干脆不讲了，免得学生也困惑。
关键词: 教育科研 选题 课程改革 调查研究 中小学 教师
随着基础教育课程改革的不断推进，“科研兴校”已成为教育教学的时代主题，中小学教育科研依然是教师感到棘手的问题。进行教育科研的第一步是选题，选择一个好的课题等于成功了一半。那么，怎样才能选择一个有较高价值又适合自己实际研究的科研课题呢?
关键词: 学习文件夹 评价方法 初中 生物教学 课程改革
笔者在初中生物新课程的实验教学中发现，尽管学生的学习积极性、主动性很高，但在一些探究性实验中，安排学生准备和完成的实验，一些学生非自不认真准备，而且也不思考，仅凭感觉去做，教师最终难以对这些学生进行评价。起初，对笔者的打分，一些学生感觉无所谓，认为这个分数是平时成绩，因而未能发挥评价的促进作用。于是笔者尝试应用了学习...
关键词: 师生互动 高三 生物 总复习 试卷讲评
进入高三生物总复习阶段后，经常听到同行们这样的议论：这道题刚考过，又讲评过，这次再考，还是有许多学生做错。我想，其中一个很重要的原因在于教师对试卷讲评课的重要性认识不足，并对过去老一套的试卷讲评方法不思改进，拿起试卷就按题号顺序逐题讲解，教师讲得千辛万苦、口干舌燥,学生听得枯燥无味，效果很差。为此，本人结合自己多年的...
关键词: 显微镜成像 人教版 初一 生物教学 物像 倒像 目镜
1问题的提出。根据新课程人教版七年级生物学P．39“在目镜里看到的物像是倒像”，本人组织学生在纸上写一个小小的字母“b”，然后贴在载玻片上在显微镜下进行观察，看看在目镜中的成像?经过学生的观察却得出了不同的结论：有一个组说是字母“q”，其余的组说是字母“d”，根据显微镜成像原理应该看到的是字母“q”，为什么还会出现字母“d”的...
关键词: 高中 生物 差异教学 教学内容 教学目标
在一个班级里，学生的个体差异(包括学习水平和能力等)是客观存在的，这种差异导致了学生对教学的不同需求。在高中生物教学中，如何顾及学生的个体差异，满足学生对教学的不同需求，从而促使全体学生都能在原有基础上获得最大限度的发展呢?针对这一问题，近年来，我们在高二生物课堂教学中，坚持对学生进行“差异教学”，取得了较好的效果。
关键词: 思维能力 认知规律 中学 生物教学 教学内容
学贵于思，思源于疑。故在教学过程中，教师要遵循学生的认知规律，从学生和教材的实际出发，以揭露和分析教材中存在的矛盾作为切入点，运用正确的思维方式，有计划、有步骤地引导学生独立地进行多阶段的分析综合活动，才能真正引起学生的思考，从而培养学生的思维能力。现就生物学教学中如何结合教材内容，揭露其中的矛盾，培养学生的思维能力...
关键词: 高中 生物教材 代谢类型 学习重点 代表生物 重要特征 知识归纳
高中生物教材中有许多代表性的生物实例，这些生物的代谢类型及重要特征都要求学生要重点掌握。由于这些知识在教材中分布比较零散，所以学生不易记忆。现列表比较如下，供师生复习时参考。
关键词: 创新精神 中学 生物教学 求异思维 问题教学
创新精神是探索科学知识的动力源泉，是一个民族进步的灵魂；培养创新精神的本质是培养一个人的创新思维。生物课堂教学中，如何指导学生在学习中发现问题，利用已有知识解决问题；如何通过思考和批判，提出自己的看法；如何发现新的问题，通过进一步研究，应用自己思维的创新解决这些问题。这些问题的核心，就是如何培养学生创新思维的问题。而...
