关键词:理性思维 生物实验教学 能力的培养 高中 学生发展
摘要:在学生发展的核心素养体系中,理性思维是核心素养的重要组成部分,也是高中生物学科核心素养的构成要素。理性思维是一种建立在证据和逻辑推理基础上的思维方式。通过生物学课程的学习,学生应逐步发展和形成理性思维习惯,学会运用归纳与概括、演绎与推理、模型与建模、批判性思维、创新性思维等方法探讨生命现象及规律,审视或论证生物学社会议题。
中学生物学杂志要求:
{1}作者简介:作者姓名(出生年一),性别(民族),籍贯,职称,学历,学位,主要研究方向,联系电话,电子信箱。
{2}本刊审稿期限为三个月,自稿件投递之日起三个月内未收到回复者,可自行处理。
{3}标题应简明、具体、确切,概括文章要旨。题长一般不超过20个汉字。
{4}文献按文中出现的先后顺序排列,并在正文引用处标明序号。每条文献的项目要写全(是期刊的文献必须标注起止页码)。
{5}摘要应准确概括全文,篇幅为200-300字,关键词以3-5个为宜。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社