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中学生物学杂志是由江苏省教育厅主管，南京师范大学主办的一本省级期刊。
中学生物学杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 三界分类系统 古菌
三界分类系统将地球上存在的生命分为古菌、真菌和真核生物三类,从而改变了人们对生命起源的看法,有着及其重要的意义.
关键词: 食品安全 餐桌
民以食为天,食以洁为本.人类对食品的基本要求是无毒、无害,并且符合应有的营养要求.随着社会、经济和科学的发展,人们越来越深刻地认识到食品安全的重要性,期望有更多的"绿色食品"出现在餐桌上.
关键词: 易混概念 细胞 分子 模块 进化 遗传 生物新教材 学生
针对生物新教材中出现的一些易混概念,作一番辨析,以规范学生对基本概念的掌握,以免因一字之差却谬之千里,误入非浅.以下就"分子与细胞"、"遗传与进化"模块中一些容易混淆的概念作一对比分析及澄清.
关键词: 自然保护区 中国 繁殖 鸡
角雉是鸡形目雉科角雉属鸟类的通称,为亚洲特有雉类.雄鸟头上有黑色羽冠,两眼上方各有一个蓝色肉角(所以称为角雉),唯下有一个帷状肉裙,上体散布大小不等的白斑或黄斑.肉角和肉裙平时缩聚起来,不显露,繁殖发情时,会充血膨胀,肉角直伸出来,肉裙展开下垂,遮覆于胸前.雌鸟体羽大都为浓淡不同的褐色.
关键词: 黄色
一年生草本，高30-90cm，全株被金黄色长柔毛；主根粗约1cm。基生叶密集成莲座状，茎生叶互生，倒披针形或倒卵形，长5-30cm，宽约0．5-5cm，先端急尖至钝，基部渐狭成长柄，主脉3-5条，最上部叶成假轮生。花通常1朵生茎顶端，其他3-4（18）朵生于茎上部叶腋内；花梗长6～52cm,萼片2，舟形，花开时脱落，长3cm；花黄色，直径15cm，花瓣6-8，圆形...
关键词: 生物学教学 实验设计
在初中生物学"植物光合作用的发现"教学中,可以让学生自由设计实验流程,最后引导学生从自己设计的实验流程中归纳出设计实验的三种思维方法:加法策略、减法策略、替换策略.
关键词: 模拟实验科学研究 生物学实验
模拟实验是科学研究的一种重要的实验方法.模拟实验存在"原型"和"模型".模拟实验设计特别强调目的性原则、简便可行性原则、安全性原则.
关键词: 综合能力培养 研究性学习 培养学生 专题 中学生物学 教育科学 课题实验 课堂教学
关键词: 探究式教学 高中生物学 课堂教学改革 基础教育课程改革 探究式课堂教学 培养学生 探究性学习 学习方式 实践能力
新一轮基础教育课程改革明确指出:要积极转变学生的学习方式,倡导探究性学习,这是培养学生创新精神和实践能力的一个重要途径.面对教学改革的实际需要,广大教师普遍认为探究式教学是课堂教学改革的理想选择.所谓探究,就其本意来说,是探讨和研究.探讨就是探求学问、探求真理和探本求源;研究就是研讨问题,追根求源和多方寻求答案,解决疑问.探究式...
关键词: 小组合作学习 生物教学 全体学生 教学组织形式 相互交流 社会调查 相互沟通 相互补充 教学过程
新课程强调,教学是教与学的交往、互动,师生双方相互交流,相互沟通,相互启发,相互补充,在教学过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、体验与观念,丰富教学内容,求得新的发现,从而达到共识、共享、共进,最终实现共同发展.
关键词: 教师成长 教后记 催化剂 青年 课堂教学 交流对话 教学方式 对话交流 教学内容
教后记是教师对课堂教学及与学生交流对话后存在的问题及时作出反思的书面记录.许多教师在课堂教学或与学生对话交流后能对自己的教学方式、教学内容、教学程序作出反思,但往往大都是内隐的,也就是说仅仅是思维层次的,随着时间推移会遗忘,以至很好的教学建议不能付之实践.
