中学生物学杂志是由江苏省教育厅主管，南京师范大学主办的一本省级期刊。
中学生物学杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 铁蛋白 2010年 翻译过程 高中阶段 生物 知识 考卷 学生
2010年江苏生物高考卷第34题以铁蛋白合成的调节为背景考查了转录和翻译过程，这道题的出现引起了广大教师和学生对铁蛋白的兴趣。而高中阶段的生物并未涉及铁蛋白的知识，下面对铁蛋白的相关知识作一个简单的介绍。
关键词: 呼吸作用 农业生产实践 植物 应用 农业生产服务 生理活动 枢纽作用 生长发育
“哪里有生命，哪里就有呼吸。”植物通过呼吸作用释放能量以满足各种生理活动，其中间产物又在各主要有机物之间的转变过程中起着枢纽作用。呼吸作用作为植物的代谢中心，在生产中应该设法促进，以增强其生长发育。但呼吸过程会消耗有机物，对贮藏不利。这就要求充分认识植物呼吸规律，使之为农业生产服务。
关键词: 建构式教学 生物学教学 教学模式
叙述“六模块建构式教学”是指“自学质疑、交流展示、互动探究、精讲点拨、矫正反馈和迁移运用”六个模块。“六模块”建构式教学实施中突出“以学为主”、“以教促学”，强调“六模块”的灵活选择、组合与运用。“六模块”建构式教学让学生成为学习的主人，让教学成为开放的教学，让教师成为学生学习的组织者、引导者、指导者和合作者。
关键词: 学习风格 高中学生 生物学教学
应用Kolb学习风格问卷对高一、高二、高三学生生物学习风格进行了抽样调查。结果显示：各年级学生生物学习风格无显著差异。各类型学习风格中以发散型、调适型占较高比例，说明在生物学习中学生的抽象思维能力有所欠缺．在教学中教师要注意培养学生的抽象思维能力以达到各种学习风格的均衡发展，提高生物教学的效率。
关键词: 实验设计 渗透作用 杠杆平衡原理 中学生物教学 蔗糖溶液 2009年 实验效果 半透膜
《中学生物教学》杂志2009年1～2期中刊载“渗透作用的实验设计”一文中，其实验设计非常巧妙，按文中提供的杠杆平衡原理亲自实施实验，实验效果的确非常明显。但实验设计美中不足的是未能证明蔗糖溶液中的蔗糖分子不能通过半透膜，以至于学生弄不清究竞杠杆失去平衡的本质原因：有的认为只有水分子通过半透膜进入鸡蛋膜内导致杠杆失去平衡；
关键词: 蔡格尼克效应 生物学教学
介绍了蔡格尼克效应的由来和内容，探讨了如何将这种效应应用于生物教学中，以提高生物教学质量。
关键词: 课堂教学模式 学生自主学习 思路教学 教学流程 预设 教师
动态生成的课堂流光溢彩，姹紫嫣红，是课堂教学追求的最高境界。所谓“动态生成”课堂教学是指课堂中不能机械地按预设的思路教学，而应根据学生学习的实际情况，由教师灵活地调整，生成新的超出预设的教学流程，使课堂处于动态和不断生成的发展过程之中，以满足学生自主学习的需要。
关键词: 设问教学 问题情境 生物学教学
叙述了生物教学中运用目标设问教学策略，科学合理地设置问题情境，引导学生思考分析问题．组织学生开展探究学习的具体做法。
关键词: 模型构建 物理模型 概念模型 数学模型
试从三个方面说明如何在生物课堂中培养学生建模的能力。构建实物型物理模型用以帮助直观的认识，构建示意图物理模型用以帮助感性的理解，构建文字型物理模型用以促进抽象认知的发展；构建环状概念图用以理解知识的联系，构建等级概念图用以纠正知识的偏差，构建放射概念图用以建立知识的网络；构建表达式数学模型用以计算精确变化，构建曲线型...
