购物车(0)中学生物教学杂志是由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办的一本北大期刊。
中学生物教学杂志创刊于1985，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中学生物教学杂志是由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办的一本北大期刊。
中学生物教学杂志创刊于1985，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 森林更新 种子生产 扩散过程 行为 动物 资源竞争 高密度 植物 多阶段 母体
种子是多数植物实现更新的主要源泉。种子植物的自然更新大致包括种子生产、种子运动和种子在适宜位点萌发并最终建成成体等3个阶段。植物种子从母体植物到安全的建成位点的扩散过程是一个复杂的多阶段过程，它包括两个主要的扩散过程：初级扩散和次级扩散。种子成熟后散落于母体植物之下，将面临与母体植物的资源竞争、较高水平的捕食、同种个...
关键词: 保护动物 大熊猫 国家 活化石
大熊猫，俗称花熊、竹熊。国家一级保护动物，被誉为国宝。大熊猫是举世闻名的动物“明星”，因为在地球上它比人类还古老，被称为“活化石”。现在仅幸存于中国6块相互隔离的山岭中，现存总数1600只左右。
关键词: 蛋白质 人类基因组计划 展望 热点 生物功能 整体水平 变化规律 科学前沿 执行者 细胞
1 蛋白质组学及其意义 蛋白质组（proteome）一词，源于蛋白质（protein）与基因组（genome）两个词的杂合，意指“一种基因组所表达的全套蛋白质”，即包括一种细胞乃至一种生物所表达的全部蛋白质。蛋白质组学是在人类基因组计划研究发展的基础上形成的一个新兴的研究领域，主要是在整体水平上研究细胞内蛋白质的组成、结构及其动态变化规律。...
关键词: 学生学习方式 科学探究能力 科学课程 科学知识 科学方法 科学过程 科学态度 创新精神 教学需要
在科学课程的教学中，组织学生开展“探究”，能够“促进学生学习方式的改变，使学生能主动地获取科学知识，体验科学过程与科学方法，形成一定的科学探究能力和科学态度与价值观，培养创新精神。”许多科学课教师认为，“探究”的好处是不言自明的，开展探究式教学，有利于学生在知、情、能3个方面都得到较好的发展。但是教师们也提出，探究式...
关键词: 生物科学素养 中国农产品 培养 学生 读报 食品安全管理 肉类出口 猪肉 企业人 食品法
近日，在报上看到一则消息，欧盟代表在京与我国相关部门及企业人士会谈时郑重提出，欧盟将于明年全面执行新食品法，提高中国农产品准入门槛，而中国的肉类出口将受到“特别关照”，即放大食品安全管理链条，特别加入“善待动物”福利条款，规定：“猪必须享受到以下福利：一出生就必须享有至少吃13天母乳的权利；拥有铺了稻草的猪窝的权利；拥...
关键词: 课改理念 教学实践 高中生物 2004年秋季 面向未来 课改实验 中学教学 异同点 新课程
教育是面向未来的事业，课改理念理应超前于现实并在实践中得到发展。自2004年秋季起在广东、山东、海南和宁夏四省（区）开始实施的高中新课改实验已近2年了，此次课改后的中学教学与课改前相比有哪些异同点？课改的基本理念与实践之间的距离到底有多远？对新课程所遇到的困难我们应该怎样面对？本文将对此作一简析。
关键词: 高中生物 教学 综合实践活动 研究性课题 生物教材 编辑思想 社会进步 现实生活
高中新课程在广东等省的实验进入第二个学年。5套生物教材（人教版、江苏版、中图版、浙江版及河北版，下同）相继面世，虽然它们在编辑思想、体例和选材等方面各有特点，但都增强了与社会进步、科技发展以及现实生活的联系，增加了实验和实习的内容，新设置了研究性课题及综合实践活动，同时也都删减了一些偏难、偏旧的知识，表达方式变动也较...
