中学生物教学杂志是由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办的一本北大期刊。
中学生物教学杂志创刊于1985，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中学生物教学杂志是由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办的一本北大期刊。
中学生物教学杂志创刊于1985，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 细胞 复制 实验室 生物学家 生命体 克雷格 细菌
据英国《泰晤士报》5月21日（北京时间）报道，有“科学怪人”之称的美国生物学家克雷格·文特尔领导的研究小组宣称，他们已经在实验室制造出了首个完全由人造基因指令控制的细菌，并将它命名为“辛西娅”（Synthia，意为“人造儿”）。这项具有里程碑意义的实验表明，新的生命体可以在实验室里“被创造”，而不是一定要通过“进化”来完成。这...
关键词: 结构性表现任务 合作学习 组织规则
本文以初中生物学科结构性表现任务作为突破口，尝试借鉴合作学习的策略组织实施，建立包括明确个人责任、形成积极的目标互赖和角色互赖、设立自评调整环节和给予描述性评价等规则，有效提升学生参与度及其评价效果，发挥出表现性任务促进学生发展这一优势。
关键词: 体验 探究 意图
“探究式教学”是一种理念，更是一种教学方式，应该贯穿在整个教学过程的始终。苏教版教材中配有许多科学史实资料，为学生在学习过程中了解科学理论的发展过程，掌握科学探究的步骤与方法提供了范例。教师应充分利用教材资源，引导学生沿着科学前辈探究的足迹，学习科学方法，领悟探究本质，开展思维探究。
关键词: 中学生 生命伦理道德教育 指导思想 途径
《国家生物课程标准》对中学生生命伦理道德教育在知识和情感态度价值观两个维度有最低限度的要求。本文从中学生生命伦理道德教育的必要性、指导思想及途径等几个方面进行阐述，指出对中学生进行生命伦理道德教育势在必行。
关键词: 中小学教材 国家意识 课标 教材多样化 中国教育改革 新课程教材 发展纲要 出版社
《中国教育改革和发展纲要》要求中小学教材在统一的基本要求下，实现多样化。如今，由多家出版社出版的高中新课程教材已经进入试验区的课堂，意味着高中教材多样化已经开始。现行各套教材到底适合什么样的地区？教材该如何体现课标要求？多样化会带来哪些新问题？现谈谈笔者自己的看法。
关键词: 偶发事件 处理方法 生物学课堂
本文通过翔实的事例说明了生物课堂教学中偶发事件处理的几种方法。这些方法有趁热加工法、冷却处理法、因势利导法、巧妙暗示法、随机调整法、暂时悬挂法和自嘲解围法。
关键词: 课堂教学评价 生命科学 全体学生 课程方案 教学现状 可持续发展 发展为本 全面发展
重温《课程方案》，其基本理念是以学生的发展为本，坚持全体学生的全面发展，关注学生个性的健康发展和可持续发展。强调课程要提供给学生丰富的学习经历和经验，注重培养创新精神、实践能力和积极的情感；拓宽基础内涵，加强整合；完善学习方式，拓展学习时空。反思教学研究和课堂教学现状，笔者认为有必要对课堂教学评价现状进行理性思考。
关键词: 数学模型 数学公式 曲线图
生物学是一门综合性很强的自然科学，数学是学习自然科学的有效工具。构建数学模型，教给学生一把开启生物之门的数学钥匙，有助于学生加深对生物基础知识的理解，提高综合能力。
关键词: 选择性注意 策略 自主学习
运用选择性注意策略来探寻学生在自主学习中专注重要信息的有效途径：圈点勾画，增强对重要信息的敏感性；读书笔记，维持对重要信息的持久性；错题整理，关注对重要信息的反馈性；问题导向，提升对重要信息的预期性；自我提问，体现对重要信息的整合性。
关键词: 情境 学力 问题 生活 悬念 兴趣
情境的创设可以提高学生学力，特别是隐性学力。教学中可以调动各种资源，适时创设情境，通过承载问题、走进生活、关注社会、设置悬念、激发兴趣等方式可使创设的情境达到最优化。
关键词: 遗传信息 转录 解旋酶
人教版生物必修2P．63关于转录的叙述有这样一段话：“当细胞开始合成某种蛋白质时，编码这个蛋白质的一段DNA双链将解开，双链的碱基得以暴露。”文中没有提到DNA双链的解旋是否需要解旋酶，部分生物教师在教学中，认为需要解旋酶。针对这个问题，本文进行了详尽的阐述。
关键词: 光合作用 细胞膜 o2 高中教材 叶绿体 试卷
高中教材、教辅、试卷都认为光合作用产生的O2释放到细胞外穿过的是3层膜：两层是叶绿体膜、一层是细胞膜。其实并非3层膜，而是4层膜，笔者在此澄清一下：
关键词: 中学生物教学 基因型频率 2010年 基因频率 解题过程 本人 老师
