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中学生英语杂志是由国家教育部主管，华中师范大学主办的一本部级期刊。
中学生英语杂志创刊于1983，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 中学生英语 物质文化 华轩 人文精神 办刊人 一所 http 牌名 年府 文化品格
<正>(据华大在线报道通讯员华轩程秀莉)作为一所拥有110年办学历史的高等学府,华中师范大学文化积淀深厚、人文精神浓郁,产生了一个又一个具有鲜明特色的历史文化名片。这些名片既展示了华中师范大学的物质文化,也展示了华中师范大学的精神文化。值此110周年校庆之际,华中师范大学党委宣传部华大在线整理编撰岀华中师范大学的110张名片,并...
关键词: 阅读教学 主动性 导入
英语阅读教学的目的是要用多种方法提高学生学习兴趣,使学生的词汇量和理解能力有所提高,最终能培养学生良好的阅读习惯。本文从教师充当的不同角色入手,阐述了教师在阅读教学中所起的作用。
关键词: 培养初中英语 口语教学 交际能力
初中英语教学中口语教学内容已经成为初中英语教学的重要组成部分,重视口语教学将有利于初中英语教学的素质教育方向改革。本文重点介绍了如何培养初中生的英语口语交际能力。
关键词: 初中英语 合作学习 模式 探索
合作学习作为一种新型的转变学生学习方式的途径,在教育工作中越来越受到重视。但由于目前我国教育受各方面的影响,在进行合作学习的过程中,操作层面上还存在一些表面化的现象。本文针对现有的一些问题初步探索初中英语合作学习的模式。
关键词: 初中英语 讨论式 教育意义 注意事项
在初中英语教学中,讨论式教学法符合新课标提倡的自主探究、合作交流的创新学习方式,注重学生主动参与,使其通过独立思考、合作交流而有效解决问题,营造出活跃互动氛围。对此,笔者主要探析了讨论式教学法的教育意义,并提出了有关注意事项,以优化英语教学。
关键词: 初中英语 阅读 能力 方法
英语阅读能力作为初中学生学习英语必须要掌握的一项技能,阅读能力的高低,既是学生英语水平的体现,有事增强学生解题能力以及实际英语交际能力的一种必要条件,所以提高初中学生的英语阅读能力就显得必不可少,本文笔者对此问题进行了探讨,提出拓展阅读量、掌握一定的阅读方法、加强阅读训练三个对策,以求教于诸同行。
关键词: 初中英语 辅助手段 运用策略
在初中英语教学中,为了让课堂教学更生动形象,更富有生命活力,教师则需打破单一教学模式,灵活运用多种辅助手段,以促进教学效率的提高。对此,笔者结合教学实践,探究了简笔画、多媒体、插图等辅助手段的运用策略。
关键词: 初中英语 写作教学 运用原则 实践策略
在初中英语教学中,运用"头脑风暴法"可营造活跃的写作氛围,打开学生思路,扩充语言知识,培养学生写作创造力。对此,笔者解读了"头脑风暴法"含义及其运用原则,思考了"头脑风暴法"的实践策略。
关键词: 初中英语 课外阅读 指导策略
在初中英语教学中,培养学生阅读能力,有助于拓宽学生知识面,促进听、说、写等技能的发展。其中,课外阅读也是提高学生阅读能力的重要渠道,教师需注重课外阅读指导。对此,笔者由阅读材料、阅读方法指导入手,谈谈初中英语课外阅读指导策略。
关键词: 初中英语 教学法 教育意义 实施策略
在初中英语教学中,运用合作过程写作教学法,即将过程写作法与小组合作模式有机整合起来的教学模式,可优化写作课堂教学,发挥学生课堂主体性,活跃学生思维,提升学生写作水平。对此,笔者简述了合作过程写作教学法的教育意义,重点分析了其具体实施策略。
关键词: 初中英语 阅读教学 过程方法
学习英语离不开阅读,阅读是帮助学生了解英语、认知英语,以及深入英语的关键。特别是在现阶段,英语阅读环节已然占据了课堂的大部分时间。不过,该如何借助英语阅读来带动整体课堂呢?如何让"reading"绽放出英语的魅力呢?这是一项值得我们深入探究的课题。
关键词: 有效教学 初中英语 教学有效性
英语教学是初中英语课堂的重要组成部分之一,对学生英语学习方法起着至关重要的作用,但是由于各种因素的影响,英语课堂教学效果仍然难以得到根本的提升,本文主要探讨如何有效地设计课堂教学,以便提高英语课堂的有效性。
关键词: 初中英语 口语教学 要点
英语口语是彰显初中生英语使用能力的关键,良好的口语能力可以让初中生后期英语学习变得轻松自如,即使是融入社会之后,初中生依然可以凭借其在岗位中发挥出更加重要的作用。不过,该如何提高初中生英语口语能力,这却需要我们做出进一步的思考。
