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中学生英语杂志是由国家教育部主管，华中师范大学主办的一本部级期刊。
中学生英语杂志创刊于1983，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 中学生英语 全文转载量 报刊资料 成果评价 中国人民大学 研究中心 人文社会科学 学术论文
<正>(本刊讯通讯员远航)日前,中国人民大学人文社会科学学术成果评价研究中心、中国人民大学书报资料中心联合了《2012年度(复印报刊资料)转载学术论文指数排名》。《中学生英语》在《复印报刊资料·中学外语教与学》全文转载量排
关键词: 初中英语 阅读教学 技巧和策略
在初中英语阅读教学中怎样培养学生的阅读技能,一直是一线教师关注的问题。阅读能力的获取主要依赖于课堂。本文旨在通过对新课程背景下的英语阅读教学活动方法与过程(读前、读中和读后活动)的探索,激发学生的阅读兴趣,指导学生掌握常用的阅读技巧和策略。
关键词: 探究式教学 中学英语 教学方式 教育改革
随着素质教育的广泛改革及全面推广,探究式教学作为素质教育的重要组成部分,成为中学教学的必备课之一,并且日渐受到人们的重视。伴随着我国经济文化的发展,对创造性、探索性人才的需求成为当今时代的主题,所以培养学生的实践能力及创新精神已经成为教育的主要目标。探究式教学的实施有利于培养学生的创新能力,并有其独到之处。
关键词: 高中英语 语言点教学 有效性 导学案
在高中英语教学中,语言点教学不仅是重点也是难点,以导学案为媒介的语言点教学能促使学生积极的参与到教学中来,进而使学生有效的学习语言知识点。本文主要与实践相结合,通过导学案的使用,提高高中英语语言点教学的有效性。本文主要从利用导学案降低学生学习语言点的难度、让学生在课前对语言点有所感知、提高学生对语言点的综合运用能力三个方...
关键词: 初中英语 阅读课 整体优化策略
在初中英语教学中,阅读课是主要课型,是实现语言输入的重要途径,也是培养学生综合技能的有效路径。因此若要提高英语阅读教学质量与效率,教师则需要采取有效策略,整体优化英语课堂各教学环节。
关键词: 资源 英语教学 运用
英语课程资源的运用,关键在于教师要善于运用选取学生生活中的教学资源,教学中运用好英语教学资源,促使英语教学"材"源茂盛。
关键词: 高中英语 语感 培养路径
在高中英语教学中,教师需重视学生语感的培养,并巧妙渗透到英语听说读写活动之中,本文对此进行了思考和总结。
关键词: 阅读现状 应对措施 步骤解析 阅读技巧
阅读理解是英语学习的一项综合技能。它能够促进词汇积累,培养语感,提高表达能力,也是中学英语教学的主要目的。综观历年中考,阅读在试题中占据了首要位置。可见提高阅读理解能力势在必行。本文将试从中学生英语阅读现状,应对措施,阅读步骤解析等方面进行扼要阐述。
关键词: 书面 口语 限时 批改
本文从"由浅入深,以口语促进书面;强调时效,提高表达的意识;注重批改,把问题讲清说透"三个方面进行剖析英语书面表达能力的培养,重点解决如何提高学生的书面表达能力的问题。
关键词: 高中英语 课堂教学 导学案
英语教学导学案模式是以导学案为载体,导与学为主要手段的教学活动,提倡课前自习、课堂展示和课堂反馈,充分发挥学生的主体作用,突出学生的自学行为,注重教师的引导和指导。其核心个性是让课堂教学走向对话与合作,以学论教,先学精教,执著坚守"三不教"帮助学生养成良好的学习习惯,掌握有效的学习策略,提高学生分析问题和解决问题的能力。在目前的...
关键词: 初中英语 有效方法 备考策略
随着国际化的发展,英语越来越被人们重视,在中考中也是必考科目之一,这更加加重了人们对英语的重视。可是中考在即,对于教师而言是时间紧任务重,如何能够在短时间内提高学生的英语成绩是我们所有的英语教师一直都在苦苦探索的。本文主要介绍了在初中英语教学中的有效备考策略,让学生能够在短时间内迅速地提高英语成绩,在中考中取得理想的成绩。
关键词: 高考要求 英语书面表达 对策
本文以高考说明中对英语书面表达题型的要求为基准,观测分析了目前普通高中英语书面表达教与学的现状,尝试构建切实有效的高考英语书面表达美文生成策略,对目前普通高中的有效英语书面表达教学策略做出了深入有益的探索。
关键词: 小学英语 语音教学 小学生
语音作为语言的外壳,是人们掌握语言知识以及获取语言技能的重要基础。在小学英语中,语音教学是一项最重要的内容,贯穿于小学英语课堂教学的始终。目前的小学英语教学,要注重对学生的语音教学,只有如此才可以培养他们良好的语音学习习惯,为他们将来的英语学习奠定基础。
关键词: 研究性学习 高中英语 任务型教学
在研究性学习最新的背景条件下,高中英语课程的教学理念在不断改变,并且对任务型教学整体理念的贯彻也应不断创新。所谓任务型教学方式就是要从原本学生所学到的知识基础跟实际经验着手,将探究性学习当成主体,让他们在学习中、在生活中获得更多的学问,本文就从任务型教学出发,做出分析探究。
关键词: 英语学习 戏剧化教学法 拓展活动
英语教学在兴趣和习惯的培养中,最能取得高效率的应属戏剧化教学法。但是,纯粹的戏剧化教学法在当前的中学英语教学中还存在"水土不服"的情况。本文围绕着戏剧化教学法与传统课堂的融合,从教学方式、拓展活动方面探讨教师如何在教学过程中利用戏剧化教学法激发学习兴趣,其中贯穿听、说、读、写四个方面的训练以及语法知识学习,为英语学习打下基...