拜读《中学生物教学》2010年第3期P．52梁秀峰老师撰写的《特殊情况下基因型频率或基因频率的求解》一文，本人深受启发，但我觉得例3的解题过程中存在错误。现将本人的一点想法奉上，仅供参考。
关键词: 情感教育 课改 心灵 胆识 课程标准 国民素质 课程改革 教育工作
在新一轮课程改革中，人们一致认为未来国民素质的目标和各学科应达到的标准是各学科课程标准的核心内容，它对培养具有良好素质和竞争力的新一代人才具有重要意义。而教育工作的最大特点在于其作用对象是鲜活的、有思想、有情感的个体。
关键词: 教师交流工作 青年 教师职业
“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地”。这首《长大后我就成了你》的歌曲激荡在我的青春岁月，那时的我就仰慕于神圣的教师职业，
关键词: 差速离心 密度梯度离心
高中生物涉及两种重要生物技术：差速离心和密度梯度离心，在教学中部分教师往往误认为二者是一回事，本文就这两种技术进行了简单介绍和比较。
关键词: 体液免疫 示意图 修改 试题 课本 2007年 连续过程 人教社
1“体液免疫示意图”修改的简介 体液免疫是一个相当复杂的连续过程，大体上可以分为3个阶段，2007年以前的人教社版本所作的介绍及示意图如图1：
关键词: 恩格尔曼 光合作用 生物学史
本文介绍了生物学史上两位恩格尔曼的真实身份以及他们的研究领域，澄清教材和教师对光合作用发现史的误读。
关键词: dna 疫苗 瑞典 恶性肿瘤 抗癌 脱氧核糖核酸 研究人员 医学院
瑞典卡罗林斯卡医学院日前发表公告说，该机构研究人员研制出一种可抑制恶性肿瘤生长的新型DNA（脱氧核糖核酸）疫苗，实验显示这种疫苗无副作用。当恶性肿瘤超过几个毫米时，需要形成新的血管为肿瘤提供营养和氧气。因此，阻止血管的生长是治疗恶性肿瘤的思路之一。
关键词: 检测试卷 命题程序 保证质量
本文从明确教学质量检测的目的、确立命题指导思想和基本要求、制定命题双向细目表、编制试题的基本程序和编写答案与确定评分标准等五个方面，说明了如何开展好教学质量检测试卷的命题工作，确保命题的质量。
关键词: 课改 优质课堂 要素
本文结合有关课程与教学方面专家的相关论述，从一线教师的角度，对于新课程背景下构成生物优质课堂的要素进行了探究，试图为有效教学、提高教育教学质量打下基础。
关键词: 胰高血糖素 胰岛素 论坛 湖南师大 分泌
1质疑 左立波[湖南师大附中海口中学（571500）]如何理解“胰岛素抑制胰高血糖素的分泌，胰高血糖素促进胰岛素的分泌”？
关键词: 高温环境 2008年高考 体温 激素 广东 调控方式 正常值 机体
1题目 有关人体体温调节的描述，正确的是（ ） A．当体温低于正常值时机体产热加强，散热停止 B．机体是以反馈调控方式维持体温稳定的 C．低温环境中激素参与体温调节，神经不参与 D．高温环境中神经参与体温调节，激素不参与 答案B
关键词: 2009年 第31题 理综卷 激素 北京 回答问题 细菌 人体
1题目 某人在持续几天咳嗽后发热，经诊断是细菌感染引发了肺炎。用药后得以康复。请回答问题： （1）侵入人体的细菌是一种发热激活物，通过一系列反应引起人体发热。
关键词: 生态系统 稳定性 2009年 天津卷 复杂性 高考 营养 气候变化
1题目 图1表示气候变化对甲、乙两种生态系统中种群类型数量的影响。 据图分析，下列叙述正确的是 （ ） ①甲生态系统的抵抗力稳定性一定较乙生态系统强
关键词: 细胞免疫 细胞凋亡 裂解 坏死 死亡方式 t细胞
1疑问 陶勇细胞免疫中，被病毒寄生的靶细胞的死亡是属于细胞凋亡还是细胞坏死？还是其他的死亡方式？效应T细胞使靶细胞裂解死亡该如何理解？应该说，细胞凋亡是主动死亡的过程，靶细胞的死亡是被动死亡，不属于凋亡。如果没有效应T细胞的攻击裂解，靶细胞是否也可以自动凋亡呢？
关键词: 细胞周期 2008年高考 全国理综卷 记忆 持续时间 抗原 浓度 抗体
1题目 人体受到某种抗原刺激后会产生记忆细胞，当其受到同种抗原的第二次刺激后（ ） A．记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度增加 B．记忆细胞的细胞周期持续时间变长，机体抗体浓度增加
关键词: 体细胞 细胞核 移植 细胞衰老 人教版 细胞质
1问题 木棉网友人教版选修3P．48“细胞核移植”图示中，为什么是将供体细胞而不是供体细胞的核注入去核卵母细胞？而有一些资料题中提到“细胞衰老是与细胞质有关的，移植整个细胞与只移植核是有区别的”，如何解释？
关键词: 花粉 扫描电镜 免疫系统 化学物质 眼睛 反应 人体
据《每日电讯报》报道，在英国，有多达一半的人患有花粉热。这种疾病是因人体免疫系统对花粉起反应所致。鼻子和眼睛里的细胞与花粉接触后，会分泌组胺和其他化学物质，造成眼睛红肿、鼻塞等症状。
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