关键词: 高中英语 多元化模式 表达能力
在英语四项基本能力中,写是非常重要的环节,体现了学生英语综合水平。在高中英语教学中,为了提升学生综合能力,教师需要构建多元化教学模式,将听说读写等活动有机结合起来,既提高学生听说读的能力,也提高学生书面表能力。
关键词: 高中英语 词汇 记忆方法
在英语学习中,词汇是基础,影响着听说读写能力的发展。但在教学过程中,若要学生有效把握与记忆词汇,教师则需要抓住词汇记忆原则,指导学生词汇学习与记忆方法。对此,笔者以高中英语教学为例,谈谈词汇记忆原则与方法。
关键词: 高中英语 课堂练习 主要功能 设计原则
在高中英语教学中,课堂练习也是重要构成部分,可反馈教与学的效果。所以,教师需要优化设计课堂练习。对此,笔者分析了课堂练习的主要功能,并探索了课堂练习的设计原则,力求充分发挥练习的教育价值。
关键词: 高中英语 讨论式教学 有效性 提高策略
在新课程改革中,讨论式教学法是有效教学方式之一,突显了学生主动地位,注重师生交流互动。对此,笔者以高中英语教学为例,分析了讨论式教学的有效性提高策略。
关键词: 新课改 英语 高考复习 策略
随着新课程改革的逐渐深入,全国大多数地区已经采用了新的教材,近几年的英语高考内容也添加了很多新的思路,这就要求英语教师要充分理解新教材与旧教材的差异,掌握新教材中的新重点,努力培养学生的英语综合能力,让学生能够充分掌握不同题型的解答技巧,从而在高考中取得好的成绩。本文正是从这一基础出发,结合笔者多年实际教学经验,针对英语高考...
关键词: 牛津英语 教学 新方案
随着我国社会教育制度的不断改革,英语教学已经全面普及。词汇是语言的三大特征之一,也是英语学习过程中非常重要的一个环节。掌握和牢固记忆一定数量的英语词汇,可以有效地提高学生学习英语的积极性,也可以从潜意识里提高学生对英语的认识能力。因此,如何有效地提高初中学生的词汇学习能力,是初中教师在日常教学实践中必须认真思考和对待的一个...
关键词: 兴趣 高中生 高中英语 策略
高中英语是高中生必须学习的一门重要课程,对以后学生的发展起着重要的作用,然而就目前而言,很多高中生英语交际能力较差、英语水平低下、英语成绩不好,因此如何让高中生学好英语这门课程也就成为我们高中英语教师义不容辞的责任。本文从高中生的实际情况出发,并结合笔者多年从事高中英语教学的经验,从培养学生学习兴趣、改善英语教师的教学策略...
关键词: 语法 规则 方法
英语语法教学很重要,教师要善于灵活运用各种方法帮助学生化难为易地学习语法。
关键词: 高中英语 教师 作用
随着科学的发展和技术的进步,英语已经成为当今时代信息的首要载体。一个高中英语教师不仅要了解所教的英语课程,还要懂得如何在英语实际教学中指导学生学习。因此,英语教师在学生英语学习中具有十分重要的作用。英语教师除了具有丰富的英语知识外,还应该具备一定的心理学、教育学知识,从而能够在英语教学中游刃有余。
关键词: 高中英语 语法教学 教学方法
英语语法的学习是英语学习中不可缺少的重要组成部分,但它也是很多高中生的薄弱环节,高中英语语法成为很多高中生学习盲点的主要原因是教师没有采用合理的教学方法,没有激起学生的学习兴趣与学习欲望。语法教学需讲究教学方法,并且要将多种教学方法进行有机结合。
关键词: 高中英语 语法 教学
语法是语言使用的规则,对语言实践有着积极的指导作用。掌握和运用语法知识对获得言语能力有着重要的作用。因此,对于高中英语的学习,不学习语法是根本不行的。语法教学可帮助学生更好地理解语言现象、表达思想感惰,可使他们在学习中尽可能地少出偏差,少走弯路,从整体上提高英语学习的效率。
关键词: 英语 复习 成效
英语复习课是枯燥乏味的,要针对复习课的特点利用多种形式,激发学生复习兴趣,让复习课重放光彩,让学生乐于参与到教学中来,使学生学习的激情总保持在亢奋状态。
关键词: 小组合作 初中英语 应用
在新课程标准颁布实施的背景之下,小组合作学习得到大力的推崇和应用。小组合作学习是一种教学方法,通过学生之间积极主动的交流合作,实现教学目的。本文从小组合作学习在英语教学过程中的应用入手,详细论述了实践方法。
关键词: 分层教学 教学模式 初中英语
初中英语教学是帮助学生打好英语学习基础,提高学生语言能力,拓展学生认知视野的一门学科。有效的初中英语课堂教学模式可以减少课堂时间的浪费,并提高课堂教学的质量,是当前我国教育部门积极探索的一项课题。而在诸多教学模式中,分层教学模式有着突出的作用与地位,它可以更好地服务于每个层次的学生,确切实现教学目标的全面性,值得我们在日常的...
