中学生阅读·初中版杂志

教育的本质

关键词: 语文教育  出发点和归宿  教育研究者  教育的本质  学生  全面发展  培养对象  立人  中心  视角  和谐  方方  

教育的本质就是"立人",这是整个教育的中心.在各科教育中,语文教育更是以"立人"为其目的,即以"促进学生的健全、和谐全面发展作为其出发点和归宿".因此语文教育研究者应更多地从语文教育的培养对象即学生的立场和视角去打量和研究语文教育的方方面面.

遵循阅读教学规律激发学生兴趣

关键词: 阅读活动  教学规律  激发  创造性思维  从形式到内容  纵向思维  运用概念  阅读过程  形象思维  文学作品  顺向思维  求异思维  求同思维  逆向思维  逻辑思维  活动过程  横向思维  概括  复杂思维  分析  

概括说来,阅读活动实际上就是大脑通过想象、联想,运用概念进行判断、推理、分析、综合、比较的复杂思维活动过程.感知是阅读的开始,理解是阅读的核心.在阅读过程中,需要运用从形式到内容的逆向思维,从内容到形式的顺向思维,由浅入深的纵向思维,由此及彼的横向思维,概括时的求同思维,分析时的求异思维,以吸收、理解为主的一般性思维,以鉴赏、评...

掌控节奏彰显人文——新课程与语文课堂教学

关键词: 课堂节奏  新课程  意识形态领域  人文精神  潜能开发  价值取向  问题  塑造  灵魂  教师  调控  

人文精神,应该是一种全面的关怀,尤其应该对人的价值取向、潜能开发、灵魂塑造、身心愉悦等意识形态领域的问题进行关怀与探索,而教师就应该不失时机地体现这种关怀,我以为,课堂节奏的调控,不失为时机之一.

在课堂改革中转变自己

关键词: 课堂改革  教学原则  教学模式  教学理念  教师  全方位  支撑  实践  课程  标准  

新的课程、新的标准、新的教学模式,需要用新的教学理念、教学原则来支撑,更需要全县广大教师积极踊跃的去实践.这就要求教师要实现全方位的转变,改变自己,提高自己,发展自己.

优化班级管理探索育人蹊径——『班级自动化四环节管理模式』初探

关键词: 优化  班级授课制  管理探索  育人  自动化  四环节  班主任  自理能力  有用功率  学校管理  思想活跃  教育体制  教育过程  管理工作  小学生  管理者  危机  时间  内耗  纠纷  

班级授课制是我国当前主要的教育体制.班主任作为班级的管理者,在学校管理和教育过程中起着举足轻重的作用.但班级管理工作纷繁复杂,千头万绪,特别是小学生思想活跃、自理能力普遍较差,使班主任在繁多的"纠纷"和时常的"危机"之中疲于"应付",大部分精力和时间被"内耗","有用功率"相对低下.

批评如歌——谈古诗词在批评教育中的妙用

关键词: 古诗词  批评教育  批评的策略  教育效果  教育手段  成长过程  多因素  智慧  育人  学习  学生  态度  教学  教师  

批评是教学中不可缺少的教育手段,是教师对学生在学习、成长过程中的诸多因素抱以否定、希望、监促、指正的育人态度.批评往往伴随着声色俱厉,但收到的教育效果却未必尽如人意.那么,怎么才能让你的批评行之有效呢?这就需要注重批评的策略和智慧.

迎接语文课堂的春天——浅析构建创新性语文课堂

关键词: 语文课堂  春天  构建  一个民族  国际竞争  兴旺发达  世界民族  科技实力  世纪  人才  能力  灵魂  经济  国家  动力  创新  

"创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.一个民族缺乏独创能力,就难于屹立于世界民族之林".21世纪的国际竞争,既是经济的竞争,也是科技实力的竞争,实质上是人才的竞争.

