中学生阅读·初中版杂志是由河南省教育厅主管，河南省教育委员会主办的一本省级期刊。
中学生阅读·初中版杂志创刊于1984，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中学生阅读·初中版杂志是由河南省教育厅主管，河南省教育委员会主办的一本省级期刊。
中学生阅读·初中版杂志创刊于1984，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 中学语文教师 中学教师 语文水平 写作生涯 问题 中学生 课外书 教学生 习惯 时代 日记 经验
我问自己一个问题:如果我是中学语文教师,我会怎么教学生? 对这个问题不能凭空回答,而应凭借切身的经验我没有当过中学教师,但我当过中学生,让我回顾一下,在我的中学时代,什么东西真正提高了我的语文水平,使我在后来的写作生涯中受益无穷.我发现是两样东西:一是读课外书的爱好,二是写日记的习惯.
关键词: 语文阅读教学 教学方法 学习的主体 语文教师 认识事物 教育事业 发展规律 种类 职责 义务 学生 模式
随着教育事业的深入发展,语文阅读教学出现了种类繁多的新法.作为语文教师,在众多的教学方法中,取人之长,补已之短,努力使自己的教学方法和手段更加切合学习的主体--学生认识事物的发展规律,我想,这是我们应尽的职责和义务.笔者不揣浅陋,想就语文阅读教学的模式方面,作初步的探讨,以求教于同行.
关键词: 素质 教育背景 新课程理念 语文课堂教学 语文老师 学习方式 教学方式 课程改 学生 特征
新课程改变了学生的学习方式,也改变了老师的教学方式,新课程向广大语文老师提出了新的思考,新的挑战.那么,与传统的课堂教学相比,新课程理念下的语文课堂教学具有哪些新的特征呢?
关键词: 教学情景 激发 心理学研究 学习效率 兴趣 心理倾向 努力探索 科学大师 爱因斯坦 智力 意志 思想 认识 老师 活动
现代心理学研究表明,兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的心理倾向.它能激发和引导人们从思想和意志上去努力探索某种事物的底蕴,直接促进其智力的发挥和学习效率的提高.正如科学大师爱因斯坦所说:"兴趣是最好的老师."
关键词: 校本教研 农村 中职学生 教师专业成长 新课程改革 钻研教材 组织教学 主动探究 使用教材 教研活动 合作学习 吃透教材 课堂上 创造性
校本教研活动,是实施新课程改革的需要,是教师专业成长的必然要求.教师不仅要钻研教材,吃透教材,而且要创造性地使用教材;不仅要有效组织教学,而且要研究怎样让中职学生在课堂上主动探究,合作学习.
关键词: 互动教学 走进新课程 丰富教学内容 小学教师 相互沟通 教育观念 教育改革 教学相长 教学方式 交流 教与学 知识 学生 体验 情感 经验 过程 更新 补充
新课程强调教学是教与学的交往、互动、师生双方互相交流,相互沟通,相互启发,相互补充,在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、体验与观念,丰富教学内容,求得新的发现,从而达到共识、共享、共进,实现教学相长和共同发展.在教育改革不断深入的今天,我作为一名小学教师,教育观念与教学方式逐步更新转变,大胆走进新课...
关键词: 语文课 学生 课堂上
时常听到学生抱怨语文课枯燥乏味,而在课堂上,当我口干舌燥地侃侃而谈时,学生却死气沉沉的.我觉得自己就像一个孤独的舞者,既无人喝彩也无人反对.我疑惑了,现在的语文课怎么了?
关键词: 作文教学 观察生活 引导学生 课程标准 多角度 真理 写作 课文
关键词: 阅读速度 阅读能力 学术文章 现代社会 科学杂志 受训者 资料 指数 训练 书籍 试验 世纪 报刊
现代社会书籍、报刊、资料的数量呈指数速度增长,以科学杂志和学术文章为例,现在比50年前约增加一倍,比150年前增加了一千倍!然而,今天大部分人的阅读速度,却还是100年前的水平,每分钟一二百个词.其实,任何一个具有中等阅读能力的人,都可以提高读速.国外在上世纪70年代初期进行过试验:受训者每周训练两次,每次1.5～2小时,经过一个半月,大部分人...
关键词: 语文自主学习 探究学习 语文课堂教学 有效学习方式 学生自主学习 主体能动性 能力的培养 主导作用 质的学习 教师 合作学习 新课程 组织 主轴 条件 贯穿 高品
自主、合作和探究学习是新课程条件下语文课堂教学的有效学习方式.其中,自主学习是主轴,也贯穿于合作学习和探究学习之中.自主学习是学生高品质的学习,它强调学生主体能动性的发挥,但不忽视教师的教学主导作用.教师的组织、启发和学生自主学习能力的培养,尤其重要.
