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中学生阅读·初中版杂志

杂志介绍

中学生阅读·初中版杂志是由河南省教育厅主管,河南省教育委员会主办的一本省级期刊。

中学生阅读·初中版杂志创刊于1984,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

中学生阅读·初中版杂志

省级期刊

  • 主管单位:河南省教育厅

  • 主办单位:河南省教育委员会

  • 国际刊号:1007-1555

  • 国内刊号:41-1190/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥166.00

  • 人格教育的意义

    关键词: 人格教育  科学教科书  语文文本  语文课堂  因子  生命境界  生活目标  人类文化  居里夫人  换位  青春美  学生  跨越  价值  崇高  

  • 论汉语文教材编制的民族化

    关键词: 汉语文  教材编制  语文教育家  教材教法  张志公  民族性  学科  世纪  内容  借鉴  工具  

    早在20世纪20年代,就有人指出:"其他各科的教材教法,内容工具,似乎都还可以借鉴于他国先例的地方,独有国文,非有我们自己来探索不可."语文教育家张志公则进一步指出:"语文是个民族性很强的学科.

  • 命运与文化的叩询——析曹禺名剧《雷雨》

    关键词: 命运  文化  曹禺  剧作家  文学史  中国  网络  世纪  媒体  角度  分析  

    曹禺(1910-1996),中国20世纪最优秀的剧作家之一.作为非常著名的剧作家,关于他的一般性的介绍在文学史和网络等各种媒体上很容易找到,不再赘述,这里仅从特定的角度进行一些介绍和分析.

  • 简析新课程理念下的课堂教学评价

    关键词: 新课程理念  基础教育课程改革  课堂教学评价  问题  推动作用  素质教育  中小学  新理念  目标  

    随着我国基础教育课程改革的全面展开和不断深入,中小学反映最强烈,感到最困惑的问题是评价问题.搞好课堂教学评价,对新理念下的课程改革具有重要的推动作用,也是进一步贯彻落实素质教育的精神和目标的关键.

  • 在语文课堂教学中实施素质教育的探索

    关键词: 语文课堂教学  全面推进素质教育  新教育理念  应试教育  课程改革  教育思潮  影响力  生命力  概念  

    "素质教育"这一概念自80年代后期提出以来,即显示出强大的生命力和影响力,尤其新一轮课程改革以来,更新教育理念,全面推进素质教育,更成为一种教育思潮,冲击着传统的应试教育.

  • 浅谈创造思维中想象力的培养

    关键词: 创造思维  想象力  学生创造性思维  想像力  人才培养  教育教学活动  语文  问题  核心  

    培养创造思维是创造人才培养的核心问题,而创造性思维的重要之点是想像力,丰富的想像力是首创的保证.那么,怎样在语文教育教学活动中,培养学生创造性思维中的想像力呢?

  • 与人类和崇高对话——高中生阅读建议

    关键词: 人类  崇高  对话  高中生  重理轻文  阅读时间  语文阅读  学习生活  武侠小说  升学压力  课外阅读  课外读物  幽默  休闲  笑话  习惯  松类  科幻  高考  读者  

  • 德育渗透在语文教学活动中的方法与艺术性探索

    关键词: 德育渗透  语文教育  教学活动  方法  中学语文教学  道德品质教育  语文教师  教育为主  主体  责任  思想  冲淡  

    在中学语文教学中注意和兼顾到思想和道德品质教育,是语文教师应尽的责任.然而,语文教学毕竟应该以语文教育为主,我们不能因为强调德育而冲淡了语文教育的本色和主体.

  • 用好教材这个例子

    关键词: 新教材  语文课程改革  问题  版本  

    随着语文课程改革的不断深入.各种版本的新教材相继推出使用,如何使用这些新教材也就成了人们必须思考的重要问题.

  • 对一个老问题的新思考

    关键词: 兴趣  信息题  问题  文学作品  复习训练  语文课  学生  图表  调查  

    一、问题的提出又一次"发现"这个问题,是在一次复习训练题中,这是个调查图表提炼信息题.得出的信息是:学生对语文课的兴趣,远低于对文学作品的兴趣.

