组织技能在初中生物课堂中的应用——以“种子的结构”为例

张娴; 范曾丽; 张洁 西华师范大学生命科学学院; 四川南充637000

关键词:课堂组织 生物课堂 技能 20世纪80年代 引导学生 

摘要:课堂组织技能是在课堂教学过程中,教师不断地组织管理纪律,引导学生学习,建立和谐的教学环境,从而帮助学生达到预定课堂目标的行为方式。良好的课堂组织技能是教师保证有效教学的必要手段。有效的课堂组织能够引起学生的学习兴趣和学习动机,帮助学生建立良好的行为标准,创造良好的课堂氛围,实现学生生物学核心素养的培养与提高。在20世纪80年代,我国学者就对教师能力进行了划分。

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