中学生阅读·初中版杂志是由河南省教育厅主管，河南省教育委员会主办的一本省级期刊。
中学生阅读·初中版杂志创刊于1984，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中学生阅读·初中版杂志是由河南省教育厅主管，河南省教育委员会主办的一本省级期刊。
中学生阅读·初中版杂志创刊于1984，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 新课标 大语文教育 语文综合素质 语文教育家 高中学生 张志公 叶圣陶 魏书生 吕叔湘 刘国正 于漪 思想
所谓"大语文教育",一言以蔽之就是融进了陶行之、叶圣陶、吕叔湘、张志公、刘国正、于漪、魏书生、洪镇涛等著名语文教育家的思想,旨在全面提高中学生语文综合素质的教育.那么,新课标下的高中"大语文教育"究竟大在何处呢?
关键词: 建构主义 学科领域 语文教学 教学实践 生命力 功效 成绩
近年来,建构主义已被广泛地运用于各个学科领域的教学实践之中,而且也取得了一定的成绩.在语文学科领域中,建构主义在改革传统的语文教学上的功效已经是有目共睹了,并且愈来愈显示其强大的生命力.
关键词: 语文教学模式 网络环境下 语文教育 主体渐变 语文课堂 时代潮流 利用网络 教育服务 教学手段 教学活动 辅助教学 打破传统 交互性 互联网 多样化 资源 优化 学生 形式 围墙
网络环境下的语文教学是当今的时代潮流.这就要求我们必须逐步打破传统语文课堂的封闭围墙,把语文教育带入网络这个无限广阔而又全新的领域.利用互联网这片广阔的天地来辅助教学,利用网络的资源海量化、形式的多样化、活动的交互性等特点来创设教学中的最佳情境,优化语文教学手段,实现学生在教学活动中的主体渐变,创建网络环境下的语文教学模式,...
关键词: 文本对话 语文课程标准 主要任务 阅读教学 心灵交流 思想碰撞 师生对话 生生对话 生本对话 普通高中 教学目标 多重对话 对话教学 动态过程 教科书 学生 形式 教师 教材
关键词: 语文课堂 阅读教学 语文课程标准 学生 文本 内容 教师 过程 对话
关键词: 新课标 作文教学策略 尊重学生 学习主体性 写作技法 现代学习 生活情感 认知理论 基本策略 独特个性 表达 新课程 问题 实践 嬗变 命题 迷信 功能 感悟
新课程中作文教学策略正在发生两个重要的嬗变,一是以学生学习主体性和现代学习认知理论为依据,强调尊重学生真实的生活情感和感悟,让学生有感而发,淡化命题功能;二是主张除去对传统写作技法传授的迷信和倚赖,强调让学生在阅渎和表达实践中去"悟法"、探索有独特个性的表达.本文拟就其中与作文教学基本策略有关的问题谈谈自己的看法.
关键词: 语文课 学生 自主学习方式 新课程标准 自主发展 学习能力 理念提出 教师 学习观 现代人 大革命 专家 占领 世纪 时空 空间 教学
关键词: 知识经济 创新能力 重要目标 语文教育 新世纪 培养学生 创新精神 驱动力 时代 核心
21世纪是知识经济的时代.知识经济以知识为驱动力,以创新为核心.培养学生的创新精神和创新能力,是新世纪语文教育的重要目标.
关键词: 阅读能力 阅读教学 语文能力 语文教学 中学生 主体 内容 核心
语文能力的核心是阅读能力,语文教学的主体内容是阅读教学.然而,目前中学生的阅读能力普遍不高.造成这种情况的原因当然是多方面的.
关键词: 语文课堂教学 说文 训练 引导学生 培养学生 口述 积极思维 说和写 能力 内容 教师 计划 出口
所谓"说文训练",简言之,就是让学生进行"口述成文""出口成章"的训练.具体地说,是指教师根据语文课堂教学的内容,有目的、有计划地引导学生积极思维而口述成文,培养学生说和写能力的训练.