关键词: 高考 复习指导 生物 实验模型 理科综合 复习方法
生物学所研究的各种问题都涉及到多种因素，模型是在抓住主要因素的基础上建立起来的，是人们通过科学思维对生物世界的抽象描述，按照生物科学研究的特定目的，用生物形式或思维形式对原型客体本质的再现。模型具有生动、形象、深刻地反映事物本质和主流这一重要属性，人们通过对生物模型的认识与研究，去获得关于原型客体的知识及其在自然界中...
关键词: 大脑 记忆 编码单元 上海 实验室 中学 生物教学 教学参考
人类的记忆到底在哪里?它在大脑的哪个层面存在?它是如何获得、巩固并被回忆的?41岁的林龙年博士站在华东师大上海脑功能基因组学研究所里宣布，他和美国波士顿大学的钱卓教授在世界上首次发现了大脑记忆的编码单元，这被认为是为解读人类大脑密码提供了可能性。
关键词: 高考 知识网络 构建方式 生物 复习指导
在高考复习中一方面要注重基础知识的落实，另一方面应该把复习的视野投向知识的网络化、系统化。单一知识点或单元内容的教学，很难使学生建立起知识的纵横向的联系，很难把握各知识点间的关联，找到解题的切入点，因而基础就是再扎实，其应用能力、迁移能力、解决实际问题的能力都会比较欠缺。在教学中，应有意识地将教材中琐碎的知识点由点连...
关键词: 研究性学习报告 撰写方法 中学 生物 社会调查
研究性学习已经在各个学校如火如荼地进行着。好多学生虽然能积极地参与到研究性学习中，但却难以撰写出一份质量较高的研究性学习报告。笔者通过近几年研究性学习实践，积累了一些关于指导学生撰写研究性学习报告的经验，现总结归纳如下，以期与同行探讨。
关键词: 课外活动 初中 生物 课程标准 基础知识 学习兴趣
从现行的初中生物课程标准来看，要使学生获得生物学基础知识和基本技能，并为进一步学习现代化的科学技术打好基础，除了课堂教学外，还应开展形式多样的生物课外活动，使学生在课堂上获得的理论知识得到巩固、深化和升华，从而激发其学习兴趣，启迪智慧，活跃思维，进而有效地开发智力，培养能力，提高素质。本文简述了开展生物课外活动的形式...
关键词: 概率计算题 中学 生物 基因遗传 解法
2005年3月16日，浙江的waterbuleboy网友在K12生物论坛上发表了一道遗传计算题(见下题)，引起了众多网友的热情关注和积极讨论，5天之内回复的帖子多达220余篇，点击数近3000，争论激烈，答案多种，有的是1／20，有的是11／216，也有的是1／6，还有的是1／27或1／24，等等。由于各种答案都可找到不同参考资料作依据，但相互矛盾，因此，争论还在...
关键词: 高中 生物 质壁分离 植物细胞 无性生殖 有性生殖 学习难点 学习辅导
教材是教学和学习之本，教参是对教和学的一种辅导和参考，但由于知识的不断更新以及人们对知识的不断探索和教材体系的编排，加之学生的思维能力和综合能力的有限，中学生物教材和教参中有些知识往往给学生理解知识造成“误区”。本文以高中生物教材为主，例析了中学阶段容易给学生造成“误区”的知识，和大家商榷以便促进生物教学的进一步发展...
