中学生物教学杂志

高纤维食品可控制消化系统炎症

关键词: 可溶性纤维  高纤维食品  系统炎症  免疫细胞  全身免疫  杂志网站  结肠癌  低纤维食物  瑞士洛桑  双向调节作用  

中学生物教学征稿细则

关键词: 中学生物教学  生物学教育  教学研究  在校师范生  教研员  教育类  教学动态  文笔流畅  实验教学  服务对象  

浅析初中生物学教学中重要概念的建构——以“合理的膳食”一节教学为例

关键词: 膳食习惯  教学情境  初中生物学  概念图  生物学课程  内容标准  学科中心  教学效益  生物学概念  饮食习惯  

中学减负下生物教学小班化的思考

关键词: 小班化  中学生物  优势  

中学生物教学实践活动中,以新课程标准理念为指导,以小班化教学为主要的组织活动形式。通过认真的探索和理性的思考,充分认识到发掘小班化生物教学自身所特有的优势,结合生物教育及生物学科的特点,以活跃的课堂形式,呈现小班化教学的全新教学形态,就能够促进学生的素质提高、学科知识以及学生的全面发展,通过教学模式、教学方法以及教学评估等几...

从高考全国卷对生物科学素养的考查谈教学策略

关键词: 高考  科学素养  教学策略  

在分析普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试生物部分试题的基础上,把握命题规律和方向,提出高中生物教学和备考的相应策略,以提高学生的科学素养。

浅谈高中生物学“531”课堂教学模式下高效课堂教学策略

关键词: 高效课堂  生物学  教学  

对高中生物学'531'课堂教学模式下的高效课堂的内涵进行简释的同时,提出了实现高效课堂的教学策略。

课堂教学中提问与评价存在的问题与解决策略

关键词: 课堂教学  不连续性  对应性  非言语行为  高中生物学  生态瓶  生物学课程  相信你  基础水平  表达功能  

紧扣生物课程概念 突破生物概念教学

关键词: 课程标准  生物概念  科学实验  

高中生物学概念繁多,教师教学方法单一、学生理解不透彻和死记硬背等问题日趋严重。教师在概念的教学探究中要紧扣生物学课程标准,用科学实验和联系生活等方法,突破概念教学'瓶颈',提高学生概念学习的效率。

教育新常态呼唤加强农村初中青春期性健康教育——汉川市初中生青春期性健康教育现状及思考

关键词: 性健康教育  教育指导纲要  性色  青春期教育  生物教师  生理卫生  性知识教育  性观念  家庭观  通识培训  

探究理念下的初中生物实验教学方法分析

关键词: 生物实验教学  初中生物学  生物学知识  生物学现象  顺序观察  课外知识  灌输式教学  讨论交流  教育改革  收益最大化  

5本期刊中“生物教材分析”研究现状的比较分析

关键词: 生物教材分析  统计  分析  研究现状  

对《中学生物教学》《中学生物学》《生物学教学》《生物学通报》和《课程·教材·教法》这5本期刊中发表的关于'生物教材分析'类的论文进行比较分析,研究我国生物学教材分析的研究重点和发展状况,对提高教材分析类文章的质量大有裨益。

通过概念教学培养学生生物学科能力的教学策略

关键词: 生物学科  教学策略  概念教学  生物学概念  高中生物教学  高中生物学  学习过程  概念构建  生物学知识  陈述性  

多措并举 激发学生学习的主动性

关键词: 初中生物教学  生物学知识  生物课  职业选择  网络资源  学校教育  课外知识  肋间外肌  中华虎凤蝶  课堂教学  

为生物探究性学习搭建“支架”的一些措施

关键词: 支架式教学  学习理论  生物课程标准  最近发展区  自主学习  维果茨基  问题解决  生物学知识  认知发展  孟德尔  

试论提升高中生物教学有效性的策略

关键词: 高中生物教学  生物教师  教学效果  专业知识  新课程改革  学习态度  教育工作者  生物学知识  自由组合定律  评价方法  

例谈初中生物重要概念的教学实践

关键词: 重要概念  生物实验  生活经验  自制模型  

生物教学中要以学生为主体,充分调动其学习的积极性,通过分组实验、生活经验、学生自制模型等教学方法,引导学生建立、理解和迁移应用生物学重要概念,激发学生学习生物学的兴趣。

智慧课堂一议

关键词: 教学智慧  教学情境  课堂教学  精准把握  思考时间  专业知识  动态过程  教育教学理论  课改要求  

以校园苗木管养为课题 开展高中生的科技活动

关键词: 课程基本理念  高一新生  科学探究能力  自愿报名  科技工作  生物科学  花草树木  现实生活  爱家乡  信息收集  

浅议提升学生思维能力的策略

关键词: 学生思维能力  生物学科  知识网络  思维水平  学习过程  自主学习  学习效率  血液循环  呼吸作用  体细胞染色体  

高中生物课堂中“喻教”的探索

关键词: 高中生物  互动教学  学习效率  自主学习  生物课  课堂知识  生动化  情境教学  思考能力  dna  

高中生物教学中合作学习策略应用及效果探析

关键词: 高中  生物学  合作学习  策略应用  

介绍了小组合作学习模式及其在高中生物教学中的应用策略,探析小组合作学习策略在高中生物教学中的效果,以激发学生对生物学的学习兴趣和积极性,提高其生物学素养和能力,全面发展其综合能力。

