中学生英语杂志是由国家教育部主管，华中师范大学主办的一本部级期刊。
中学生英语杂志创刊于1983，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 任务型教学模式 跨学科任务 英语课堂教学
任务型教学模式自提出以来,就受到教育工作者的广泛重视。但在国内,课堂任务的设置基本上都是从英语学科本身出发,缺乏对其它学科的渗透和融合。这种新型教学模式对于英语基础不好、英语兴趣不浓的学生来说并没有多大吸引力。多元智能理论指出学生具有多种智能,因此在英语教学过程中通过跨学科任务的设置,以学生发展较强的智能作为兴趣的切入点,...
关键词: 农村英语教学 学习氛围 音标 理解 写作
面对我国农村目前学生的英语学习状况,很多英语教师都非常担忧。因为农村学生学习英语的氛围不浓厚,不会利用音标拼读新词,应用知识能力很差,对文章的理解很肤浅,写作文就简单罗列单词,这些现象在学生中普遍存在,严重阻碍了学生英语水平的提高。本文主要介绍了一些提高农村学生英语水平的方法,以期抛砖引玉。
关键词: 新课改 英语教学 培养能力 提升教学
新课程改革实施后,教育教学呈现出新的气象,初中英语教学也出现了几抹亮色,这些做法对提高学生自主学习的能力,培养具有综合素质的人才非常有益,有利于提高课堂教学效果。
关键词: 合作学习 初中英语 英语教学 策略
合作学习教学法是一种比较高效的教学策略。本文主要论述了合作学习教学法在初中英语教学中的具体应用。
关键词: 遗传 个体差异 小班化
本文从学生在学习过程中表现出的个体差异现象出发,探讨学生之所以会表现出个体差异的原因,以及应该如何利用学生的个体差异加强初中英语教学。
关键词: 新目标 英语 合作学习
新目标英语Go For It!是新大纲所规定的交际教学的具体体现,笔者在接触和教授Go For It!的过程中,逐步将合作学习法引入课堂,教学效果良好。现将心得体会与大家分享一二。
关键词: 初中英语 语法
随着新课程理念的深入,我们尝试将"交际互动型"教学模式应用于语法教学,在激发学生学习兴趣的同时,促使学生正确使用语法,提高口语能力。
关键词: 英语 有效教学 人文关怀 教学效果
在英语教学中实现有效教学,是实现素质教育的基础,也是每一个英语教师的永恒追求。要取得英语教学的有效性,主要应该通过以下两方面的措施:营造良好的语言学习环境,扩展英语教学的时空,调动学生的积极性;英语课堂教学中实施人文关怀,教师必须面向全体学生,关注个体学生的情绪,重视学生的情感体验,创造积极和谐的课堂气氛,对学生的学习情况进行恰...
关键词: 初中英语 高效课堂 体验 习惯培养 探究
当前初中生的课业负担十分繁重,全社会一直都在倡导减负,但效果甚微。传统教法的误导仍然存在。这种状况既阻碍英语教学的开展,更阻碍素质教育的实施。要想真正为学生减负,教师必须先解放思想,立足课堂主渠道,牢牢把握主战场,把功夫下在刀刃上,努力打造高效课堂。一节高效的课,不是仅靠这节课本身能完全造就的,它应该有三个时段的工作要做,分别...
关键词: 篇章教学法读 写训练显性的语篇意识
高中学生经过将近三年的英语学习,虽已掌握了丰富的词汇、句型和语法等,但阅读和写作的能力却始终很难提高,特别反映在学生的写作中,他们只是堆砌简单词语、拼凑句子,根本不关心文章的文体、主题和布局谋篇。究其原因,主要是在阅读和写作教学中,教师只注重让学生理解句子和获取文章的表层信息,很少让学生深入而全面地理解文章,更没有指导学生从...
关键词: 高中英语 阅读理解材料 情感态度 培养
在英语学习中学生要有一个正确的态度,这有利于学生学好英语。而阅读理解材料就是我们教师对学生进行情感态度培养的一个很好的阵地。本文主要介绍了如何通过高中英语阅读理解材料实现学生情感态度的培养,以期抛砖引玉。
关键词: 初中英语 对话式教学 任务型教学法
在初中英语教学中,运用对话式教学与任务型教学,有助于改变学生被动学习方式,培养学生自学能力,促进师生、生生交流互动。对此,笔者结合教学实践,具体分述如下。
关键词: 初中英语 任务型教学 教学策略
初中英语教学要从班级学情出发,调动学生学习的主动性和学习兴趣,改进传统英语教学方法,做到有的放矢。
关键词: 中职英语 素质教育 教学
在当今社会,国家非常重视中等职业教育,而中职英语教育则是中等职业教育不能分割的一个组成部分。中职英语教育对学生未来的发展起着至关重要的作用,英语更是对学生的专业能力和综合素质起着重大的作用。但是,现今的中职英语教育确实存在着一系列的问题,以致英语教学的效果不够理想,具体表现在部分同学不爱学甚至不学英语或者学习的积极性不高,...