关键词: 金排生物画板 中学 生物教学 计算机辅助教学 教学手段 课件制作
生物教师在制作教案或试卷时，要输入文字，有时还要在文档中插入图片和图形，也可能从多套现成试题中挑选试题，这些工作完成后还要对它们进行编辑、排版和打印。要快速制作出优秀的生物教案、试卷，仅仅依靠通用文字处理软件Word显然不够，而使用金排生物画板制作教案或试卷就方便多了。
关键词: 课程标准 角色定位 中学 生物教学 生物教师 终身教育
生物新课程标准在理念上发生了显著的变化，其总体特点是：关注每一个学生的全面发展，贴近学生的生活实际，注重改革学习方式，重视学生的参与、探究和愉快学习。这在一定程度上给我们教师提出了挑战：教师应扮演什么样的角色才能适应新课程标准，充分开发学生的潜能呢?为此，谈点本人在这方面的一些认识和做法。
关键词: 试题编制 高中 生物 试题解析 参考答案
陈题旧题会使学生对练习和考试产生厌倦，从而降低了练习和考试的效果。而一道新颖别致的试题，不仅给学生耳目一新的感觉，而且还会提高复习巩固的效果，培养学生运用所学知识解释和解决实际问题的能力。怎样使自己编制的试题出新出彩?笔者以自己编制的最新原创试题为例，谈谈其中的方法。
关键词: 四川 兴文县 娃娃鱼 大鲵 中学 生物教学 教学参考
一群通体白色的娃娃鱼前不久在四川省兴文县被发现，并被这个县的大鲵保护驯繁研究中心收养。这一新发现改变了过去娃娃鱼只有棕褐色的记录。
关键词: 高考 生物 实验题 专题复习 复习指导
生物学是一门实验性很强的自然科学,因此每年高考生物试卷中一定少不了实验题，而对实验题的正确解答是考生的一个比较薄弱的环节，笔者就近5年高考生物实验试题的结构及这些试题对生物实验复习教学的启示谈些看法。
关键词: 模拟探究 人教版 初二 生物 分组实验
生物学科是一门以实验为基础的科学,但生物实验不同于物理实验，有许多生物实验所需的材料是不能夏复使用的,如旧教材中的“观察和解剖鲫鱼”“观察和解剖家鸽”“脊蛙反射”等实验,它们不仅耗资颇大，同时也与人和自然的和谐发展、关爱生命等理念相违背。人教版八年级生物学上册P．7“鱼的呼吸”一课，要求在观察鳃的形态(书上有图)后讨论：“...
关键词: 遗传问题 解法 高中 生物
“生物的遗传”是高中生物的核心内容，也是高考的热点之一。试题考查的知识点较多，其中有几类较为特殊的遗传问题值得考生关注。这些问题往往综合了其他章节的知识或一些课外知识，需要对所给材料和信息加以判断分析，考生常常对此感到无从下手，从而造成误解错解。笔者结合近几年的高考题和各省市的模拟题，介绍几类特殊遗传问题的解法。
关键词: 颜色 语言 视觉 中学 生物教学 教学参考
大千世界，五颜六色，人类如何辨识各种颜色?美国研究人员一项最新研究发现，不管讲哪种语言，人类普遍倾向于将色彩按照“黑白红黄绿蓝”六种基础颜色(六基色)来识别。
关键词: 生物学史 中学 例题解析 生物学科
例1下列是有关核酸研究史的材料叙述：材料一1868年，瑞士的一位青年科学家F．Miescher从外科绷带上脓细胞的细胞核中分离出一种有机物质，它的含磷量之高超过任何当时已发现的有机化合物，并具有很强的酸性。由于这种物质是从细胞核中分离出来的，当时就称它为核素。Miescher所分离到的核素就是我们今天所指的脱氧核糖核蛋白。
关键词: 网络教学 高中 生物 课程标准 教学内容 课程整合
在新颁布的《普通高中生物课程标准(实验稿)》中提出了：“有些教学内容，课堂上也可以采取网络教学模式”，并且给出了实施网络教学的具体建议。近年来，各地的网络教学实践也积极开展了起来，可见信息技术与课程整合是改变传统教学结构、培养创新人才的一条有效途径，也是目前国际上基础教育改革的趋势与潮流。为此，笔者在生物课堂教学中进行...
关键词: 糖尿病 高中 选修教材 生物教学 教学参考
笔者所在的学校先后发生了两件事：一位男教师，年龄50岁，身体偏胖，体检中曾发现血糖偏高，但没有明显症状，所以并不重视也未治疗，后来他发生了脑溢血，入院治疗期间，由于是糖尿病患者，有些药物的使用受到限制，昏迷两周不醒，后因出现并发症而死亡。另一位是女教师，60多岁，也偏胖，平素一向“健康”，一次由于饮食不当而腹泻，到门诊连...
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