关键词: 组织教学 课程内容 社会 生物 生活 奥苏贝尔 教学安排 结构联系 学生
1基本理论 奥苏贝尔认为,在设计课程时,最重要的是时刻记住:"影响学习的最重要因素是学生已知的内容,然后据此进行相应的教学安排".只有当学生把课程内容与他们自己的认知结构联系起来时,才会发生有意义的学习.对"什么课程内容对学生最有意义?"的问题,不少学者的回答是:课程内容必须与学生所关心的事情联系起来,并允许学生探索自己所想的、所关...
关键词: 教学设计 食品安全 指南 膳食 教学目标 知识目标
1教学目标 1.1知识目标 设计一份营养合理的食谱. 关注食品安全. 1.2能力目标 学生具备一定的分析、设计调查的能力.
关键词: 教学设计 教学策略 生物学教学
结合一节公开课"艾滋病"讨论生物教学策略.整个课堂设计突出了"以学生为本"的教育教学理念,即以学生的学和学生的发展为根本宗旨,并把人文关怀作为一个重点,并将它渗透于课堂教学之中.
关键词: 教学片段 设计思想 外界环境 人体 多媒体教学 学生学习 凸透镜成像 多媒体课件 感知
教学设计思想: 本节课主要是通过学生学习人体眼球的基本结构、视觉的形成、近视的成因和危害等知识,更好地促进学生养成良好的视觉卫生习惯,并学会关爱他人.但学生还没有学过凸透镜成像的原理,视觉的形成自然成了本节课的难点.
关键词: 学习评价 可持续发展 专题教育 应用 环境 学生自主 学生发展 教学实践
关键词: 西藏 酸奶 实验中学 经济持续 生活水平 保健食品 广告宣传 春节期间 宣传报道
随着我县经济持续、快速发展,人们生活水平普遍提高,人们对自身健康愈来愈关注,保健食品当然也倍受青睐,但人们在食用过程中,也存在一定的误区,出现迷迷糊糊地轻信广告宣传的现象.如在2004年春节期间风行的"西藏灵菇酸奶",这种奶制品制作简便,在很多老人中相互推荐或馈赠.但目前由于科学界对之正处于研究阶段,权威主流媒体对之宣传报道很少,人们...
关键词: 课堂教学质量 高中生物 教师主导 学生主体 基本元素 探索能力 生物课堂 有机体 知识
课堂是由学生、教师、教材等基本元素构成的一个有机体.如何在课堂中真正实现知识的发现、探索、接纳过程,培养创新、探索能力,如何体现学生主体、教师主导的思想,提高课堂教学质量,成为教师思考的热点.本文仅从知识的特殊性、实验(实习)中遇到的难题两个角度,来讨论可能削弱高中生物课堂教学质量的部分原因,以利于教师在设计新型高中生物课堂时...
关键词: 鉴定实验 蛋白质 双缩脲试剂 可溶性还原糖 氢氧化钠溶液 中学教科书 硫酸铜溶液 生物组织
关键词: 科学探究 生物实验题 错误归因 教学对策
探究性生物实验题是培养与检测学生的探究能力的重要途径.学生在解答探究性生物实验题中常出现探究要素不明确、探究题命题原则不清、阅读水平与阅读能力低、问题分析不够深入、语言组织与文字表达能力不强等常见问题.针对这些问题,采取对策:一是指导学生熟练掌握探究过程各环节,深刻领会各环节的答题要点;二是进行有针对性地析题与答题,让学生...
关键词: 状况调查 环境污染 生物 晋江 研究性学习活动
"晋江二中周边环境污染状况调查及其对生物影响的研究"是我校研究性学习活动之一. 1研究性学习活动设计 1.1研究课题:环境污染对生物的影响 1.2活动目标在活动中激发学生的科学探究兴趣;提高学生的环保意识和科研意识;培养学生相互合作的精神;形成良好的科学价值观和科学精神;在实验研究的过程中促进学生创造性思维的发展;培养学生设计和操作实...
