尊重学生主体意识提升数学核心素养——“指数函数”教学实录及点评

刘琳; 徐永忠 江苏省兴化中学; 225700

关键词:教学实录 指数函数 主体意识 素养 数学 

摘要:兴化市高中数学名师工作室围绕培养学生的数学核心素养,坚持以“导师引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”为宗旨,以课堂教学研究为主要领域,开展了一系列扎实有效的工作,取得了令人瞩目的成绩.2018年9月28日,泰州市普通高中教育教学改革现场观摩研讨会在江苏省兴化中学举行,工作室成员刘琳老师接到任务,开设了一节“指数函数”公开课.下面是这节课的实录和反思,与同行们交流.

中学数学月刊杂志要求:

{1}摘要应在200—300字以内,能准确反映论文的主要内容、观点。关键词在3—5个以内。

{2}来稿请附作者真实姓名、工作/学习单位全称、最后学历/学位、职称/职务、主要研究领域和详细通讯地址(包括邮政编码、电话和电子邮箱等),以便联系。如有变动请及时通知。

{3}获得基金资助的文章请注明基金项目名称,并在圆括号内注明其项目编号,多项基金项目应依次列出,其间以分号隔开。

{4}引文引完整的一段话,引号的句号在引号内;引不完整的一段话,即文字前面不是句号或文字从句中引,句号在引号外。引文最后如是感叹号、问号,一般放在后面一个引号里面。

{5}同一页类列出多个注释的,应根据注释的先后顺序编排序号。注释序号以“①、②”等数字形式标示在被注释词条的右上角。页末或篇末注释条目的序号应按照“①、②”等数字形式与被注释词条保持一致。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

中学数学月刊

省级期刊
1个月内下单

关注 13人评论|1人关注
相关期刊
服务与支付