增强生物课堂教学趣味性的策略初探

曾广华 广东省深圳市布吉中学 518112

关键词:生物课堂教学 趣味性 学习动机 心理倾向 学生探究 

摘要:趣味性是指一个人经常趋向于认识、掌握某一事物,力求参与该活动,并具有积极情绪心理色彩的心理倾向。一个人一旦有了这种心理倾向,他就会主动、积极、执著地去探索,使学习获得明显的成效。学习兴趣是学习动机的一个重要的心理成分,它是推动学生探究知识和获得能力的一种强烈欲望。兴趣可以使人集中注意,产生愉快、紧张的心理状态,这对人的认识活动具有积极的影响,有利于提高学习的效率。教师应非常重视兴趣在学生学习中的动力性作用。提高学生学习的兴趣能促进学生全身心地、积极主动地投入到知识的学习,特别是相互交流的活动中去。学生只有对学习知识感兴趣,学习才能成功。

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