新课改下的高中语文课程

关键词: 高中新课改  语文新课程  普通高中教育  九年义务教育  教师的发展  语文教改  学习体会  基础教育  培训班  河南省  信息  衔接  省级  秋季  参加  

普通高中教育是面向大众的、与九年义务教育相衔接的基础教育.2008年秋季,河南省将进入高中新课改.2008年6月我有幸参加了省级高中语文新课程培训班,了解了最前沿的语文教改信息.现就新课程与语文教师的发展,谈一点自己粗浅的学习体会.

新课改教学环境下语文教师角色的转变

关键词: 新课改  教学环境  语文教学  角色  语文教师  社会生活  大智慧  质量  旋律  舞台  教育  

教育是社会生活中的大事业,教师是社会舞台上的小角色,小角色从事大事业,则需要大德大智慧.随着新课改的推进,语文教学这台大戏.在激昂旋律中闪亮登场.语文教师只有演好自己的角色,才能提高这台戏的质量.

校本教研,教师成长的摇篮

关键词: 校本教研  教师成长  教学方法  终身发展  以人为本  学习兴趣  学生  探索创新  课堂教学  教学质量  教学内容  教学理念  关注生命  面积  基础  活力  法人  

新的教学理念是以人为本、关注生命、自主自信、探索创新.教师要从改革课堂教学方法人手,让我们的课堂充满活力,调动每一位同学的学习兴趣,大面积提高教学质量,为学生的终身发展奠定基础.教学有法,但无定法,要根据不同的教学内容、不同的学生采取相应的教学方法.

我对新课标"语文素养"的几点看法

关键词: 新课标  语文素养  知识体验  学习过程  价值体验  人生观  价值观  特征  情感  品性  内容  概念  锻炼  

语文素养这个概念有些宽泛,大家知道,素养是一个人平时的锻炼和教养,它所涵盖的内容可谓是包罗万象,既包括个人的价值观、人生观等品性特征,也包括个人学习过程中所获得的知识体验和情感价值体验.

对语文课外作业取向的思考

关键词: 语文课外作业  语文课程标准  阅读写作能力  口语交际能力  指导学生  语文素质  语文素养  语文教师  思想感情  识字写字  培养语感  教学环节  教学过程  中学生  高学生  爱祖国  语言  问题  思维  生热  

发挥电教优势优化语文教学

关键词: 电教手段  优势  优化  现代化教学手段  更新教育观念  学生主体性  知识结构  语文教学  心理状态  探索精神  素质教育  思维模式  始终保持  教育教学  创新意识  高效率  学习  培养  渴求  辅助  

在我们的教育教学中,应用电教手段辅助语文教学是一种高效率的现代化教学手段,它让学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求上进的心理状态,它对学生主体性的发挥,创新意识和探索精神的培养有着事半功倍之效.随着素质教育的不断深入,改变传统思维模式,更新教育观念和知识结构.

明确三个变化理顺三种关系——语文学习方法摭谈

关键词: 三种关系  高中语文学习  高一新生  初中  

从初中升入高中,语文学习发生了较大变化,高一新生应迅速适应高中语文学习,尽快完成从初中到高中的学习过渡.要完成这个任务,需要明确三个"变化",理顺三种"关系".

农村中学语文教学现状的思考

关键词: 农村中学  中学语文  语文教育  语文教学  贫困  课题  回避  

我国语文教学的现状是不尽如人意的,尤其是农村中学,甚至可以说是处于一种贫困状态.这是摆在每一位语文教育工者面前不可回避而且迫切需要解决的课题.

作文评语——沟通师生的桥梁

关键词: 作文评语  语文老师  批改作文  教育功能  总结  语言  学生  无味  空洞  鉴定  分发  

说起批改作文,很多语文老师就感到颇伤脑筋,特别是在写作文评语时,我们往往轻率为之,三言两语,以"见红"为原则;或者套话连篇、空洞无物;或者用写鉴定、做总结的语言,严肃而呆板,学生读起来索然无味,评语的教育功能也难以充分发挥出来.

