中学生英语杂志

构建生动而高效的英语课堂教学模式

关键词: 教育效果  缺乏活力  课堂教学  语言实践机会  课本剧  发散思维  精神饱满  课型  导入方法  智力因素  

教师的授课是乏味的,学生的学习就是被动的,课堂缺乏生气,学生则缺乏活力,教育效果自然不理想。只有生动的课堂才是高效的课堂,才能激发和更大限度地提高学生的学习兴趣。那么如何能使课堂生动而高效呢？以下几点是我在实践中的一些体会。

如何从被动学习到主动学习——谈中学生英语学习习惯的培养

关键词: 研究教学方法  口语训练  课堂教学质量  课外时间  语言情境  doing  复习效率  spend  money  复习方法  

在培养英语自主学习能力时,首先应注意培养学生良好的英语学习习惯。教师应从学生的实际出发,帮助他们克服学习上的困难,逐步消除畏难情绪,建立学好英语的信心。注意研究教学方法,因材施教,进行形式多样的口语训练,来培养学生说英语,学英语的良好习惯。一、提倡多开口,培养学生的自信心针对学生英语水平参差不齐状况,在教学中,教师首先要做到心...

高中英语集体备课策略与实践

关键词: 集体备课  新课程改革  备课组  实质问题  单兵作战  书面表达  学法指导  总结阶段  装订成册  反思意识  

一、高中英语集体备课的现状分析在新课程改革刚刚起步的今天,教学中无现成的经验可循。仅凭个人经验,单兵作战,磨时间,耗体力,不能解决实质问题。只有加强集体备课,发挥集体的智慧,共同研究,共同进步,抓好抓牢教学的主阵地——课堂,提高课堂教学的实效和效益。有鉴于此,时下,集体备课在各地倍受青睐,并已成为学校教研活动中的＂重头戏＂和＂亮...

英语课堂教学中有效互动的个案分析（一）

关键词: 课堂教学  学习过程  教学方法  语言学习效果  心理语言学  语言能力  第二语言习得  意义协商  话语结构  教学行动  

随着英语课程改革的不断深入,教师不仅关注教学方法的改善,还开始关注学生的学习过程。互动作为课堂教学师生的双边活动,逐渐进入研究人员的视野。英语课堂教学中,什么是互动？什么又是有效互动？怎样才能做到有效互动？本文拟通过两个个案作一些探究。

新课程改革背景下高中英语教学的思考

关键词: 新课程改革  高校英语教师  高中英语教师  整体教学水平  语言运用  问题解决  适应问题  中都  

近年来,随着时代的不断进步和发展,为了跟上时代的发展,更好地培养学生,高校英语教师队伍也在进行改革,但是,对高校英语教师队伍的改革离不开高等学校对教师在对学生教学方面进行改革。新课标出现,英语的新课标的教学,在课程的设置方面更加利于高中英语教师对学生在英语方面的培养,在新课标的背景下给学生们讲授英语知识,不仅可以更好地培养孩子...

高中英语教学有关发现学习的应用研究

关键词: 发现学习  英语学习效率  教学情境  学习能力  知识内化  应用研究  学习过程  布鲁  直觉思维  讨论式  

1.发现学习的概述及特点著名学者布鲁纳基从心理学的角度提出了发现学习理论,对学生获取知识的方式进行了研究。发现学习主要指的是由学生自主进行学习,在不断发展的过程中找到问题的解决方法,将知识内化为自身的能力。同教师教授、学生学习这种传统的教学模式具有本质的区别,发现学习强调的是学生学习能力的培养,锻炼学生发现问题、分析问题和...

