中学数学建模在实践中的运用举隅——仅用一张A4纸和计算器测量西安大雁塔的高度

焦宇; 陈晓曙 陕西省西安中学

关键词:数学建模 大雁塔 计算器 西安 测量 

摘要:《普通高中数学课程标准(2017年版)》更新了教学内容,强调要充实与丰富培养学生社会责任感、创新精神、实践能力等相关内容。反复提出,数学教育要引导学生会用数学眼光观察世界,会用数学思维思考世界,会用数学语言表达世界,促进思维能力、提升实践能力、发展创新意识,动手解决实际问题,建立相应数学模型并求解,在活动中将书本知识与实践能力进行联系与转化。

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