关键词: 初中英语 小组合作学习 潜力挖掘 策略
合作学习能够促使学生主动探究和思考,培养学生创新意识、合作意识和进取意识。从人格修养层面来讲,小组合作学习充分尊重了学生的主体性和人格性。本文就当前初中英语课堂教学中存在的学习低效问题,重点探索了如何充分挖掘学生合作学习潜力,进而确保教学的高质量。
关键词: 英语教学 学习小组 课堂互动
小组教学活动是中学英语课堂常用的教学方式,怎样让小组活动促进英语教学是英语教师需要研究的重要课题之一。本文根据自己的教学实践,不断改进小组互动的教学模式,让小组互动教学充分发挥作用,提高英语教学的质量。
关键词: 完整性 指导 整体 总结
听力课堂教学是一个完整且有序的教学活动。本文将通过课前准备、课上活动及课后总结三个方面来阐述听力课堂教学的完整性。
关键词: 初中英语 课堂教学 积极性 养成与培育
随着新课程改革的不断深化,对教育教学活动也提出了更高的要求,培养学生的综合素质成为现代教学互动的根本目标。综合素质的培养不仅指学生所掌握的理论知识,更包括学生所具备的各种能力,也就是学习能力,而所有目标实现的前提就是学生具有学习的积极性和主动性,只有这样才能使学生保持不断学习的兴趣和意志,以此来促进学习效果的提升。本文就主...
关键词: 初中英语 对话 新课程
教师在课堂上实现与学生的交往主要是通过对话和沟通来实现的。本文主要针对如何在初中英语课堂中实施对话教学展开论述,希望能进一步提高初中英语课堂教学质量。
关键词: 学生主体 学生舞台 团结氛围 民主氛围 多元评价
每个学生都有成功的权利,作为教师我们有义务和责任帮助每一个学生成功。正如陶行知老先生所说:"处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。"
关键词: 过程写作教学法 小组互批 过渡自然
本文从学生的写作现状、相关的写作理论出发,详细论述了过程写作教学的实施,即创设真实情景,创意造句,激发写作兴趣;一句多译,灵活表达,提高文章风采;连句成篇,过渡自然;进行小组合作互批,强化学生写作技能等。
关键词: 初中英语课堂 口语训练 教学策略
英语口语训练的强化要求基于教材并且高于教材。要求教师两个左右的教学单元结束后就进行阶段性的英语口语训练,训练主题确定,但一定要基于英语教学内容中的相关句型和单词,这就是初中课堂口语训练的内容在源于教材的同时要高于教材。教师在英语教学的过程中要积极为学生提供口语交流的机会,具体可以是设置场景也可以是提问式的口语短时间训练。...
关键词: 人教版go for it 听力 质疑 整合
本文探讨目前使用的人教版Go for it!教材中部分听力题目难度大、与中考题型不一致、与《义务教育英语课程标准》不符等现状,笔者在实践教学中整合听力教材,使教材中的听力更好地服务学生,丰富课堂听后活动,同时提高学生的英语听力、口语交际能力和读写能力。
关键词: 高中英语 快乐学习 情境创设 自主学习
在高中英语课堂中,快乐的自主学习需要教师全方位设计教学过程,包括精心创设愉悦的课堂情境、预习交流、合作学习、善用评价等。
关键词: 英语 合作学习 评价
随着新的课程改革的深入,小组合作学习这一教学模式被越来越多的教师采用。但是在实际操作中存在学生的参与程度不高、英语水平参差不齐、评价机制不尽合理等问题,本文结合自身的教学实践,针对在初中英语合作学习中出现的问题,提出了改进的建议。
关键词: 交互式阅读 高中英语教学 教学方法 兴趣
高中英语教材主要由听、说、读、写四部分组成,而阅读是整个高中英语教学的重点,也是学生获取知识和信息的主要手段之一,如何快速提高学生的阅读能力是所有高中教师的主要教学目的。本文对交互式阅读在高中英语教学中的应用进行初步的探究。
关键词: 新课标 初中英语 教学
如何做好新课标下初中英语教学,给从事在初中英语教学一线的老师带来了新的要求和挑战。本文将对初中英语教学的有效性分析和提高有效性的方法两方面进行探讨,希望能为广大初中英语教学者,提供参考和帮助。
关键词: 高中英语阅读 文化背景知识 文化背景知识教学 教学途径
培养和提高学生的阅读能力是高中英语教学的主要目的之一,在培养和提高学生英语阅读能力的同时,传授学生英语阅读文化背景知识是英语教学的重要组成部分。本文在分析当前我国高中英语教学现状的基础上,就高中英语阅读文化背景知识教学途径进行了相应的探讨。