口译训练在高中英语教学中的应用分析

关键词: 口译训练  英语学习效率  全球经济一体化  国际性语言  英语综合能力  阅读量  语音练习  书面记录  口译技能  实践教学过程  

作为一种国际性语言,英语在全世界范围内有着广泛的应用,尤其在当前经济全球经济一体化发挥的作用越重要,这就对各大学校提出了更高的要求。高中英语教学不能仅注重学生的成绩,还要提高学生的英语掌控、应用能力。研究口译训练在高中英语教学中的应用具有非常重要的意义,可以应用全新的口译训练模式来改善学生的英语学习效率,提高高中英语教学质...

初中英语阅读中词汇教学的策略探讨

关键词: 初中英语阅读  直观有效  处理方法  praise  creative  解释词义  工作令  外科大夫  getting  内容总结  

虽然说影响英语阅读能力的因素有很多,但是不管怎样,掌握词汇的量都是其中的一个重要因素。教师在辅导初中生英语阅读的时候,可以采用一些有效的词汇处理方法,这样可以帮助学生更快地掌握词汇,有助于他们理解课文的信息。不管是在课前预习还是在阅读中,又或者是在课后复习中,都有各种有效的途径能够帮助学生更好地掌握词汇。1.直观有效地学习词...

自主学习在高中英语听力教学中的应用

关键词: 英语听力教学  自主学习  中国式英语  听力材料  听力训练  听力技巧  听力练习  听力能力  应用策略  执行能力  

听力教学是高中英语教学的重点之一,如何改善听力教学是中国英语教师们一直在探索的问题。本文重点探讨自主学习在高中英语听力教学中的应用。1.当前高中英语听力教学的现状1.1学生缺乏兴趣哑巴英语一直是中国式英语教学的弊端,很多学生会写单词、句子和作文,但是却很少能够讲出流利的英语来,所以这样的状况就导致了学生对学习英语缺乏兴趣,至于...

高中英语教学中多元智能理论的应用分析

关键词: 多元智能理论  英语学习效率  教学整合  心理学基础  智能发展  英语综合能力  教学质量  语言智能  多媒体教学方式  

基于教育心理学基础上衍生而来的多元智能理论具有很大的先进性,在英语教学领域占据着极高的地位,将其同实践英语教学整合起来,能够大大改善教学质量,便于教师全方位把握学生的状况。本文主要阐述了多元智能理论的定义和内涵,分析了多元智能理论在高中英语教学中的应用。1.多元智能理论的定义和内涵著名心理学家霍华德·加德纳最早提出了多元智能...

基于新课标的高中英语阅读教学提升途径探究

关键词: 高中英语阅读  教学效果  高中英语教师  阅读教学  情感态度  学习技能  语篇教学  语篇结构  重语  新课程  

通过英语阅读活动,学生能够学习基本的语言技能,同时提高理解能力,对于学生的情感态度和文化意识也能够起到很好的教育作用。通过不断地阅读学习,学生才能够逐渐掌握英语语言的综合运用能力。相对于传统教学,高中英语教师在新课程理念的帮助下,找到了高效的教学方式,更加注重提高学生的综合能力。但是受到一些因素的影响,还存在着一些问题亟待解...

浅析任务型教学方法在初中英语词汇教学中的应用

关键词: 初中英语教师  学习科目  总体成绩  预先设计  角色扮演  综合素质  年龄问题  话剧表演  活动评价  角色表演  

在初中生的学习中,英语是非常重要的学习科目,而英语词汇的积累和应用又是学习英语的关键,对提高初中生的英语水平和总体成绩具有非常重要的作用。传统的英语词汇教学一般采用填鸭式的方式,这种教学方式枯燥无趣且效率低,而任务型教学结合了交际教学的趣味性,不仅提高了英语词汇的教学水平,也提升了学生的学习兴趣和综合素质。

高中英语有效阅读教学模式的构建及其应用探究

关键词: 英语高考  阅读教学模式  综合程度  英语试卷  阅读模式  完形填空  文章信息  英语阅读课  自主阅读  课本知识  

在高中英语教学中,阅读在高中英语中占据重要地位,但是由于其综合程度比较高,难度大,高中英语有效阅读的教学模式迫切需要被合理构建并且应用起来。本文对此进行了探讨和分析。1.高中英语阅读的重要性高中英语是学生们扎实英语基础的重要途径,只有学好高中英语,才能在在以后的工作与学习中熟练应用,然而,英语阅读在高中英语教学中占据的重要地位...