关键词: 模式 激活 引导学生 情感因素 作文教学 学生生活 学习任务 学生写作 选材 心理障碍 写作兴趣 接触社会 教学实践 教学发展 观察社会 积极性 语文 效率 挖掘 条件
在教学实践中,我们越来越感到作文教学已成为制约语文教学发展的瓶颈.如何提高作文教学的效率?如何提高学生写作的积极性? 一、激活情感因素,培养写作兴趣学生之所以怕作文,其中一个重要原因是繁重的学习任务使他们的生活单一、枯燥,较少有机会接触社会,自认为没有可写的东西.作为教师,布置作文选材应贴近学生生活,创造条件激活学生的情感因素,...
关键词: 高中语文读本 语文教学 语文学科 教学经验 教学过程 教科书 困扰 结果 方法
语文读本是语文学科不断改革的结果.它的出现,改变了以前只有一本教科书的局面,给语文教学带来了勃勃生机.在实际教学过程中,由于语文读本篇幅太多,给教学带来了许多困扰.笔者就自己近年来的教学经验,谈谈使用读本的方法.
关键词: 语文教学 高学生 思维的广阔性 知识的归纳 语文新课程 思维品质 思维能力 思维活动 培养学生 才能发展 恩格斯 人类 花朵 高中 地球
恩格斯把人类的思维活动誉为"地球上最美丽的花朵".那么,在高中语文新课程中,怎样才能发展学生的思维能力,提高学生的思维品质呢? 一、注意知识的归纳和延伸,培养学生思维的广阔性
关键词: 语文教学 中学语文教材 指导学生 美学思想渗透 组织教学 语文教师 审美教育 教学规律 鉴赏能力 感受美 创造美 眼睛 课文 窗户
中学语文教材中的课文都是对学生进行审美教育的好教材,语文教师在按照教学规律组织教学的同时,应注意将美学思想渗透其中,指导学生去判断美、感受美、创造美,不断提高鉴赏能力.那么,怎样才能开启学生心灵的窗户,给他们一双审美的眼睛呢?
关键词: 语文课堂 激发 学生 情感需要 语文教学 钻研教材 语文学科 挖掘教材 情感特征 情感教育 教学过程 内容 教师
众所周知,情感教育是语文教学的重要内容.那么,在语文教学过程中如何才能激起并满足学生的情感需要呢? 一、钻研教材,把握情感语文学科具有明显的情感特征,教师要充分挖掘教材,把握文中的情感.
关键词: 语文老师 学习兴趣 重理轻文 语文教学 学生学习 问题 培养 过程 方法 法宝
在语文教学上仍然存在着许多未解的难题.诸如学习兴趣、重理轻文等,都是值得我们关注的问题.当然,这其中兴趣问题可能是最严重的.其实,兴趣是可以培养的.学生从不感兴趣到热爱语文这一过程中,老师起着关键的作用,只要掌握了一套吸引学生学习的方法,就不愁找不到改变这一不利局面的法宝.
关键词: 阅读教学 培养学生 创新能力 语文素质教育 创造性阅读 语文课堂 语文教师 引导学生 创造活动 创新意识 创新精神 性成分 养料 摄取 课题 材料
语文课堂中阅读教学是语文素质教育的重要组成部分,它有助于学生从各种材料中摄取创造性成分,获得从事创造活动的养料,更有助于培养学生的创新能力和创新精神.因此,引导学生进行创造性阅读,培养学生的创新意识,是摆在我们语文教师面前的一个重要课题.那么,如何在阅读教学中培养学生的创新能力呢?
关键词: 文学教育 主体 培养中学生 人文素养 文学作品 中学语文教材 阅读名著 欣赏水平 文学教学 文学鉴赏 高中学生 文教学 高学生 知识 训练 兴趣 工具
文学作品在中学语文教材中已占有相当大的比例,这对培养中学生的人文素养,提高中学生的文学欣赏水平,能起到很大的作用.然而,文学教育在中学生中收到的成效确实不容乐观.在相当长一段时期内,语文只是作为学好各门知识和从事各种工作的基本工具,文学教学也变成了实用文教学,文学作品不是用来进行文学教育,提高学生的人文素养,而是用来进行"读写训...
