关键词：网络工具 初中数学 课堂教学模式 学生自主学习能力 

摘要：笔者在农村执教初中数学已经二十二年了,由于心中始终有个理念:'执教一地,造福一方',所以对待自己的学生就像对待自己的孩子一样,让每个学生考出理想的成绩。但实际情况是:一个班级总有十多个学生学习成绩很不理想,二三十分不乏其人;部分学生的学习动力不足,多数是在教师的督促下才能完成作业;部分学生学习的独立性很差,时有抄袭作业的现象。

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