中学数学教学参考杂志是由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办的一本部级期刊。
中学数学教学参考杂志创刊于1972，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中学数学教学参考杂志是由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办的一本部级期刊。
中学数学教学参考杂志创刊于1972，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 欣赏 三角函数 数学教育家 2010年 真善美 典型案例 教学服务 中学数学
“数学欣赏”是我们在本期推出的一个创新栏目．令人欣喜的是，大家敬仰的数学教育家张奠宙教授应邀做我们栏目的主持人，并对每期的欣赏文加以点评．2010年本刊第1～2合期上，我们作为首篇文章刊发了张奠宙教授和柴俊老师的《欣赏数学的真善美》．文章开门见山地指出：“世上万物，以真善美为最高境界．数学自然也有自己的真善美．欣赏数学的真...
关键词: 教学课例 人文精神 艺术性 数学复习课 解题教学 一线教师 文稿质量 2010年
本刊2010年第3期刊登了两篇供大家点评的数学复习课解题教学课例，一篇是王坤和黄安成老师的《反代置换法的应用》；另一篇是吴文尧老师的《以点带面，融会贯通——“点到平面的距离”教学实录》．截止5月10日，共收到来自一线教师及教研人员的点评文稿30余篇．这些文章从不同的角度对两个课例的教学风格和特色、值得改进的问题以及课例对复习课...
关键词: 复习课 高考 置换法 应用 弗赖登塔尔 数学教育家 学习数学
荷兰数学教育家弗赖登塔尔强调“学习数学唯一的方法是实行‘再创造’，也就是由学生本人把要学的东西自己去发现或创造出来，教师的任务是引导和帮助学生进行再创造的工作，而不是把现有的知识灌输给学生．”高考复习课如何实行“再创造”，是值得我们深思的问题．处理不好，就成为上新课时的简单重复，教师上课缺乏激情，学生听课索然无味，
关键词: 置换法 课例点评 解题能力 应用 立意 可操作性 教学实践 老师
读罢王坤、黄安成两位老师的《反代置换法的应用》，感到实在、可操作性强，现结合教学实践谈几点看法，与同行商讨、分享．
关键词: 教学技艺 置换法 应用 鲜明 创意 2010年 复习课
近年来拜读了黄安成老师的许多《课例》佳作，尽管数量不少，但无一雷同，深感于黄老师教学功底的扎实、教学技艺的高超、教学造诣的深厚．发表于《中学数学教学参考》2010年第3期（王老师与黄老师合作）的《反代置换法的应用》（以下简称“反代”）又给人耳目一新之感．黄老师以前发表的《课例》都是以新授课为题材的，而“反代”则是以高三复...
关键词: 数学新课程 高效课堂 案例分析 研修 征稿 教学专家 数学教师 教研人员
我社拟于2010年9月在河北省保定市举办“数学新课程高效课堂案例分析研修会”，为了做好会议筹备工作，同时组建一支一线数学教学专家的示范和报告团队，以便在全国巡回与我社“刊校共建”学校进行教学切磋和教研交流，特面向全国数学教师征集优质高效课堂教学案例，以及数学高效课堂的实践研究成果．欢迎各地有实力、有意向的数学教师和教研人...
关键词: 三角函数 定义 课堂教学时间 课程改革 重心前移 发生过程 知识 新课程
1问题的提出伴随着课程改革，“过程”与“结论”孰重孰轻的争论从未停止．新课程倡导教学重心前移，适度延长知识的发生、发展过程，但课堂教学时间有限，知识的发生过程延长了，必然导致知识的运用过程被缩短，于是，有的教师就认为把大量时间用在引发概念上不实惠，不如“短、平、快”地给出“一个定义，三项注意”（章建跃老师概括），让学...