关键词: 文言文教学 语文教材 审美 教育问题 教育素材 蕴涵 美感 感悟
人选语文教材的文言文蕴涵着丰富的美感,是审美教育素材的典范.在此,笔者根据多年的教学感悟,谈谈文言文教学中的审美教育问题.
关键词: 语文 教育教学方法 方法系统 教育工作者 以学为主 素质教育 分系统 种类 特点 归纳
在大力提倡素质教育的今天,教育工作者都在探索与之适应的各种教育教学方法.语文教学方法种类繁多,如果将它看做一个完整的系统,可以将众多的教学方法从三个方面加以归纳:以教为主的方法系统,以学为主的方法系统,教、学兼重的方法系统.这三个分系统体现着各自的特点,发挥各自不同的作用.
关键词: 阅读鉴赏能力 诗歌教学 中学阶段 语文教学 文学体裁 培养学生
诗歌是一种常见的文学体裁,培养学生具有一定的诗歌阅读鉴赏能力,是语文教学的重要任务之一.中学阶段的诗歌教学,我认为应追求"四美".
关键词: 开放式 写作教学 学生主体意识 学生主动 学生写作 写作兴趣 写作能力 写作氛围 培养学生 自由 欲望 营造 行为 途径 理想 和谐
在写作教学中,只有真正激起学生写作的欲望,学生的写作能力才会得到提高.因此在写作教学中,要培养学生的写作兴趣,使写作成为学生主动的行为.而强化学生主体意识的理想途径是实施开放式写作教学.开放式写作能给学生营造一个和谐而轻松的写作氛围,敞开一个广阔而自由的写作天地.
关键词: 语文课堂教学 阅读课教学 学生 现象 教师提问 歌会 云南 误区 文章 特点 老师 活力 过热 概括
关键词: 中学 青少年 古诗 审美情趣 名篇佳作 教学方法 高尚情操 有为 培养 教材
古诗对于陶冶青少年的高尚情操,培养青少年的审美情趣,鼓舞青少年奋发有为有重要意义.选人教材的古诗,都是历经锤炼的名篇佳作.本文主要从几方面谈谈中学古诗教学方法.
关键词: 教学生 能力的培养 作文教学 语文考试 语文教学 学生写作 总结
语文考试中作文所占比例极大,故在近几年的语文教学中,我注重对学生写作能力的培养.现将我在作文教学中的一点体会总结如下:
关键词: 艺术感染力 文学作品 语言 文字 关键因素 多因素 作文 作家 支配 选材 形象 审题 美感 构思
作家秦牧说过:"文学作品的文字,除了要求清晰流畅之外,还要求优美.文字如果不能给人以美感,作品的艺术感染力就会大大降低."一篇作文的优劣,除受审题、立意、选材、构思等众多因素支配以外,还有一个关键因素,即语言要形象、生动、活泼.怎样让你的语言靓起来呢?
关键词: 名人 优秀作文 文学作品 异彩纷呈 艺术形象 新颖独特 故事题材 高考 历史人 总结 叙述 文章 挖掘 思维 书记 闪光 空间 考生 过程 捕捉
历年高考优秀作文中,名人故事题材类异彩纷呈,引起人们的特别关注.此类题材作文在近几年高考中,不断获得高分,很有必要进行一下总结探讨."名人",既包括历史人、物,也指文学作品中的艺术形象.对于他们,史书记载或作品叙述过程中均会留下许多"空白",这就为考生提供了挖掘的空间.因此,捕捉到这些"闪光处",进行足够的思维扩张,就可以写出新颖独特的...
关键词: 议论文写作 文法 思维能力 说理能力 技巧 学生
有些学生怕写议论文,觉得写议论文难就难在说理.我以为要提高说理能力,不能就文法谈文法,就技巧练技巧,而要从思维能力着眼.
关键词: 班级 班主任 心灵撞击 工作性质 幸福 习惯 劳动 教师 火花 标准
人们习惯用"万世师表"的标准来要求教师,特别是班主任.为了不玷污这四个字,我们付出了艰巨辛苦的劳动.那么,我们得到的是什么呢?我们很幸运,我们得到的是一种非常难得的特殊的幸福.心灵对心灵的工作性质,使我们这些当班主任的最容易见到那种心灵与心灵撞击后进出的眩目的火花!