  • 浅谈语文教学中师生互问的艺术

    关键词: 语文教学  中师生  课堂提问  基本知识  学生思维  拓展思维  提问的目  提高能力  教学过程  启动  控制  方法  反馈  

    课堂提问是语文教学中不可或缺的一个重要方法,是启动学生思维、传授基本知识、控制教学过程、进行课堂反馈的重要手段.课堂提问的目的在于使学生在掌握知识的同时,拓展思维,提高能力.

  • 在诵读中品味诗歌——现代诗歌教学初探

    关键词: 诵读  现代诗歌  自然  文字  诗篇  生命  生活  融化  泉水  绿洲  句子  回忆  感情  

    诗歌是涓涓流淌的清清泉水,滋润着人们的心田;诗歌是一片生机勃勃的绿洲,让我们的生命洋溢着融融绿意.无数对感情对自然的吟唱,就闪耀在这美好的诗篇中;无数对生活的深刻感触与感动,都流露在这奇妙的文字中……每次读到诗歌,看到那短短长长的句子,心里总会有一丝悸动,一些感动,因为诗歌可以融化我们冰封的心灵,打开尘封在心底的那份回忆、曾经的...

  • 利用教材的疑难点培养学生的发散思维能力

    关键词: 教材  疑难点  培养学生  思维能力的培养  阅读教学  课堂教学  教学过程  发散  意识  学习  途径  基础  贯穿  

    发散思维能力的培养要贯穿在整个教学过程中,但在阅读教学中利用教材的难点、疑点有意识地进行发散思维能力的培养,不失为一种好途径,因为这是在学习了教材的基础上进行的,和课堂教学融为一体,显得水到渠成,并且容易在教材中找到立论的根据.

  • 一曲悲凉的颂歌——谈《故都的秋》的悲凉美

    关键词: 颂歌  故都的秋  百舸争流  万山红  霜叶红  语言  意境  文人  诗文  色彩  秋天  

    秋天,以其独特的魅力吸引无数的文人墨客.古往今来,咏秋的佳作举不胜举.综观颂秋的诗文,或意境清新,如"明月松间照、清泉石上流";或色彩绚丽,如"霜叶红于二月花";或语言明快,如"看万山红遍、层林尽染,漫江碧透,百舸争流".

  • 琵琶一曲诉心音——琵琶女艺术形象赏析

    关键词: 琵琶行  心音  艺术形象  悲惨命运  被损害  白居易  政治  演技  叙述  同情  失意  表达  

  • 见仁见智说项羽

    关键词: 项羽  历史人物  楚汉战争  智者  乌江  帷幕  气盖  

    历时四年的楚汉战争,以项羽的垓下覆没、乌江自刎而落下帷幕.针对项羽这个"力拔山兮气盖世"的历史人物,不同的人有着不同的看法,正所谓"仁者见仁,智者见智".

  • 高三了,早读怎么读?

    关键词: 问题  时间  诗词  课文  

    早读课该读些什么?这似乎是一个小问题,但却成了很多高三同学的困惑.原来在高一高二有课文预习任务,有名句、名篇、名诗词的背诵任务,不觉得时间多,不觉得早读运用之不充分.

  • 科技文试题特点及解题方法浅析

    关键词: 科技文  试题特点  解题方法  科技说明文  自然科学  阅读理解  语文成绩  科技新闻  效率  文章  高考  复习  幅度  策略  

    自然科学类文章(包括科技说明文和科技新闻)的阅读理解占分比例是较大的,把这一块做好了,必然能较大幅度地提升高考语文成绩.因此,我们必须加以重视,并采取相应的策略,提高复习应考的效率.

  • 另类比喻浅释

    关键词: 比喻  表现抽象  形象化  明晰化  具体化  打比方  指示  印象  读者  

    比喻就是打比方,一般是以具体的表现抽象的,用浅显的说明深奥的,用熟识的指示生疏的,这样就使抽象的事物具体化,深奥的道理形象化,陌生的事物明晰化,从而给读者留下更深刻的印象.