关键词: 探究性实验 表现性评价 教学评价 生物学教学
表现性评价是新课程改革倡导的一种新型的评价方式。对生物新课程中探究性实验的一般程序、内容选择、活动表现性评价的方法、工具设计和成绩评定等方面进行了探讨。
关键词: 新课程标准 实验教学管理 教育观念 学习方式 教师 学生
新课程标准的实施，正促使教师的教育观念、学生的学习方式发生深刻的变化。
关键词: 显微镜 科学教育 实验教学
在科学教育的视角下．探讨中小学显微镜教学对于培养学生科学素养、提高科学实验技能中发挥的综合性作用．并提出相关教学建议。
关键词: 本真教育 生物学科 崇尚科学 认识世界 探索规律 坚持真理
“本真”，就是“直本求真”。“立本”语出《中庸》“立天下之大本，知天地之化育”和《论语》“君子务本，本立而道生”。立本就是崇尚美德，追求至善。“求真”，语出陶行知“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。求真，就是要认识世界，探索规律，崇尚科学，坚持真理，追求真、善、美。
关键词: 科学方法 归类复习 生物学教学
运用归类法将高考生物中的“科学方法”案例进行比较．帮助学生形成系统的知识结构。
关键词: 教学评价策略 中学生物 学习状况 学生评价 学业成绩 发现教学 评价过程 学习动力
对学生评价，新课标提出：教学评价的目的不仅在于评定学生的学业成绩，更重要的在于了解学生的学习状况、发现教学中的缺陷，为改进教学提供依据。在具体评价过程中，要以增强学生学习的自信心、提高学习生物学兴趣、激发学习动力为目标。因此，
关键词: 学生学习方式 教学设计 基础教育课程改革 转变学习方式 教学过程 自主
新一轮基础教育课程改革把转变学生的学习方式，把倡导“自主、合作、探究”为主要特征的学习方式作为重要目标已成为人们的共识。那么，在具体的教学过程中，如何切实转变学生的学习方式呢？笔者认为，好的教学设计是促进学生转变学习方式的主要因素。
关键词: 黑天鹅 珍禽 动物学 生活习性
黑天鹅原产于澳洲，是天鹅家族中的重要一员，为世界著名观赏珍禽。大型游禽，体长80～120cm，体重6000～8000g。全身羽毛卷曲，主要呈黑灰色或黑褐色，腹部为灰白色，飞羽为白色。嘴为红色或橘红色，靠近端部有一条白色横斑。虹膜为红色或白色，跗跖和蹼为黑色。
关键词: 植物组织培养 细胞工程 教学建议 作物育种 教材分析 生产方式 全能性 诱导
1教材分析植物细胞工程的发展对传统的农作物育种、生产方式等产生了巨大的影响。依据细胞全能性原理可以进行植物组织培养，不同植物进行组织培养的步骤大体相似，但具体要求各不相同，如同种材料诱导分化根、芽等不同部位，所用诱导因子不同。植物组织培养在植物细胞工程中已是相当成熟的技术之一，
关键词: 植物细胞工程 植物组织培养 植物细胞的全能性
叙述通过“植物细胞工程”一节的教学．让学生初步了解和掌握植物细胞工程的基本技术手段，认识生物科学，了解生物科学发展前景和在实践中的广泛应用；培养学生小组合作和独立解决问题能力。
关键词: 中学生物实验 定量分析 呼吸速率
介绍了一种结合中学化学与物理知识定量测定大鼠呼吸速率的实验方法。利用Ba（OH）2吸收密封容器内大鼠呼吸所产生的CO2，生成白色的BaCO，沉淀，通过沉淀量计算大鼠的呼吸速率；并通过气体体积的改变显示大鼠呼吸消耗氧气，体积减少量等于玻璃管内液滴的移动的距离乘以横截面积。实验结果表明：（1）实验组的BaCO3生成量远大于对照组，计算其差...
关键词: 基因频率 基因型频率
对哈代-温伯格平衡定律在高中生物学习中的应用进行了分析。
关键词: 生物学家 大学入学考试 2009年 解析 试题 台湾地区 节肢动物 幼虫
一、单选题（题目前的题号为试卷中的题号）8．许多节肢动物幼虫的头部坚硬无比，使幼虫必须蜕掉旧头壳才能长大，每蜕一次皮称为增加一龄。有一种毛虫一生要蜕皮五次才化蛹，生物学家发现可以利用LnY=0．387X-0．517的公式来推算毛虫的龄数。根据这项公式，三龄幼虫的头壳宽度最接近下列哪一数值？（y为头壳宽；x为幼虫龄数；
关键词: 知识迁移 呼吸作用 光合作用 学科思想 生物学 装置 速率 蕴含
光合作用和呼吸作用的知识是高中生物的重点和难点，也是高考中的热点。其中测定光合作用速率和呼吸作用速率的装置图既有区别又有联系，蕴含着学科思想和研究方法，如果能弄清装置图中所蕴含的生物学含义以及与相关知识的结合点，
关键词: 生态文明 校本课程 课程开发
结合笔者学校的地理优势、生态环境和学校资源，从课程开发方案、课程实践案例及建议几个方面阐述“生物与生态文明教育”校本课程开发中的实际问题与思考。
关键词: 中学生物教学 农村 现状 21世纪 生物技术 可持续发展 生物知识 国家建设
生物技术将会是21世纪的主流技术，有科学家预言“21世纪将是生物的世纪”。作为下一代的青少年具备足够的生物知识将显得尤为重要。正在农村接受教育的学生将是我国21世纪国家建设的生力军，他们所掌握的生物常识、生物技术、生物手段及生物环保意识将对我国本世纪继续保持可持续发展具有非常重要影响。
关键词: 生物新教材 普通高中 人教版 新课程标准 教材教学 查阅资料 出版社 教师
在使用人教版普通高中新课程标准生物教材教学中，教师往往对教材中一些说法存在困惑或争议，经咨询出版社老师或查阅资料，现把一些问题整理出来。
关键词: 征稿启事 杂志 南京师范大学 师范教育专业 生物学教师 教学改革 中等学校
《中学生物学》杂志是由南京师范大学主办的一本面向中学生物教学改革和发展的杂志，创始于1985年。本刊的主要读者对象是全国中等学校生物学教师．师范教育专业的在读学生等。
关键词: 2010年 改版 生物学教师 教学服务 幼儿成长 创刊号 编辑部
25年前，《中学生物学》创刊号杂志发刊了，这是我国第一家专门为中学生物学教学服务的杂志。20多年来，在广大生物学教师的关心、支持和编辑部的努力之下，《中学生物学》已经从蹒跚学步的婴幼儿成长为充满朝气和活力的年青人，开始迈入《中学生物学》最美好的时期。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：南京市文苑路1号，邮编：210046。