关键词: 向量方法 空间角 数学课 利用 效率 数学特级教师 2009年 听课过程
2009年12月30日，笔者来到了已有95年历史的天津市新华中学，聆听了天津市未来教育家工程成员、数学特级教师于川老师的一堂普通的高二数学课——“利用向量方法解决空间角”．听完感觉意犹未尽，整个听课过程就如同读了一本好书，受益匪浅．
关键词: 数学归纳法 优质课评比 多米诺骨牌 教学思考 观摩 优秀青年教师 省级 实验
2010年4月，安徽省高中数学优秀课评比活动在安徽省池州市举行，参赛教师上课的课题之一是“数学归纳法（人教A版高中《数学》选修2—2）”．笔者有幸观摩了来自合肥、蚌埠等地市的8位优秀青年教师关于本课题的课堂教学，颇有感触，特别是对其中数学归纳法原理形成过程的教学处理，有一些自己的思考，现从以下三个方面加以阐述．
关键词: 不等式恒成立问题 师生双边活动 解题思路 精心设计 思维能力 教学课 学生 高考
含参数不等式恒成立问题是历年高考、竞赛中的热点问题，由于这类问题灵活多变、综合性强，令不少学生望而生畏，束手无策．为此，笔者精心设计了一堂解题教学课探索这类问题的解题思路，在师生双边活动中，学生的思维能力得到了锻炼，收到了显著效果，现整理成文，与大家交流．
关键词: 标准方程 抛物线 课堂引入 2009年 教学督查 有效课堂 圆锥曲线 高二年级
2009年12月，笔者参加了由安吉县教育局组织的有效课堂教学督查，分别在三所高中听课（推门听课，事先未指定听课对象），其中高二年级的三位教师上的都是“抛物线及其标准方程”（人教A版选修2—1第二章“圆锥曲线与方程”）．听完课后颇有感触，现摘录部分片段予以探讨．
关键词: 解惑 科研 2001年
1困惑点的生成 1．1 2001年公开课题目再现
关键词: 数列求和 注记 分段
文[1]中提供了下列的两种解法，并进行了评论．例1设数列{an}的通项为
关键词: 立体几何题 向量法 坐标 高考 立体几何问题 空间向量 2010年 代数方法
每一轮的立体几何的教学中，都免不了有学生会提出一个疑问：建系不容易解决的立体几何问题怎么办？在高一阶段学习了立体几何初步，注重纯几何法的学习，到高二阶段学习向量法，用代数方法解决几何问题，使对几何规律的认识更深刻、更本质．对于向量这一模块内容，浙江省2010年《数学理科考试说明》的要求如下：掌握空间向量的线性运算，掌握空...
关键词: 数学竞赛题 求解 课本习题 引导学生 学习兴趣 教育价值 学习情趣 命制
笔者有幸被邀请命制一道数学竞赛题，为了使学生通过竞赛对数学产生更加浓厚的学习兴趣，在构思这道竞赛题时，预想从普通而又简单的课本习题中挖掘其教育价值，又不失竞赛题的难度，这样既可引导学生钻研课本，研究习题，提高学生的数学学习情趣，又可展示数学的魅力．于是经过一番推敲，
关键词: 参数方程 圆锥曲线 应用 数学概念 辩证思维 以静制动 解析几何 学习兴趣
“参数是一个充满辩证思维的数学概念．”“既可以用其变化来刻画变化过程，又可以暂时看做常量（已知量），以静制动，揭示问题中变量之间的内在联系，把握变化的规律．”因而在解析几何中有其独特的地位与作用．本文拟介绍圆锥曲线的参数方程的来龙去脉及其简单应用，以达到提高学习兴趣、发展解题能力的目的．
关键词: 解析几何 几何解题 案例 几何分析 本质认识 学科
几何分析给了我们启发，解析计算又给了我们方法．分析问题顺序的变化，使我们对解析几何这门学科的特征有了新的本质认识和理解．
关键词: 网上阅卷 2009年 高考试题 立体几何教学 活水 源头 高考评卷 评卷工作
1阅卷概况笔者作为中学教师参加了2009年浙江省高考数学网上阅卷的评卷工作．高考评卷分为试评和正式评卷两个步骤．首先是试评，先由每道题的组长（浙江大学数学系教授）讲解该题可能出现的解法及每一种解法的评分细则，然后由每道题的阅卷者进行网上试评．每一份试卷的每一道题最少要经过两个人背对背批改．在此过程中阅卷者需达到两个统一：
关键词: 平面直角坐标系 高考题 2008年高考 思维 数学方法 线性规划 目标函数 数学思想
题目在平面直角坐标系中．点A、B、C坐标分别为（0，1）、（4，2）、（2，6）．如果P（x，y）是△ABC围成的区域（含边界）上的点，那么当w=xy取到最大值时，点P的坐标是．本题是2008年高考数学上海卷文科第11题，此题在传统的基础上考法新颖，内涵深刻．题目以线性规划为背景，求解目标函数的最值．重点考查考生数学基本知识、数学方法、数学思...