关键词: 数学分析方法 生物学试题 应用 高考备考 高三学生 能力的培养 生物学教学 解题过程 推理判断
生物学所涉及的知识点比较零碎,一般很难让学生像解答数学题和物理题一样有那么清晰的解题过程,但如果就此认为生物学试题无规律可寻那也是一种错误的看法.生物学教学重视推理判断能力的培养,与化学、物理、数学等其他自然学科有着密切的联系.笔者从事教学工作几年来,一直处在高考备考一线,就几年来指导高三学生备考的体会,谈谈数学分析方法在生...
关键词: 转换能力 培养学生 图文转换 教学大纲 文字信息 信息转化 课堂教学 典型例题 信息转换
教学大纲中明确提出了对图文转换能力的要求.因此,教师在课堂教学中应适当进行图文转换,将图表信息转化为文字信息,提高学生识图、识表能力;将文字信息转化为简图或简表,培养学生运用图表表达信息的能力.笔者在习题课上讲解典型例题时,充分利用习题中的材料进行信息转换,既提高了学生图文转换能力,更重要的是,学生也明确了该能力的使用价值.
关键词: 基因型 胚乳 判断 推理 利用 内在机理 题型 发育 变异
胚与胚乳基因型的推理、判断是对遗传与变异和生物生殖与发育进行考查的一种题型.学生常常因对胚与胚乳形成的内在机理不清楚而难以很好的解决此类问题.本文在复习胚与胚乳形成过程的基础上,探讨胚与胚乳基因型推理、判断题型的解法.
关键词: 教育生物学 青岛市 基础知识 试点 学业 义务 基本技能 机械记忆 有意义学习
1基础知识:摒弃机械记忆,多一点层面,多一点灵性 与2003年相比,2004年的试题重视对生物学基础知识和基本技能的考查,但重视基础知识不等于知识的简单复现和技能的机械组合,而是灵活多样地考查基础知识和基本技能,引导教学,促进学生的有意义学习.试题在考试目标上兼顾了不同层次水平,但更多的是在理解和应用层面上命题.
第一部分(选择题共70分) 一、选择题(本题包括26小题,每小题2分,共52分.每小题给出的四个选项中,只有一选项最符合题目要求.)
关键词: 学习策略 学习技能 学习方法 运行过程
学习策略不同于具体的学习方法和学习技能，它是一个完整的动态过程，其运行过程主要包括以下4个方面。
关键词: 学习迁移 迁移现象 人的行为 客观世界 现实世界 概括化 系统化 习得
学习迁移是指一种学习中习得的经验对另一种学习的影响。学习的迁移现象广泛存在，不仅存在于知识、技能的学习之中，而且也存在于态度与品德的学习中，知识的学习是达到“应知”的目标，技能的学习是达到”应会”的目标，而学习的迁移则是要达到“应变”的目标。学习迁移的作用在于使习得的经验得以概括化、系统化，更好地支配、调节人的行为，...
关键词: 植物 罂粟 海拔
五脉绿绒蒿 Meconopsis quintuplineruia Regel。产西藏、四川、青海、甘肃、陕西、湖北；生长于海拔2800～3700m的山坡草丛中。喜湿润、土层深厚的酸性土壤，忌高温暑热的夏季。种子繁殖。
关键词: 探究性课堂教学模式 生物学教学
新课程标准下探究性课堂教学模式能使学生学会科学的方法和技能,提高学生的各方面能力.本文从探究性课堂教学模式的概念着手,阐述了探究性课堂教学模式的原则、特征、实施和实施注意点.
关键词: 课堂评价 学法指导 生物学教学
新一轮的课程改革已经全面展开,这要求教师从教育思想、教学思想、教学观念、教学方法和课堂评价等方面做出新的调整,以实现课堂教学的多要素的新整合,以促进新课程改革健康、有序的发展.本文从新课改的要求出发,对如何评价课堂进行了一些探讨.
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