关键词：一元二次不等式 封顶 再学习 教育 老师 

摘要：数遍研读《课例：一元二次不等式》一文（以下简称“一元二次”），深为作者的教育道德和教育智慧而动情、动心和动容，同时要为“下要保底、上不封顶”叫好。杨老师将点评“一元二次”的任务交给笔者，这是笔者再学习的良机和取得进步的新起点。为此，笔者向杨老师求教数次，并通过各种方式与他多次进行深入交流、沟通和充分的商讨，还认真学习钻研有关文章和理论专著，力争出色完成这份特殊的作业。

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