关键词: 探究学习 情感与态度的发展 知识与技能 学习过程 学习方式 学生自主 探究精神 情境设计 课堂教学 发现问题 创新能力 特点 目标
探究最根本的特点是学生自主、独立地发现问题;其目标不仅仅是知识与技能、情感与态度的发展,更重要的是探究精神和创新能力的发展;探究既是一种学习方式,也是一个学习过程.在课堂教学中探究学习的情境设计可从以下几个方面人手:
关键词: 中职学校 班主任 劳动密集型产业 知识经济时代 高新技术人才 培养 高素质 复合型人才 劳动者 德育
我们在知识经济时代,不仅需要培养大批高新技术人才,而且也需要发展劳动密集型产业,培养大批中初等人才和高素质劳动者.高素质,要求我们培养的是"德技"双馨的复合型人才,这就决定了中职学校班主任德育的重要性.
关键词: 意境 鉴赏 联想与想象 主观感情 意象 艺术境界 相互交融 客观物象 和谐统一 古诗 不同形式 情与景 诗人 渗透 翅膀
如何鉴赏古诗的意境呢?第一,要抓住意象,并反复揣摩意象.第二,要善于展开联想与想象的翅膀.第三,要把握意境的不同形式.意境,是诗人的主观感情和客观物象相互交融,相互渗透而形成的艺术境界,简而言之,就是情与景的和谐统一.那么,如何鉴赏古诗的意境呢?
关键词: 高考 阅读 文体特征 现代文 命题 自然科学 重要因素 整体理解 文体意识 题目 理解分析 组题 整合 语言 样式 学生 形式 问题 文本 体系
基于以下三方面的理由:一是高考现代文中的社科文阅读的命题常常是以理解分析为主.二是命题者在选中的命题素材,往往对其进行删削、整合,使之符合相对规范的社科文样式;在具体编制题目时,将本大题一组题目视为一个有机的体系,要求考生借助整体理解入手.三是社科类与自然科学类现代文,其表现为文体特征的主旨、材料、结构、语言等呈现的形式又有...
关键词: 表现力 作文语言 考试说明 韵味 高考
关键词: 高考 议论文 引经据典 先秦诸子 论证有力 百家争鸣 说理 散文 譬喻 观点 标准
读先秦诸子们的散文,常有事实胜于雄辩之感.他们百家争鸣,纵横捭阖,或引经据典,或譬喻说理,充分体现了议论文观点鲜明、论据充分、论证有力的三项标准.论据充分,表现在例证方面就意味着必须选用一些合适的事例.
关键词: 联想 创新法 作文教学 单向信息传递 语文教师 训练过程 学生作文 写作知识 认识水平 客观事物 个性色彩 表现主观 无序性 课堂上 灌输式 语言 习惯 探究 思维 内容
作文教学的无序性一直是困扰语文教师的难题."作文教学要向要求正确反映客观事物的同时表现主观情意、认识水平和个性色彩的方向发展"是我们努力的方向,长期以来,教师习惯在课堂上运用灌输式给学生单向信息传递写作知识概念,而忽视探究作文教学向思维训练过程,导致学生作文出现大话、假话、空话、套话,语言干巴、内容枯燥,作文教学处于沉闷的状...
关键词: 主题班会 教育作用 教育意义 组织 形式
主题班会是一种深受师生欢迎的极富教育意义的班会形式.那么,怎样组织和召开主题班会,才能更好的发挥其教育作用呢?
关键词: 培养学生 学校资源 学校领导 校园经济 乡镇中学 经济基础 教学环境 公益劳动 办学条件 闲散地 营造 素质 面积 地址
我校属乡镇中学,地址偏僻,学校经济基础薄弱,但学校面积较大,闲散地较多,为改善办学条件,为学生营造一个优美的教学环境,同时也为了培养学生的多种素质,学校领导决定充分利用学校资源,开发校园经济,为此,我校师生开展了一系列校园公益劳动.
关键词: 人的情感 心灵世界 思想感情 诗人 感情世界 本质特征 文论家 诗言志 中国 认识 离合 古代
中国是一个诗的国度."诗言志"是我国古代文论家对诗的本质特征的认识.诗是抒发人的思想感情的,是人的心灵世界的呈现.人的情感是多方面的,而诗人的情感更是丰富而复杂的.悲欢离合,喜怒哀乐,无不有之.今天,就让我们走进诗人丰厚的感情世界里,去寻觅和体味他们的"愁绪"吧!
关键词: 指导学生 综合训练 语文教学大纲 学生自学能力 日记 作文训练 自学方法 写作能力 想象能力 文字表达 思维能力 培养 观察能力 表达能力 学生观 小学 内容 分析
作文训练,是一种观察能力、思维能力和表达能力的综合训练.小学语文教学大纲明确提出了作文要把学生看到或听到的内容用文字表达出来;同时又提出培养学生自学能力,学会自学方法.因此,指导学生写日记是非常必要的.写好日记,才能更好地培养学生观察、分析、想象能力;同时字、词、句、篇也得到了综合训练,所以指导学生写日记对提高写作能力大有益处...
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