关键词: 数学竞赛题 包络曲线 数学联赛试题 圆周 直线 高中
先看笔者提供的如下两道竞赛题：例1（2003年全国高中数学联赛试题改编）一张平整的白纸上画有一个半径为R的圆O和圆内一定点A，且OA=a（0〈a〈R）．折叠纸片，使圆周上某一点A’恰好与点A重合．这样的每一种折法都留下一条直线折痕MN．当点A’取遍圆周上的所有点时，求所有折痕直线上的点的集合．
关键词: 教育科学研究 数学教师 逻辑要求 具体操作 逻辑推理
从确定研究方法开始，教育科学研究就应该进入深入研究，以期得出研究结果的具体操作．人们在研究中怎样从研究的条件运用研究方法得出研究结果呢？那就是进行有条理的、明确的逻辑推理．
关键词: 教学资源共享 运作办法 读者 教育
为了方便本刊读者与读者之间的交流与探讨，并加强编者与读者之间的联系与沟通，实现多方教育和教学资源共享，特成立中数参“刊友会”．其运作办法和管理条款如下：
关键词: 教学实验研究 数学课堂 网络环境 探究性 课堂教学结构 多媒体计算机 思维方式
1问题的提出以多媒体计算机和网络为代表的信息技术正在迅速地改变着人们的思维方式、生活方式、行为方式，也对数学课程内容、数学教与学产生了深刻的影响，WBI（web Based Instruction（基于网络的教学））为课堂教学的开放性，为学生自主探究、协作学习提供了强有力的支持．随着“校校通”工程的实施，在校园网络硬件设备逐步到位的情况下，...
关键词: 否命题 否定 改写
逻辑上，命题r的否定是指否定这个命题，。以后得到的一个新命题-r；而命题“若P，则q”的否命题是指下面这种形式的新命题“若，p，则-q”．所以如果一个命题r不是“若P，则q”的形式．那么就要先把这个命题r改写成“若P，则q”的形式，再由这种形式写出命题，一的否命题．这里，改写后的“若P，则q”中，
关键词: 不等式 证明 优美 老师
安振平老师在文[1]中提出26个优美不等式，本文对第19个不等式给以证明．
关键词: 余弦定理 三面角 asb csa 二面角
定理在三面角S-ABC中，设面角∠BSC=a，∠ASB=β，∠CSA=γ，二面角GSA—B=a，A-SB—C=b6，B-SC-A=c，则
关键词: 丘成桐 数学家 国际 2010年 首席执行官 沃尔夫 数学奖 数学成就
2010年1月31日，丘成桐收到沃尔夫基金会首席执行官宜兰·皮罗的来信：“亲爱的丘成桐先生：我非常高兴地通知您，您已被选为2010年沃尔夫数学奖得主．”这意味着丘成桐荣获世界级终身数学成就大奖“沃尔夫（wolf）数学奖”，这使他成为继自己的导师、已故国际著名数学家陈省身之后，第二位获得沃尔夫数学奖的华人．
关键词: 学习内容 高中阶段 微积分 内容比较 数学课程 中国大陆地区 科学技术 考试课程
随着科学技术的飞速发展和人们对微积分应用的重要性的进一步认识，微积分在世界各国高中数学课程中的学习内容受到越来越多的重视，无论是在英国的A水平（Advanced level）考试课程还是美国的高中阶段AP（TheAdvanced Placement Courses，笔者译为“先修课程”）课程中，微积分都占有很大的分量．亚洲各国，尤其是发达国家日本和韩国以及经济发...
关键词: 高考 栏目 征稿 频道 2010年 数学试题 继承与创新 试题评价
一、征稿内容“高考频道”是本刊的主体栏目之一，也是读者普遍欢迎的栏目．为了促进大家做好2010年高考后的数学试题评价和研究工作，栏目组就今年的选题听取了部分特约编辑的意见和建议，在此基础上，本着继承与创新相结合的原则，确定了今年的3个征文小专题：（1）2010年高考：数学答题中的优美解及典型失误．（2）2010年高考：数学试题的亮...
关键词: 江苏省 宝应县 学校简介 中学数学 教研组 办学育人 学科带头人 高级中学
江苏告宝应县曹甸高级中学创建于1956年，在五十多年的发展中，传承新四军“苏中公学”办学育人的光荣传统，坚持“以生为本，全面发展；以师为本，科研兴校；以校为本，自成特色”的办学理念，取得了骄人的办学业绩，2004年创建成江苏省首批三星级高中，正积极迎接省四星级高中的验收．教师队伍结构合理，市县学科带头人、骨干教师42人校风正、...
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