关键词: 互动式教学 高中英语 新课程理念
互动式教学法是师生之间和生生之间通过平等交流、共同讨论、相互帮助而互相促进的一种英语教学方法,更是有效提升高中英语教学的最佳方式之一,本文主要从互动式教学法的实施、应注意的问题这两方面探讨了在高中英语教学中应如何实施互动式教学。
关键词: 自主学习 自主意识 合作学习
初三下学期是初高中衔接至关重要的一学期,不少初三学生觉得学习困难重重,学习自主性不够,书面作业语法错误率很高。笔者通过总结历年的中考一轮复习课教法,对复习过程中如何帮助学生学习、掌握并巩固初中英语要点进行了探索、实践和反思,有效地减少了学生书面语法错误。
关键词: 英语口语 非测试性评价 多文化
本文通过分析中学生口语能力的现状,讨论了在中学口语教学中时实施非测试性评价的意义、原则以及实用性,指出了非测试性评价在提高学生口语交际能力中起到的促进作用。
关键词: 非语言交际 初中英语 课堂教学
在初中英语教学中教师如果能够善用非语言交际复制英语教学对于提升教学效率将会有很大帮助。
关键词: 英语课堂 生活 情景
作为跨文化语言教学的英语语篇教学课,只有注入生活化元素,才有助于学生用真实的情境来学习知识,同时也有助于学生"学会用英语做事情"。
关键词: 高中英语 写作 教学指导
高中英语新课程标准要求,英语教学的目的之一就是"培养学生具有初步写作的能力。"英语写作并不像语文写作那样高深莫测,学生没有必要追求"新意",只要根据写作规定的体裁、提示的主要内容和字数要求,根据英语的习惯和语法要求,运用恰当的词汇和句型,把意思表达清楚即可。本文就高中英语的写作程序进行教学指导。
关键词: 初中 英语 师生关系
传统的一些教学模式阻碍着良好师生关系的形成和发展,对初中生的终身可持续发展很不利。建立新型的师生关系迫在眉睫。真诚关爱、无私奉献是前提。
关键词: 英语课堂 寓学于乐 学习效率
新课改后,各大中小学校都进行了一系列的教学改革。特别是在英语课堂上,更是要求"寓学于乐,畅游英语课堂"。寓学于乐作为学习英语的新方法,它强调让学生在快乐中学习语言,这种学习方法不仅有效地提高了学生的学习效率,同时大大地激发了学生学习英语的兴趣,促进学生主动自觉地学习。同时寓学于乐还可以培养学生的表达能力和交际能力,使得学生的综...
关键词: 典范英语 高中 教学 应用
《典范英语》是英语国家儿童学习英语的首选教参,它集人文性、科学性、知识性、趣味性、故事性于一体,形成了一套较为有趣的、内容丰富的英语学习资料。国内外英语学习者对此教材的长期应用表明,《典范英语》具有较强的可读性与普遍适用性,对英语学习者起到了很好的帮助作用。在进行高中英语教学活动中,教师可以使用《典范英语》作为重要的参考...
关键词: 听力 读写 英语教学
教学是认识过程,是教师的考与学生的学的统一过程,教学过程要符合学生认识事物的规律。教学过程没有学生的积极参与和师生交往和生生互动,就不是完整意义上的教学。
关键词: 交际教学法 初中英语 应用
初中英语新课标中指出"英语课程的学习,既是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能,提高语言实际运用能力的过程。"从新课标的要求不难看出,新课改下的初中英语教学更关注学生的英语实践能力的培养,在英语教学中应用交际法教学法,让语言教学不只是纯语言形式的研究,而应是运用语言作为交际工具,为社会上各种交际活动服务。
关键词: 互动式教学模式 初中英语 应用分析
随着我国教育事业的发展以及新课改的实施,互动式教学模式已经广泛运用于教学中。初中英语是我国教育事业的重点,虽然小学已经开设了英语课程,但是系统性的学习仍然是在初中阶段。然而在目前的教学过程中仍然存在着很多问题。互动式教学模式能够活跃课堂气氛,加强师生之间的情感交流。虽然我国教师已经采取互动式教学,并且取得一定的成效,但是仍...
关键词: 互动教学模式 初中英语 新课改
本文根据新课程标准对初中英语课堂教学提出的新要求和新任务,通过初中英语课堂互动教学模式的研究实验,将互动模式应用在初中英语课堂教学中,把传统教学中对语言的机械操练变成了灵活运用的过程,从而极大地激发了学生学习英语的兴趣,并在一定程度上提高了学生的学习成绩。
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