  • 理清头绪以事析人——人物形象分析的基本方法

    关键词: 人物形象  形象分析  叙事文本  叙事性散文  主题表达  核心内容  叙事诗  作品  直观  印象  小说  位置  塑造  读者  

    人物形象的分析,在叙事文本中占有突出的位置.其理由是:一,大凡成功的叙事文本,或叙事诗,或小说,甚至叙事性散文,都是借生动鲜明的人物形象给读者以强烈的直观印象,并以此构成文本的核心内容;二,叙事文本的主题表达,主要是通过生动鲜明的人物形象的塑造而得以实现,这些人物形象身上寄寓着作品的主要意义.

  • 挖掘课本资源积累写作素材

    关键词: 挖掘  语文课本  资源积累  写作  作文水平  老师  高考作文  巴尔扎克  徐志摩  虚荣心  苏东坡  守财奴  莫泊桑  柳耆卿  多角度  德里克  拯救  学生  悬崖  项链  

  • 模仿与创新——关于中学生写作能力培养的几点思考

    关键词: 模仿与创新  中学生  作文教学  语文教学实践  创造性思维  写作能力  证明  压制  统一  束缚  环节  话语  个性  抄袭  

    多年来的语文教学实践证明:怎样有效地实施作文教学仍是语文教学的一个难点,写作能力仍是学生最薄弱的一个环节.究其原因在于传统作文教学往往使学生的创造性思维处于被压制和束缚之中,抹杀了学生的个性,以至作文抄袭成风,话语统一,假话连篇.

  • 作文教学改革浅探

    关键词: 作文教学改革  语文教学  学生  无味  空洞  教师  

    作文教学,一向是语文教学的重点,也是令许多师生苦恼的事情.每到作文时,学生感到难,难于"无材可取,无话可说,无情可发",难于下笔.教师感到苦,苦于"空洞无物,废话连篇,枯燥无味",无法批改.

  • 作文立意教学之我见

    关键词: 作文  无中心  多中心  语言  学生  题目  平铺  结果  结构  材料  

    学生的作文,除了通常所说的中心、结构、材料、语言等方面的毛病之外,最突出的一点就是把握不住立意,看到题目,不假思索,仓促为之.结果往往是要么平铺直叙无中心,要么杂乱无章多中心,使人读了不知所云.

  • 怎样写好学生作文的"批语"

    关键词: 学生作文  语文教师  作文批语  业务水平  文学修养  责任心  学生现  事业心  写作  

    语文教师为学生作文写的批语,既体现语文教师事业心和责任心的程度,也体现语文教师的业务水平和文学修养的高低;语文教师对学生作文批语的优与劣,对学生现实的作文和今后的写作都起着至关重要的作用.

  • 英语写作教学指导漫谈

    关键词: 英语写作  英语课程标准  题材和体裁  话题或主题  综合运用  语言知识  中学生  写作技能  文章  信息  文字  图画  

  • 论思想政治教育与人的全面发展

    关键词: 思想政治教育  社会实践活动  政治观点  思想品德  思想观念  道德规范  社会群  组织  体用  阶级  概念  

    一、思想政治教育的概念思想政治教育是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范,对其成员施加有目的、有组织的影响,使他们形成符合一定社会或一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动.

  • 浅谈《天上的街市》的艺术魅力

    关键词: 街市  黑暗现实  郭沫若  中国  星空  痛苦  诗人  诗集  苦闷  

  • 让情感教育充满语文课堂

    关键词: 情感教育  人的情感  其它学科  白居易  真理  语文  列宁  

    白居易说:"感人心者,莫先乎情."列宁说:"没有人的情感,就从来没有,也不可能有人对真理的追求."这些话道出了情感教育的真谛.语文和其它学科相比更强调情感.

  • 加强历史课与其他学科在教学中的横向联系

    关键词: 历史课  学科  教学  知识宝库  素质教育  实践能力  中小学  跨世纪  新人  培养  广义  范畴  

    历史是包罗万象的知识宝库,从广义上看,所有过去的一切都属于历史的范畴.中小学努力开创素质教育的新路,其目的是要培养具有广博知识和实践能力的跨世纪的新人.

  • 信息动态

    关键词: 信息  

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