亲其师而信其道——英语教学中情感策略的运用

关键词: 情感策略  学习动机  负面情绪  学习态度  教学效果  层次教学  课程标准  学习过程  知识权威  学习方法  

《英语课程标准》指出：＂学生只有对自己、对英语、对英语学习及英语文化有积极的情感,才能保持英语学习的动力并取得成绩。消极的情感不仅会影响学生的英语学习的效果,而且会影响学生的全面和长远发展。＂保持积极的学习态度是英语学习的关键,教师要将兴趣转化为稳定的学习动机以使他们树立较强的自信心,形成克服困难的意志,养成和谐健康向上...

初中英语阅读教学应用思维导图作用分析

关键词: 初中英语阅读  英语阅读水平  阅读教学  互动关系  学习主题  语言学习  出学  主题句  课堂任务  阅读效率  

阅读作为语言学习中的重要环节,需要学生与文本建立直接的＂互动关系＂。初中英语的阅读教学重在培养学生的自主思维能力,思维导图介入阅读教学中,可促使学生突破思维定式,提升自己的英语阅读水平。1.思维导图内涵解读学习者按照某个特定的学习主题构建出具有视觉特征的思维逻辑图形,称为思维导图。在初中英语的阅读教学中运用思维导图,主要通过...

过程教学模式在高中英语写作教学中的有效运用探析

关键词: 高中英语写作  写作过程  写作任务  灌输式教学方法  课型  共性写作  课堂时间  体系性  alone  第一时间  

传统教学方法中,英语写作教学主要有两个步骤,一是构思框架,下笔时先思考按照什么思路去写;二是遣词造句,完成写作,把构思呈现出来。这种写作套路符合灌输式教学方法,很多学生也能基本完成相应的写作任务。但是这种教学方法忽略了调动学生的主体意识,造成了写作流于套路、空洞无味等弊病。从教学实践来看,高中英语写作教学可以尝试使用过程教学...

任务型教学法在中学英语教学实施过程中存在问题及思考

关键词: 任务教学法  任务型教学法  升学压力  教学实施过程  教学情境  学习过程  任务设计  语言学习  元性  任务型课堂  

中学英语教学过程中,任务教学法以其情境真实、参与的多元性、广泛激发学生兴趣以及能够做到因材施教等特点受到了广大英语教师的欢迎,很多中学英语教师在教学过程中都会积极应用任务教学法。但是受到考试成绩和升学压力的限制,很多英语教师在采用任务教学法过程中设计的任务过于偏重课本化、知识性,在教学中如何科学、有效的应用任务教学法已经...

新课程改革下高中英语教学存在的问题与对策

关键词: 教学效果  新课程改革  语言学习  学习过程  学习能力  全球经济一体化  跨文化教学  英美文学作品  课堂气氛  情感需求  

由于受到全球经济一体化的影响,各个学校对英语教学给予了重视,而高中阶段的英语教学是学生学习英语基础知识的关键时期。学习英语不仅能培养学生的语言学习思维,还有助于其日后进行自主性交流与应用。目前,高中英语中教师的主体地位已发生了改变,新课程要求教师应以学生为中心,以激发其学习英语的兴趣和提高其学习能力为目的,促进学生积极主动...

初中英语教学中的问题与应对策略刍议

关键词: 世界经济贸易  课堂教学质量  传统教学观念  改变自己  个性培养  学校图书馆  

英语作为世界第一大语言,对于世界经济贸易的发展和传播有着重要的意义。开展初中英语教学的目的,就是为了能够促进学生的全面发展,让学生学会用英语表达自己的想法,从而获得英语交际的能力。因此,教师在英语教学过程中,需要激发学生的学习兴趣,使学生主动参与英语教学活动,并且结合学生的实际生活,使用多样化的教学手段,最终达到提高学生英语表...