生命系统的稳态及其调节

关键词: 生命系统  稳态  反馈调节  

追溯'稳态'概念的提出及发展过程,并对细胞、个体、种群、群落、生态系统等不同层次的生命系统的稳态表现形式及内部调控机制进行深入分析,以揭示生命的本质。

细胞衰老的机制——对人教版高中生物学教学内容的扩展

关键词: 细胞衰老  高中生物学  自由基学说  端粒学说  人教版  胚胎干细胞  指细胞  通透性  教学内容  生命过程  

吲哚丁酸是植物激素还是植物生长调节剂

关键词: 吲哚乙酸  植物激素  植物生长调节剂  生长素类似物  

人教版生物必修3在第3章'植物的激素调节'中,关于吲哚丁酸(IBA)的介绍是前后矛盾的,关于它的归属问题引起了一线教师和许多学生的争议。对IBA是植物激素还是植物生长调节剂,它和生长素类似物的关系等问题讨论。

“减数分裂”(第2课时)教学设计

关键词: 模型建构  自主探究  

在高中生物课堂中运用'引导-探究式'方法,开展协同合作、探究性学习,既能激发学生的积极性和主动性,又能培养学生的合作精神和严谨求实的科学态度。学生在尝试完成'模型建构'活动及探究染色体和DNA变化规律的过程中,成为学习的主体,深入理解了减数分裂的概念和过程,合作能力、探究能力以及归纳总结能力都有所提高。

“生命活动的主要承担者——蛋白质”说课设计~

关键词: 说课  教学目的  选修模块  载体蛋白  脱水缩合  生物科学素养  角色扮演  人教版  建构主义理论  学习过程  

“细胞的生命历程”一轮复习教学设计

关键词: 减数分裂  同源染色体  可遗传变异  复习教学  学情分析  着丝点  子细胞核  概念理解  判断题  雄配子  

借图发挥 构建知识网络——以“细胞的生命历程”为例

关键词: 知识网络  细胞分化  同源染色体  知识联系  全能性  人体健康  减数分裂  知识框架  人教版  无限增殖  

“胡萝卜素的提取”一节的教学案例

关键词: 生物课程标准  生物技术应用  学习理论  收集证据  接受式  课程设计思路  人教版  层析液  教材分析  选修教材  

一道遗传题引起的解题思考

关键词: 纯合子  携带者  解析过程  教辅资料  高考复习  子法  自由交配  遗传方式  列举法  遗传平衡定律  

巧画“图解”易解题

关键词: 肌肉细胞  解题方法  讲解过程  小肠黏膜上皮  无氧呼吸  辅助图  家兔血清  化繁为简  分离定律  体液免疫  

妙用擦除法解细胞分裂问题

关键词: 高中生物学  题干  解题方法  解相关  杂交实验  染色体行为  基因突变  自由组合定律  减数分裂  高考题  

巧解基因互作题一例

关键词: 基因互作  自由交配  性别决定  显性基因  独立遗传  结茧  中结  题干  表现型  分离比  

巧借“特殊”图像 深识细胞分裂

关键词: 同源染色体  减数第一次分裂  同源区段  减数第二次分裂  染色单体分离  颜色差异  着丝点  减数分裂  雄性动物  间期复制  

从一道高考题看新课标卷实验探究题的命题思路

关键词: 实验探究题  命题思路  稳中求变  变中创新  

通过解析2015年高考新课标Ⅰ卷理科综合生物卷一道实验探究题,对新课标卷实验探究题的命题思路进行分析,以期引起广大生物教师的思考和研究。

对一道遗传题的思考与感悟

关键词: 教学才能  生物课堂教学  高考试题  解题能力  接受式  三案  教学方法  解题思路  学习成绩  自由组合定律  

2015年高考理科综合能力测试生物卷(新课标Ⅱ)分析

关键词: 能力测试  等量原则  气体成分  学生基础知识  实验设计  试题分析  端粒学说  答题技巧  图表分析  伴性遗传  

“光合与呼吸”高考专题复习中思维导图的构建与应用

关键词: 专题复习  生物科学素养  呼吸作用  任务教学法  生物学科  学习过程  解题思路  合理施肥  解题过程  内气压  

构建概念图在高考复习中的应用研究

关键词: 概念图  知识结构  高考复习  记忆效率  复习效果  概括归纳  终结性评价  考试题型  应用研究  教学活动  

高中生物一轮复习备考方略

关键词: 高中生物  复习备考  跨膜运输  全国卷  复习资料  正文部分  nadph  描述生物学  激素调节  提升能力