让学生的作文真正"生动靓丽"起来——对中学作文教学的一些反思

关键词: 中学生  作文  教育工作者  问题  千篇一律  表达方式  模式化  错别字  主题  责任  语言  语文  用词  选材  内容  空洞  结构  规范  归纳  观念  

当前,中学生的作文普遍存在着选材千篇一律,缺乏新意;主题观念陈旧,千人一面;结构模式化、内容虚假空洞;语言匮乏,用词不规范,表达方式单一,病句错别字连篇笔一系列问题.产生这些问题的原因主要归纳为两点:其一为学生自身的原因;其二为我们语文教育工作者的责任.

中学生语文阅读点滴谈

关键词: 高中学生  培养自学能力  健康地成长  终身学习  阅读能  语言素材  语文教学  写作水平  实践活动  基本途径  知识面  语教学  形式  情操  基础  地位  

阅读在语文教学中的地位不言而喻,它是语教学实践活动的重要形式,是学生积累基本的语言素材的基本途径.广泛的阅读能有效提高中学生的写作水平和拓宽学生的知识面,陶冶其情操,培养自学能力,为终身学习奠定坚实的基础,促进学生全面健康地成长.

语文课堂抽答艺术化浅论

关键词: 语文课堂  艺术化  以教师为主导  课堂教学模式  学生为主体  授课模式  一言堂  新课改  钟声  取代  秋季  

2008年秋季的脚步正快速向我们走来,这就意味着新课改的钟声即将在全国范围内敲响--届时,以教师为主导,学生为主体的新的课堂教学模式将全面取代"一言堂"的传统授课模式.需要教师说的话少了,需要学生说的话就会多起来.

秋景秋色写秋情——《故都的秋》赏析

关键词: 故都的秋  秋天  抒情散文  抒情性  留得住  寿命  

写好作文批语,激发写作兴趣

关键词: 作文批语  激发  作文批改  作文能力  作文教学  文成  理论探讨  经验总结  训练  学生  写作  问题  课题  借鉴  环节  

作文批改是个老课题,有许多有益的理论探讨经验总结是值得借鉴的.从作文教学的现状来看,对"批改"这一环节上的问题有必要再作些探讨和研究.作文能力的训练应包括两个方面:一是写作,二是修改.文成于思,文成于改.修改应是学生自己的事.

谈调节教学法在《荷塘月色》一课中的运用

关键词: 调节  教学法  因素定位  教学过程  能动性  学生  授业  诗人  解惑  教师  韩愈  观点  

早在唐代,诗人韩愈就提出了"师者,所以传道授业解惑也"的观点,把教学过程中的关键因素定位在教师这一方.因而千百年来,我们的教学有意无意地忽视了学生的能动性.

实现"长文短教",师生都要"动"

关键词: 语文教学  信息量  课文  文言文  初中学  学生  文字  弱势  教材  处理  

所谓"长文",就是篇幅长、文字多的课文.一般来讲,在初中学段的语文教学中,现代课文在2000字以上、文言文在500字以上的,就可以视作长文.长文在教材中的比例占30%左右.长文有着信息量大的优点,但同时也有占用课时多、容易引起学生厌倦、信息繁冗、教学上难以处理等弱势.

多读书,读好书——高考作文题目引发的思考

关键词: 高考作文  母语  语文高考  一种语言  文学作品  文化知识  文化竞争  思想感情  生存发展  民族文化  学习  欣赏  题目  时代  科学  交流  湖北  感受  

07年湖北语文高考的题目如下:母语是一个人最初学会和一种语言.人人都有自己的母语.母语是民族文化的栽体,是民族生存发展之根.在当今世界多元文化竞争与交汇的时代,母语越来越受到普遍关注,我们交流思想感情,欣赏文学作品,掌握科学文化知识等,都离不开母语.可以说,我们每天都在感受母语,学习母语,运用母语.

浅谈侧面描写的作用

关键词: 侧面描写  正面描写  艺术效果  写作方法  人物性格  文章  补充  

侧面描写,又叫间接描写,是我们常用的写作方法,它是正面描写的一种补充.恰当的侧面描写,不仅可以丰富人物性格,而且可以深化文章的题,常常可以起到正面描写无法替代或者很难达到的艺术效果.下面就侧面描写的作用谈一点粗浅的看法.