一次难忘的教研经历

关键词: favorite  语言知识  教学目的  第一课  学科名称  think  课堂设计  music  机械操练  特殊疑问句  

在一次学校公开课上,我上了新目标七年级（上）十二单元My favorite subject is science的第一课时。下面,我将详细叙述我这次难忘的教学经历。1.教学目的1.1语言知识目标其一,学生能掌握单词subject及学科名称science,P.E.并与原来学过的English,math,music,art,Chinese,history等词进行系统整和。

影响高中生单词记忆效果的因素

关键词: 单词记忆  语言性  对策分析  联想法  教学方法  学校政策  专家推荐  联想能力  面墙  

单词是学习英语的基础,是学生进行思维活动的载体,离开词汇,语言就没有实际意义,对于高中生来说,要想更好的学习英语,提高英语成绩,就必须重视单词的学习记忆,为更好地学习英语打下坚实的基础。高中生在单词记忆方面存在着很多问题,有很多影响高中生记忆单词的因素,本文将对这些因素进行相应的对策分析。1.影响英语单词记诵的主要因素1.1很强的...

高中英语教学中的文化教学分析

关键词: 文化学习  语言学习  文化知识  英美文化  汉语思维  讲解法  人教版  应用效能  朋友之间  单元的  

高中阶段进行英语教学的一个重要目的就是使得学生能够在高考中取得更好的成绩,但更加重要的是为学生的英语学习打下坚实的基础,使得学生能够在今后更好的学习英语。所以说在高中阶段,教师必须要注重对于英语文化知识的引入,使得语言学习和文化学习能够更好的融合起来,这不仅能够帮助学生在高中阶段提高其英语成绩,还可以使得他们今后的英语学习...

探究新课改下初中英语教学中存在的问题与对策

关键词: 牛津英语  教师教学任务  人物对话  教学情境  单元的  情景教学  复习巩固  课堂教学  热爱生活  教师人力资源  

现如今,初中英语教学普遍采用的是牛津英语的课本,所以分析问题也不能离开教材,以教材为基础,研究如何利用牛津英语教材来让学生更好地学习英语。1.现在的教学中存在的三个主要问题1.1教师教学任务多,难度大牛津英语教材的内容非常丰富,涉及面也很广,使教师的教学任务增多,难度也变得更大牛津英语的内容带有情境式,一般都是在一个情景下,通过人...

浅析高中英语书面表达的教学策略

关键词: 书面表达能力  教学策略  学习成效  教学流程  写作训练  语言表达能力  课堂教学  基本句型  写作任务  教学课程  

英语的书面表达能力在很大程度上彰显出学生在听、说、念等英语教程的练习强度和与之对应的语言表达能力,所以英语写作的教学课程是很重要的。在我们英语写作训练研究过程中,逐渐认识到要改变传统英语写作传统方法,必须要加强写作的课堂教学成效,这方面主要表现在下面两个层面：（1）激发学生学习写作的兴趣,力促学生积极参与,并变被动为主动,使...

英语教学中学生翻译能力培养的策略

关键词: 学生翻译能力  翻译内容  语言方式  翻译人员  翻译水平  翻译技能  学习效果  文字语言  翻译方式  文化习惯  

翻译指的是将一种大众不熟悉的语言,通过大众熟悉的语言方式表达出来,在翻译中分为笔译和口译两种。口译指的是用耳朵听、嘴说的方式进行翻译,一般口译对翻译人员有着较高的外语要求;笔译通常指的是笔试,通过文字等介质来对文字语言进行转换。在高中的英语教学中,翻译内容占到教材的很大一部分,是教学和考试中不可缺少的组成部分。本文阐述了英...

