关键词：主动探究 学贵有疑 内在潜力 教育理念 教育改革 

摘要：为适应教育改革新形势,教师必须更新教育理念,转变教育观念,变换教法,充分利用生物课堂教学主阵地,发挥学科优势,积极培养学生的创新心理和创新意识,充分挖掘学生的内在潜力。那么,教师中学生物教学中如何进行创新教学,如何培养学生的创新能力？ 1学贵有疑,主动探究,激发学生的创新兴趣 ＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者＂。学习兴趣是学生创新能力发展的基础,是学生主动探索知识的动力。

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