关键词: 高学生 真情实感 问题 教学实践 教学过程 作文 作品 现象 途径 教师 感觉
在作文教学过程中,教师大都会发现这些现象:许多学生感觉无物可写,有的学生即使能写点东西,也写不出有新意的、有真情实感的作品,其原因何在?这是我们亟待解决的问题,我在教学实践中不断探索,有了解决这一问题的途径,愿与大家共同探讨.
关键词: 个性化阅读 培养学生 情感愉悦 中学生 作品 兴趣 能力
时下,中学生对阅读越来越不感兴趣.造成学生不喜欢读书的原因是多方面的.学生不会读书,不能从作品中获得情感愉悦是主要原因.要让学生爱上读书,关键要培养学生个性化阅读的能力.
关键词: 读书笔记 加深理解 生活认识 科学实验 学习成果 心得体会 书刊资料 书籍 人类历史 良好习惯 科学发明 做笔记 形式 内容 联想 观点 巩固 触发
第一,读书做笔记,是深入书籍、深入生活、加深理解的好办法. 随读随想,随想随写,对书籍内容、观点或表现形式做些评价,写出自己的心得体会,不深入读书是写不出体会来的.在人类历史上,有许多重大的科学发明和发现,往往是由于受到实际生活中的某一事例的触发而得到启发,引起联想,进而深入钻研,参阅书刊资料,进行科学实验,最后揭开奥秘而取得成功的...
关键词: 作文创新 作文教学 学生创新能力 培养新型人才 展现 语文教学 应试作文 应试教学 思想认识 思维能力 实践活动 负面影响 道德修养 表达技巧 注意力 写作 文字 套作 倾注 模仿
作文创新是培养学生创新能力的实践活动,是培养新型人才的重要手段.写作不只是文字表达技巧与能力的展现,更是作者的思想认识、道德修养与多种思维能力的展现.由于应试教学的负面影响,在语文教学中,教师往往不愿意倾注大力气去全面认真研究并切实有效地抓好作文教学,而把注意力集中到"立竿见影"的应试作文的模仿与套作之中,致使作文教学逐渐陷入...
关键词: 中考试题 病句类型 异中有同 命题内容 考查 句子运用 读书学习 错误类型 知识点 形式 西湖 酒泉 季节 归纳 甘肃 辨别 避暑
辨别句子正误和修改病句,是考查句子运用的重点.纵观全国各地的中考试题,考查这个知识点的省市很多.命题内容虽各不相同,但形式却大致一样,无非是判断正误和病句修改.就是错误类型也异中有同,中考试题中出现的病句类型,可归纳如下: 一、搭配不当 (1)夏天的西湖,是人们避暑纳凉、读书学习的好季节.(甘肃酒泉题)
关键词: 高学生 写作兴趣 作文 直接动力 兴趣小组 写作习惯 写作水平 文科教学 激发 作家 组织 支配 学习 培养 故事 比赛
写是语文科教学的重要组成部分,那么怎样提高学生的写作水平呢? 一、激发写作兴趣,培养写作习惯首先,学生常常受兴趣的支配,应该通过讲写作趣事、作家故事、组织写作兴趣小组、开展作文比赛、发动学生出作文题等多种方式,激发他们的写作兴趣,并使其成为学习写作的直接动力.
关键词: 语文教师 学生写作 学习积累 文章 率先垂范
每个语文教师都希望自己的学生能写出漂亮的文章.那么,写出好的文章要靠什么?既靠学生自身的学习积累,也靠教师的悉心指导.教师要指导好学生写作,首要的是自己率先垂范.因此,语文教师与写作结下了不解之缘.
关键词: 诗意 生命 张晓风 文字 深层意义 结构形式 古典文化 散文家 中国 语言 台湾 生活 侵润 灵性 季节 花香 风骨 都市 当代 创造
关键词: 信息
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