关键词: 时间 提问 乐趣 自主 合作
随着新一轮基础教育改革的不断深入,我们主张人本教育,主张把人培养成为主体。作为教师,需要不断更新自己的教育观,充分认识到主体性教育思想在课堂教学中的重要性,使课堂成为学生自主的课堂,使学生的学习成为自主的学习。
关键词: 赏识教育 学困生 英语教学
赏识教育是一种理解、尊重、激励的教育,能使初中生获取自尊、自信、自我发展,在激励中畅享成功学习的喜悦。本文将结合自身教学实践经验,从聚焦赏光点、归结学困因和指导多主体三个维度来阐述初中英语学困生的教化。
关键词: 写作策略 语言知识 引导学生
写是一种综合能力的训练,是对学生所学语言知识的综合运用,是一个系统工程,它应贯穿于教学活动的全过程。教师应该长期、坚持不懈地对学生进行写作指导,把日常训练、写作策略与应试注意事项结合起来,赋予写作以新的内容和深度,在思考、分析和指导中不断总结和完善写作教学方法。
关键词: 高中英语 word power教学 教学探析
在英语的学习中词汇的学习是极为重要的,在传统的学习中,学生对英语只会死记硬背。本文根据牛津新教材的特点,从Word power入手去分析在教学过程中老师的困惑所在,以及对学生学习策略作一个新型方式的转变。从以下几个方面进行探讨。
关键词: 新课程 英语 教学 建议
新课程下的高中英语教学要求教师转变观念,转变角色,关注学生的发展和需求。在新课程理念下,教师不仅要执行课程标准,实施新课程要求,还应当是新课程设计的参与者,课程实施的组织者、促进者、开发者和研究者,从而根据教学目标的要求,选择和发展适合自己教学条件和学生需求的教学方式和方法,创造性地完成教学任务。
关键词: 高中英语 创新 话题式 教学
高中英语教学中的创新的最终目的是促进学生的全面发展,使他们具备英语的综合技能和素质,帮助他们形成良好的英语学习习惯,形成有效的学习策略或是掌握合理的学习方法。在本文中,笔者将以"高中英语创新"为话题来谈一谈自己的看法。
关键词: 中职英语 企业文化 渗透性
众所周知,语言是文化的载体,所以在语言的教学中应始终贯穿着文化渗透。中职英语教学中的"企业文化渗透"目的是引导学生了解企业文化,特别是帮助学生了解外企文化,培养学生的跨文化沟通能力和应变能力。本文主要阐述了企业文化在中职英语教学中渗透的必要性和企业文化实现渗透的方法。
关键词: 初中英语 创设 有效教学
传统教学模式下的初中英语教育教学质量一直难以提高,究其原因,关键是教师没有针对初中英语的教学策略进行有效的教学情境设计。在初中英语课堂中创设有效教学情境的具体方法,主要包括故事情境、实物情境、表演情境和活动情境四种方式。
关键词: 农村高中 英语教学 预习 阅读 背诵
最近几年,随着城市化进程的明显加快,不少地方都在推行农村高中进城战略,逐步取消城区外的农村高中。农村高中正面临着师资流失、生源流失的危机。本来农村教育与城市教育就有差异,这样一来更是雪上加霜,对英语学习产生了很大的影响,更加不利于农村英语教师进行教学。
关键词: 第一课 高中英语 学习动机
第一节课成功与否直接影响到学生对该科教师的印象以及对这门学科的喜爱程度。因此,在第一节课时,教师要尽力地让学生喜欢上自己,达到"信其师而亲其道"的效果,也要想办法点燃学生学习英语的热情,建立学好英语的信心,及早地适应新老师和新班级,少走弯路,提高教学效率。
关键词: 合作学习 英语写作 小组
近年来,随着新课改的实行,教育观念发生着潜移默化的改变。时代的进步和社会的发展使得教学方式也越来越合理化,以学生为主体的教学观念越来越重要。培养学生的合作意识和主体意识是现阶段教学中教师肩负的重要职责,在合作学习模式的教学过程中,教师对学生合作探究、自主创新能力的提高起到非常重要的引导作用。本文以初中英语写作教学为例,通过...
关键词: 跨文化 交际英语 教学文化
英语教学是语言教学与文化教学的结合,英语文化的学习是英语课程的一个重要组成部分。教师在教授基本语言知识和语言技能的同时,应该引进与之相关的文化背景知识和其它文化知识,以提高学生的跨文化意识和交际能力,才能进行得体的交际,避免出现文化冲突。本文探究了其深层次的原因,阐述了常见的文化差异,并提出了在教学中如何进行文化教育。
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