关键词：教学实践研究 三学 著名特级教师 学材 李老师 

摘要：全国著名特级教师李庾南老师自1978年开始起进行＂自学·议论·引导＂教学的改革实验,历经36年的实践研究,形成了现在的＂自学·议论·引导＂教学法[1].李老师用十五个字概括了＂自学·议论·引导＂教学法的精髓,即＂学法三结合、学材再建构、学程重生成＂（下文简称＂三学＂）.在＂三学＂思想的引领下,课堂教学形态是怎样的呢？笔者拟结合＂同底数幂的乘法＂的课堂教学实践来加以说明.

中学数学月刊杂志要求:

{1}摘要应在200—300字以内，能准确反映论文的主要内容、观点。关键词在3—5个以内。

{2}来稿请附作者真实姓名、工作/学习单位全称、最后学历/学位、职称/职务、主要研究领域和详细通讯地址（包括邮政编码、电话和电子邮箱等），以便联系。如有变动请及时通知。

{3}获得基金资助的文章请注明基金项目名称，并在圆括号内注明其项目编号，多项基金项目应依次列出，其间以分号隔开。

{4}引文引完整的一段话，引号的句号在引号内；引不完整的一段话，即文字前面不是句号或文字从句中引，句号在引号外。引文最后如是感叹号、问号，一般放在后面一个引号里面。

{5}同一页类列出多个注释的，应根据注释的先后顺序编排序号。注释序号以“①、②”等数字形式标示在被注释词条的右上角。页末或篇末注释条目的序号应按照“①、②”等数字形式与被注释词条保持一致。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社