高中英语新教师专业化影响因素研究

关键词: 影响因素  专业知识能力  心理变化过程  自我发展  工作伙伴  学习经历  生活阅历  心理因素  心理过程  教育教学评价  

影响高中英语新教师的专业化发展的因素十分复杂,诸如新教师的专业学习经历、自身的专业知识能力、生活阅历、情感和心理因素、个人志趣爱好等方面的因素,以及工作伙伴、学校环境等方面因素,都对高中英语新教师的专业化造成一定的影响。当然,对于新教师的专业化这一复杂的教育和心理变化过程来说,教学中的自我发展因素对新教师的专业化影响极大...

试论高中英语元认知学习策略

关键词: 元认知学习策略  学习单词  英语学习效率  认知过程  联想记忆法  学习过程  策略方法  控制策略  口头交流  认知学习  

所谓元认知就是个体关于自己的认知过程的知识和调节这些过程的能力。由元认知而形成的元认知学习策略就是指学生对自己的认知过程及学习结果的有效监视及控制策略,具体来说元认知学习策略有包含多个策略方法,笔者将在下文进行介绍。1.高中阶段学生在学习时暴露的问题1.1学生在学习单词时缺少一定的范围限制,一味的以量为准高中英语学习可以分为...

初中英语分层教学策略的探讨

关键词: 英语分层教学  教学策略  第一语言  教学方法  think  英语科  学有所得  封层  前几  在三  

英语不是我们的第一语言,在学习的过程中,有的学生的英语成绩特别优秀,有的学生的英语成绩却特别差,长期以来学生们的成绩差距逐渐拉大,分化也比较严重。为了改变这种现状,实施英语分层的教学策略是必要的更是必须的,在分层的教学策略的指导下,每个学生才能获得长足的发展。1.初中英语分层教学的原因1.1教学现状的需要现在的班级尤其是初中都是...

提升初中英语词汇教学效果的初步探索

关键词: 教学效果  字母组合  机械记忆  重复练习  听说领先  新单词  汉语词汇学  传统教育理念  读音规则  football  

众所周知,词汇是语言的基石。学生没有积累一定数量的英语词汇,并且掌握词汇正确的用法,提高学生的英语综合应用能力就是空谈。因此,词汇教学是英语教学中不可或缺的重要内容,尤其是对于初中阶段的学生来说,词汇学习更是重中之重。我国的英语新课程标准中也明确提出了初中英语词汇的教学目标,不但要扩大学生的词汇数量,而且要学生正确的运用词汇...

浅谈任务型教学法在高中英语语法教学的应用

关键词: 任务型教学法  英语语法教学  教学背景  交际语言教学  教学理论  虚拟语气  教学活动  互联网资源  olympics  定语从句  

1.引言在语言的组成部分当中,语法是必不可少的一个环节,也是中国人学习英语的重点和难点所在。现阶段,我国高中英语教学当中普遍存在一个问题：强调交际能力忽视语法教学。所以说,在当前高中英语教学形式之下,怎样教学生语法是一项值得思考的问题,现在国内普遍认为任务型教学法能够较大程度上提高学生学习英语的能力。

教改环境下中学英语口语教学方法探究

关键词: 教学方法探究  语言表现  个体教育  指导原则  词汇短语  学习小组  学习语言  合作式学习  技能运用  主题讨论  

教学法是深层次的指导原则,影响着各个具体的教学方法的走向,也影响着人们对于教学方法的采纳。因个体教育背景、成长环境、语言资质和兴趣的差异,学生们语言表现大相径庭,尤其是在口语方面,很多学生没有实际的英语口语交流经历。这样的现实情况在一定程度上制约着中学口语课的开展。本文从良好的语言环境、恰当的教学方法、充分的课前准备以及...