关键词: 书面表达 训练
书面表达是高考英语试题的重要组成部分,而许多学生在这方面丢分甚多,以致影响最后的总分。因此,提高学生的写作能力是高考取得高分的关键一步。
关键词: 初中英语 任务型课堂 整合模式 研究
"初中英语任务型课堂创新五步教学的整合模式"是根据初中学生学习英语的客观规律,以培养自学能力为主要目标,在实际教学中,对所设置的任务,进行操作和完成,并按对任务的预习理解、表演呈现、讨论深化、归纳巩固、探索创新这五步进行教学,即感知、识记、再现、活化、升华的过程。
关键词: 初中英语 词汇教学 语境教学 词块教学
在初中英语教学中,词汇是基础内容,不管是书面表达,还是口头表达,都需以词汇为基础。但在实际词汇教学中,因教学方式呆板、单一,而影响了学生学习兴趣。对此,笔者分析了语境教学与词块教学,以优化英语词汇教学,培养学生学习积极性。
关键词: 初中英语 学生 语言 认知感知
本文从英语阅读学习的重要意义来探析其对学生语言感知能力培养的价值影响,旨在阐述以优化阅读学习方式为主线帮助学生不断增强英语的感受力、认知力和融合力。建立在阅读思考和综合运营基础上的学习模式,利于促进学生思维和语言感知的内化生成。围绕阅读教学优化来审视学生英语语言感知力培养,是教师调整教学策略和提高学生综合语言表达运用能...
关键词: 初中英语 课堂合作 学习
在初中英语课堂教学中,合作学习是非常重要的教学模式。本文从初中英语课堂合作学习的教学原则、初中英语课堂合作学习与传统英语课堂学习的区别、初中英语课堂合作学习的教学现状及解决策略三方面对其进行浅述。
关键词: 新课程标准 动态语法教学
本文针对现在中学英语语法教学存在的普遍问题,用新课程标准对语法教学的要求为引导,进行高中英语语法动态教学的研究,目的在于探讨语法教学中语义用三结合,提高中学英语语法的教学效率,使学生能够准确、恰当、得体地使用语法,从而促进英语的学习。
关键词: 新课改 初中英语教学 教学质量
新课改为初中英语教学指明了新的发展方向,"哑巴英语"的教学模式已经有了根本的改变,但还有很多问题在实践中存在着。本文从初中英语教学入手,分析了当前初中英语教学中存在的一些问题,提出了解决相关问题的应对策略,对提升初中英语教学质量进行了探讨。
关键词: 高中英语课堂教学 实施策略
"以人为本"是现代教育要求,即以学生为主体,尊重学生人格,信任学生,由学生实际需求入手,组织多样化的学习活动,以充分发挥学生潜能。对此,笔者谈谈"以人为本"的高中英语课堂教学实施策略。
关键词: 文化误读 初中英语 主要原因 对策
由于东西方民族的思维方式,价值观念,审美取向,文化传统都存在着或多或少的差异性,因此,很容易使得初中生在学习英语的过程中,受到本土文化的影响而产生文化误读的现象。因此,教师应到引导学生以英语文化为基础学习英语语言。本文主要分析了产生文化误读的原因,探讨了在初中英语教学中减少文化误读的主要对策。
关键词: 动态资源 捕捉
布卢姆说:"人们无法预料到教学所产生的成果的全部范围。"面对突然"生成"的动态教学资源,老师要以有价值、有创见的情境为契机,因势利导,善于调整或改变预先的教学设计,这将会对提高课堂教学的效率产生意想不到的效果。
关键词: 英文报刊 高中英语 泛读教学 应用分析
英语阅读是进行英语学习和英语信息获取的一个重要途径,在高中英语泛读教学中,英语报刊因为具有信息量大、内容新颖、题材多样化、时代性强、趣味性强等特点而收到了教师和学生的青睐。本文首先对高中英语泛读教学中英文报刊运用的优势做了详细的分析,在此基础上,从两个方面阐述了英文报刊于高中英语泛读教学中的应用,包括高中英语课外泛读和课...