让"自助餐"走进语文课堂

关键词: 自助餐  宾馆饭店  选择权  全开放  食物  顾客  

目前,宾馆饭店新兴一种时髦的就餐方式--自助餐.这种就餐方式是全开放的,就餐者只要付够了就餐费就可以任意选择自己喜爱的食物."自助餐"赋予了就餐人的自主选择权,倍受顾客的青睐.

诗词名句在班级管理中的作用

关键词: 诗词名句  班级管理  班主任  教育效果  管理工作  智慧  学习  方法  

班级管理工作是一项艰辛而又繁琐的工作,要求班主任不仅要勤恳认真,而且要富有智慧.如果只会苦干,即使累个半死,也未必能取得良好的教育效果.作为班主任,除认真学习班级管理的方法外,还应调动多方面因素,努力提高班级管理的实效.

语文教学中的快速阅读问题

关键词: 语文教学  语文阅读教学  教育教学研究  阅读问题  语文教师  学习目标  素质教育  师生合作  调动学生  主动性  新思路  新教法  自然  语段  探究  读解  

随着素质教育的推进,许多教师在教育教学研究上,进行着种种关于新教法、新思路的改革和探究.语文教师走在课改的前沿,自然也是责无旁贷.比如在语文阅读教学中,如何充分调动学生的主动性,师生合作,完成学习目标?我就从三个方面,谈谈自己使用快速阅读解决语篇语段阅读问题的做法.

『没有婚姻的爱』和『没有爱的婚姻』——人教版高中语文教材文学作品女性悲剧形象之浅析

关键词: 婚姻  人教版  高中语文教材  文学作品  女性形象  悲剧形象  男人的一半是女人  现实意义  时间跨度  深层原因  妇女  半边天  选材  梳理  认识  命运  地位  道路  

俗话说:"男人的一半是女人""女人能顶半边天",梳理我国文学作品中的女性形象,探求其命运背后的深层原因,对于理解、认识我国妇女所走过的道路,进而反思如何改变并提升我国妇女的地位,有较强的现实意义.作为选材时间跨度达数千年的高中语文教材则提供了这样思考的契机.

如何提高学生的阅读品味

关键词: 高学生  阅读课教学  以学生为本  语文老师  语文教师  教学模式  教学方法  新课程  思想  时间  理念  讲授  

新课程以全新的理念冲击着每位语文教师,过去的教学模式、教学方法被否定,一时间以讲授为主的阅读课教学成了众矢之的,阅读课教学成了语文老师心中的痛.到底阅读课该怎样上,虽说是见仁见智,不过最终还是应该回到"以学生为本"的思想上来.

让语文课堂"活"起来

关键词: 学生  语文课堂  好之者不如乐之者  欲望  语言艺术  语文教学  课堂设计  课堂教学  教学情景  教学尝试  创造  孔子说  知识  演绎  条件  特征  生成  生产  人生  气氛  

孔子说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."语文教学如何让学生成为"乐之者"?我觉得就应在课堂教学中努力创造教学情景,激活气氛,活跃课堂.其最显著的特征是学生在老师指导和启发下产生"思"和"言"的欲望,创造条件为学生的"思"和"言"提供机会,使学生产生"言"的欲望,喷出"思"的火花,将语文课堂演绎成七彩的"人生殿堂"和"知识的迷宫",使学生陶...

如何在中职语文教学中激发学生的学习兴趣

关键词: 中职语文教学  激发  学生  中职生  专业技能  语文学习  文化基础  全面发展  普通高中  教学模式  必修课程  兴趣  

语文是一门十分重要的必修课程,在中职生的全面发展中有着不可或缺的作用.然而,由于目前中职语文教学在很大程度上仍沿用普通高中的教学模式,使得本来重专业技能轻文化基础的中职生对语文学习提不起兴趣.