关键词: 批判性思维 培养学生 课堂教学 学习方式
为转变学生的学习方式，培养学生的批判性思维，笔者在教学中做了以下尝试。
关键词: 创造教学 高效率 课堂 教学效率
笔者认为在教学中，把握好以下六要素，对于提高教学效率十分重要。
关键词: 死亡风险 白细胞 新加坡国立大学 科学文献 研究人员
新加坡国立大学的研究人员在最近出版的美国《内科学文献》月刊上报告说，他们发现白细胞数量多的人患癌症后死亡风险较大。
关键词: 生命观 生物课程 生物课堂教学 校园伤害案件 三维目标 情感态度 问题学生 关注生命 学生成长 新课程
随着新课程的春风渐渐吹到课堂的每一个角落，知识、能力、情感态度与价值观的三维目标也渐渐地在我们心中播种、发芽、生根。随着越来越多的问题学生的出现和校园伤害案件的发生，我意识到在生物课堂教学中只注重知识的传播，而漠视生命，不关注生命，是对学生成长的误导，是严重的失职!
关键词: 细胞分裂 细胞器 增殖 染色体 细胞质 复制
在“细胞增殖”一节的教学中，常常有学生问我：“细胞器的数量增加吗？”当然要增加。在细胞分裂中，染色体不仅要复制，各种细胞器也要增殖，随着细胞质的分裂进入到子细胞中去。不同细胞器其增殖方式有所不同。
关键词: 教学设计 运输 水分 新课程理念 案例 课堂教学 学习理念 和谐统一 情感态度 教学主题
新课程倡导自主、合作、探究的学习理念，如何在课堂教学中体现这些理念，实现知识、能力、情感态度与价值观三维目标的和谐统一，是每一位教师都应该努力实践和研究的教学主题。笔者在教授人教版《分子与细胞》中“物质跨膜运输的实例”这部分内容时，就尝试运用新课程理念指导课堂教学。下面将第一课时“水分的跨膜运输Ⅰ”具体的教学设计展示...
关键词: 教学设备 教学案例 课堂 多样性 新课程改革 现代信息技术 生物 保护 农村初级中学 农村中学
1 背景 新课程改革在全国各地如火如荼地进行着，从国家到地方都十分关注新课程在学校的开展情况，尤其关注在农村初级中学的实施情况。现代信息技术是实施新课程的重要手段或资源。而我们学校是一所农村中学，学校里没有学生实验室，只有两个充其量也只能称之为储藏室的仪器室，教室里除了幻灯机外，就没有其他现代的媒体可利用了。而在新课改...
关键词: 免疫细胞 癌细胞 发现 科学家
法国科学家在老鼠体内发现了一种免疫细胞，它可以不断聚集到癌细胞附近并将其摧毁。
关键词: 高考试题 能力要求 中学生物教学 解读 命题要求 能力测试 主导 考纲 新生
以能力测试为主导是高考的命题要求。高考生物考纲对所要考查的能力从4个方面作出了界定，这些能力一方面反映了高考选拔新生的需要，另一方面也与中学生物教学的目标相吻合。本文以近几年高考试题为例，对这4个方面的能力要求作一简要阐释。
关键词: 生物试题 高考试题 难题 2001年高考 选拔性考试 难度值 非选择题 区分度 河南卷 多选题
1 什么是超难题 在高考试题中，一般把难度值小于0．4的题目称为难题。应该说，高考作为选拔性考试，设置一定数量和比例的难题以获得理想的区分度，是十分必要的。但分析这些年来的高考生物试题，不难发现，几乎每年都会出现难度过大的题目，它们的难度值甚至低于0．2，笔者把这样的题目称之为超难题。例如，2001年高考生物单科试题（广东、河...
关键词: 实验考查 验证性实验 dna粗提取 学生创新意识 生物教材 鉴定实验 实验技能 实验思想 对照原则
DNA粗提取与鉴定实验是中学生物教材中的验证性实验之一，由于涉及到如离心、过滤、搅拌等实验技能的掌握，单一变量、对照原则等基本实验思想的形成，近两年的高考从不同的角度、以不同的形式对该实验进行了考查。验证性实验的设计是培养学生创新意识、探究能力、应用能力的重要手段，所以仍将是今后高考考查的重要内容。下面本人就有关此实验...