关键词: 教学现状 教学对策
面对中小学英语出现分化过早、比例过大的趋势,笔者通过调查教学现状,发现中小学英语教学衔接是至关重要的一个环节。本文阐述了有关教学现状的调查结果与分析,并提出分层教学法,多维互动教学法和趣味教学法在英语教学中的有效利用。
关键词: 元认知策略 高中英语 时态教学 运用
语法对学生的英语学习至关重要,它是英语的组织规则和运用基础,因此,如何在高中英语教学中有效地进行语法时态的教学成为关键。本文基于元认知策略对高中英语时态教学开展研究,以期提高高中英语时态的教学效果。
关键词: 高中英语 阅读教学 现状 问题 技巧 策略
英语教学在各科教学中的地位越来越重要,其中阅读教学可以说是重中之重。文章主要从高中阅读的现状及问题,英语阅读的教学技巧与策略两方面出发来研究英语阅读中的问题,以此来促进以后英语教学。
关键词: 跨文化 英语学习 语用能力 英语教学
跨文化交际中,由于交际双方各自不同的文化背景的影响,人们的语用行为总或多或少地伴随着母语的文化特征,这就不可避免地会产生跨文化交际的语用失误问题。因此,学习和研究语用知识对教学和语言学习者的语言运用有着重要的指导作用。在传统的英语教学中不注意理解、认识文化与语言、语用能力的关系,在实际交际环境中常常不能得体的运用语言进行...
关键词: 高中英语教学 问题设计 学习兴趣
问题设计是高中英语教学中的教学方法,也是提高教学质量,完善教学体系的重要手段。本文结合高中英语教学的例子,充分分析问题设计的意义与方法,为强化素质教育,提高整体教学质量提供思路。
关键词: 高中英语 小组合作 教学策略
要提高英语教学效率,我们就要摒弃传统意义中的教师在讲台上一言堂的现状,要把我们的课堂交还给学生,让他们自主阅读,自主研讨。但往往在自主学习与合作交流的过程中会出现只有几个优等生发言与表现的现象,而这样的效率未免太低,由此看来学习型小组合作势在必行。
关键词: 基因递进 分层教学 面向全体
随着新课改的实施,英语教学的方法得到了丰富和发展。这些方法不约而同的都关注一个问题,那就是英语教学的有效性和全面性。本文结合分层教学原理和循序渐进原则,阐述了基因递进的教学法在英语教学中的具体运用,以期最大限度的降低教学的难度,提高学习英语的有效性。
关键词: 高中英语 理解障碍 非语言因素
通过长期的教学实践,阅读教学是高中英语教学中的重点和难点之一。之所以学生在英语阅读方在困难,其原因是学生在词汇数量方面的掌握及语法知识方面的了解还不够深刻与熟练。笔者除去以上原因以外,还存在着思维方式、文化习俗、理解差异、情感影响、阅读方法等诸方面关于言隐私的问题。
关键词: 英语语法教学 常见教学模式 特色教学模式
一直以来英语语法教学都被认为是英语教学过程中最枯燥无味,最难让学生产生兴趣的一个环节,因此,在英语教学模式方面也就有了很多的尝试,然而笔者相信教学有法,教无定法,尝试性的将现在教学的几中常用教学模式——任务型教学,体验式教学,情景教学相结合,设计出自己的特色教学模式。
关键词: 中学英语 短剧 教学活动
英语教学中,兴趣、情境、活动是三个非常重要的因素。兴趣是学习英语的动力,情境是学习的催化剂,活动是提高学生英语运用能力的主要途径。教师要保持学生学习的兴趣,就必须精心设计教学活动,并使活动情境化。
关键词: 教学方式 影片 兴趣
为了提高丰富的课程资源,开拓教与学的渠道,更新教与学的方式,增强英语教学的开放性和灵活性。根据必修课的教学实际,创造性地与从美国励志影片Hop挖掘的素材相结合提高学生学习英语的兴趣,增长学生的见识。
关键词: 短文改错 单词 语法
在六种常见的题型中,短文改错所占的分值一般不大,但它的失分率却常常居高不下。要提高解答这类题型的正确率,一方面需要对题型本身有全面的了解,另一方面也要掌握相应的解题步骤和技巧。
关键词: 高中英语 词汇教学 创新 积累 兴趣
信息化时代的到来,促进了国际间的密切联系,发展多元化文化已经成为21世纪的时代代名词。英语作为国际社会交流中的通用语言,引起了各国的重视。高中英语教学中如何让学生学好英语,激发学生学习英语的兴趣,是广大英语教师所关注的棘手问题。而词汇教学作为英语教学过程中的重要组成部分,是英语学习的基础和保证。本文针对高中生词语教学的相关问...
关键词: 课堂教学 策略 有效性
英语是学生各个学习阶段的重点科目,学好英语对于未来的发展与生活具有非常重要作用,如何提高英语学习效率,从学生的学习兴趣出发,以课堂教学与课后作业的布置为基础展开英语的有效教学,成为教师和学生正在思考的话题,提高英语教学的有效性,确保学生英语学习积极性对于整个国家的人才结构培养都具有十分重要的意义。本文针对这一问题展开讨论,分...
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