关键词：数学核心素养 数学运算 批评指正 数学抽象 数学建模 

摘要：随着高中数学课堂改革的不断深入,对数学核心素养的关注也更加广泛.数学核心素养包括:数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析.那么在高三解题教学中如何落实核心素养呢?笔者以2019年浙江省高考第16题为例,设计了一节解题教学复习课,通过设置问题,铺设台阶,引导学生分析问题、解决问题,不断的提升学生的数学核心素养.下面是课堂简录及笔者的一些思考及体会,不当之处,请批评指正.

中学数学研究杂志要求:

{1}本刊用稿采取三审四校制。来稿应包括题名、作者姓名、作者单位、中英文摘要与关键词、主要作者简介、正文、参考文献等。

{2}独著稿件优先于联合署名稿件进行录用，本刊不退稿，请作者自留底稿。

{3}标题层次应分明，文中节段层次序号分别用“1”、“1.1”、“1.1.1”，一般以三级为宜。文内接排序号用圆圈码，如①、②、③……表示。

{4}参考文献用英文或中文表示，著录以GB/T7714-2015《文后参考文献著录规则》为标准。

{5}来稿要求有100字左右的中文论文摘要和3个以上的关键词。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社