关键词: 生物教师 专业成长 基础教育课程改革 美国学者 高中生物 课程实施 波斯纳 新课程 呼唤
美国学者波斯纳认为：教师的成长=经验＋反思。随着新一轮基础教育课程改革的全面展开和高中生物新课程的实施，生物教师的专业成长已明显跟不上课程改革的步伐，成为制约新课程实施的主要因素。教育的发展呼唤着教师的专业成长，而教师的专业成长需要“微格”反思。
关键词: 复习对策 高考 妙手 生物 备考复习 李昌镐 成绩
“多出妙手不如减少失误”，这是韩国著名棋手李昌镐的一句经验之谈。他虽谈的是下棋，但对我们高考备考复习也不无借鉴意义，要想取得出色的成绩，做题时减少失误至关重要。
关键词: 审题方法 已知条件 几种方法 题干 阅读 题意 解题
审题是指通过阅读题干，弄清题意的过程。审题是解题的起始环节。也是关键环节，若不慎重，则有可能出现“差之毫厘，谬以千里”的结果。要做到全面准确地发现已知条件的关键点及内涵，笔者认为应掌握以下几种方法和技巧。
关键词: 评卷工作 答卷 阅卷 备考 教师 理综试题 第一中学 流水作业 评分标准 尺度把握
1 高考理综试题的评卷、答卷[四川省郫县第一中学（611730）杨国智] 高考评卷工作是分科、分题进行的，我省共分为3个大组，每组两个题组（即30题和31题），每个题组只负责评一道题，采取流水作业的办法评阅。一题一组，有利于评分标准细则的掌握；宽严一致的尺度把握，有利于提高工作效率。下面就2005年四川省高考阅卷谈点看法。
关键词: 生物 高考 二氧化碳 t细胞 选择题 蛋白质 题意 选项
第Ⅰ卷 一、选择题（本题包括26小题，每小题2分，共52分。每小题只有一个选项最符合题意） 1．下列与蛋白质功能无直接关系的是（ ） A．效应T细胞使靶细胞裂解 B．目的基因与运载体连接 C．矿质离子在导管中向上运输 D．C3植物固定二氧化碳
关键词: 试卷讲评课 思维能力 学生 高三复习 试题 教师
在高三复习中，试卷讲评课是其中一个重要的环节。然而在实际中，少数教师却把讲评课上成单纯的试题订正课，学生很少有机会参与或独立完成某一问题的解决，从而大大削弱了讲评课的效果。
关键词: 医学奖 诺贝尔 探究教学 生理 生物 澳大利亚人 马歇尔 科学院
2005年10月3日，瑞典皇家科学院宣布将2005年诺贝尔生理或医学奖授予了两名澳大利亚人罗宾·沃伦和巴里·马歇尔。
关键词: 奥林匹克竞赛 知识讲座 生物 成功 再利用 结构 产物 细胞 球
1．17 溶酶体的形态、结构、类型与功能 溶酶体是由一层单位膜围界而成的球形或卵圆形囊状结构，大小不一，常见直径在0．2μm-0．8μm之间，最小的为0．05μm，最大可达数微米。溶酶体膜比质膜薄，厚约6nm，脂质双层中以鞘磷脂居多。溶酶体膜可将经水解消化后的产物排出，这些分解产物进入胞质内可被细胞再利用，或者被排出细胞外。
关键词: 中学时代 知识课堂 故事 大赛 征稿 师生 教学
中学时代是人生最美好的年华，中学时代的经典、趣味故事常常令人终生难忘。把枯燥单调的传统课堂变为丰富多彩、生动有趣的知识课堂，一直是众多中学师生渴望的目标，“中学课堂故事”大赛将为您带来教学的艺术享受和事业的巨大成就。
关键词: 大熊猫 中共中央台湾工作办公室 中共中央国务院 中央人民广播电台 故事 海峡两岸 征集活动 办公室主任
2005年5月，受中共中央国务院的委托，中共中央台湾工作办公室、国务院台湾事务办公室主任陈云林在上海宣布大陆同胞将向台湾赠送一对象征和平、团结、友好的大熊猫，此举得到了两岸民众的广泛关注和积极响应。经过海峡两岸专家们的共同努力，终于从符合年龄条件的23只熊猫中优选出16号（雄性）和19号（雄性）作为大陆赠台熊猫。 《人民日报》、...
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