高中语文教学中的口语训练浅探

关键词: 高中语文教学  口语训练  语文教学大纲  作文教学  指导意义  语文教师  写作训练  现代生活  书面表达  人文回归  口头表达  教育教学  中学  位置  

关于学生作文分层教学的实践与思考

关键词: 学生作文  分层教学  能力的培养  作文水平  作文能力  语文教学  应试教育  写作  题海战术  素质教育  教学过程  基础知识  初中阶段  自觉性  作业  阅读  阴影  训练  老师  

在大力倡导素质教育的今天,应试教育的阴影仍笼罩在教学过程中.其表现在语文教学上,就是很多老师往往重视了基础知识的训练,大搞题海战术,而忽视了写作能力的培养,认为教写作事倍功半,收效甚微,从而导致了学生作文水平的参差不齐.那些自觉性强,上课专心,阅读面广的同学,作文能力较强;而懒于动笔,作业拖拉,不肯用功的学生则逐渐退步,这在初中阶段...

浅谈高中作文教学

关键词: 语言表达能力  高中作文教学  阅读教学  文体  基本要求  体循环  旧教材  初高中  学生  体系  模式  

高中作文教学长期以来,囿于旧教材的体系,依附于阅读教学,逐渐形成一种初高中按文体循环的难以突破的模式.原本作为高一的学生应该在口头和书面语言表达能力上达到"过关"的基本要求,应能写各种文体.

浅议阅读习惯的培养和误区

关键词: 阅读习惯  培养学生  阅读教学  语文教学  问题  客观规律  思路  结果  

传统的阅读教学重视培养学生的阅读习惯,这是符合语文教学的客观规律的.但是我们在教学中,却不得不认真思考这两个问题:我们到底要培养学生怎样的阅读习惯?我们到底要怎样培养学生的阅读习惯?如果这两个问题不能正确的解决,对学生阅读习惯的培养没有一个正确的思路,那么,我们"培养"的结果或许将事倍功半,甚至会适得其反.

缀文者情动而辞发观文者披文以入情

关键词: 观文者  情感  读者  学生  琴弦  桥梁  碰撞  老师  火花  电石  

"感人心者,莫先乎情".文贵有情,情感是连接作者与读者的桥梁,情感是碰撞出读者心灵火花的电石,学生只有用自己的真情去拨动老师喜怒哀乐的琴弦,才能获得共鸣,得到赏识.怎样才能生出真情来呢?其实生情有道.

写作思路在议论文中的作用

关键词: 写作思路  议论文  文章  作文教学  寻宝  思想内容  叶圣陶  目的地  阅读  学生  题解  构思  地图  词汇  储存  表达  

叶圣陶先生说:"作者思有路,遵路识斯真".这就是说,要求我们在阅读文章时,只有弄清作者的思路,才能把握住文章的真谛,可见理清文章思路,对深入题解文章所表达的思想内容,具有十分重要的意义.同理,在作文教学仍要强化写作时构思的重要性,尤其是议论文的教学.只有清晰的写作思路,才能让学生脑中储存的词汇、事例源源不断地涌出来,就犹如拿着寻宝地...

古代诗歌鉴赏教学要"循序渐进"——"古代诗歌鉴赏"专题教学的一点体会

关键词: 古代诗歌  鉴赏教学  循序渐进  诗歌鉴赏  专题教学  专题训练  教学方法  高三学生  中能力  知识点  追寻  语文  收获  教师  关系  高考  

古代诗歌鉴赏这个专题在高考中能力层级要求高,是高三语文专题训练的难点,也是高三学生最不容易掌握的一个知识点.许多教师在大量训练后依然收获较少,如果从教学方法上追寻原因的话,是不是与没有把握好"循序渐进"有关系呢?下面从三个方面和大家探讨.

作文素材哪里来

关键词: 作文  写作  无味  问题  文章  素材  高考  

无论是平时作文还是高考写作,常常有一些同学拿到作文题后,不知道从哪里下笔,或者,即使文章写完了,写得是毫无文采,枯燥无味.造成这种情况的一个极为重要的原因是作文素材的缺乏.俗话说:巧妇难为无米之炊.更何况,还不是巧妇呢.我想要解决作文的柴米问题,需要从以下几个方面下工夫.