高中英语教学中的知情交融策略

关键词: 教学互动  知识本位  学习效率  认知因素  学习活动  课堂气氛  教学任务  教学活动  教学质量  教学情境  

在当前高中英语的教学之中,绝大多数学校存在着知识本位、重知轻情等教学思想即使当前我国提出了素质教育的要求,然而却并未得到学校与教师的认真贯彻,学生的情感同知识之间出现了十分严重的偏离情况,这也严重地影响了课堂的教学与学习效率。知情交融的教学策略能够十分明显地提高学生全新与学习全方位的发展,在课堂的教学教学中具有着十分重要...

How to improve students＇ writing skills step by step

关键词: 中学生  英语学习  阅读知识  课外阅读  

在阅读教学中如何培养学生的自主学习能力

关键词: 阅读教学  初中英语阅读  学习信心  自主学习  语言水平  阅读理解题  语言知识  初中英语教师  阅读过程  工具型动机  

英语阅读教学是初中英语教学的重要内容,不管是中考、高考,还是国内其他的语言测试,阅读理解题型占到的比重都比较大。由此可见,阅读能力高低可作为评价英语学习者语言水平的重要标准之一,提高学生的阅读能力,不仅有利于巩固学生的基础语言知识,同时也有利于提高学生的语言技能、写作能力和口语能力,还可以使学生在英语阅读的过程中更加深入的认...

浅谈高中生英语作文写作问题及对策

关键词: 英语作文  作文写作  写作问题  学习过程  综合性问题  篇章结构  句法知识  认知过程  中国式英语  汉语语法  

写作是体现语言综合运用能力的一种重要方式。听、说、读、写、译为高中生英语学习的五项基本技能。在我国的英语教学中,听、读往往十分受到重视,高中生这两方面的能力也表现得较为突出,而说、写、译能力却表现得不尽如人意。学生犯愁,教师更是苦恼。笔者认为,写作既然为英语综合运用能力的表现方式,那么,英语写作能力较差的问题,就必然具有综合...

中学生英语学习情感障碍的研究

关键词: 情感障碍  中学生英语  学习过程  个性因素  教育方式  学习心态  情感态度  情感沟通  心理活动  学习情感  

情感障碍对英语的影响是非常大的,其会阻碍英语学习能力和效果的提高。学生学习过程中的心理活动非常重要,在一定程度上决定着其学习成绩。通过对中学生情感的关注和了解,采取感情教育方式,树立积极的情感态度,排除所有的情感障碍,顺利进行英语教学和学习。导致障碍出现的因素有很多,如个性因素、学习中遇到困难、教师与学生之间的情感沟通等等,...

高中英语教学中如何实施素质教育

关键词: 教学观  教学效果  情态动词  学习过程  教学影响  虚拟语气  社会主义价值观  学习效果  学习态度  教学目的  

高中英语经过一段时间的改革教学,其改革方向已经变得非常明确：强调高中语言的应用能力,注重学生的实际语言交际能力,突出学生的语言阅读理解能力,并强调在平稳中求发展。为了更好地取得改革教学效果,在平时的教学中教师一定要提倡素质教育。素质教育是我国目前的主要教学理念,这种教学理念注重开发学生的潜能,提高学生的整体素质,经过素质教育...

浅谈如何培养高中生英语写作能力

关键词: 高中英语教师  教学单元  过程教学法  令人  英文写作  情境教学  intend  教学目的  学习方法  comes  

英语是一门语言,跟语文一样我们不能在教学中只注意它的字、词、句以及语法的熟练记忆和运用,还要重视读、听、写等能力的培养,尤其是英语写作能力的培养与训练。作为高中英语教师,我们为了让学生们能写好一篇英语文章,要在具体的教学中不忽视培养他们的英语写作。英语写作也是熟悉这一语言的一种方法,文章写的好坏,直接反映你的英语知识掌握得...

浅谈高中英语课程改革

关键词: 英语课程改革  变化性  理论与实践  学习过程  文化学习  情感态度  受动性  英语学习策略  课程标准  情感教育  

英语教学是一个理论与实践相结合的过程。如何设计这个过程,如何选择教学内容,如何实施该过程,都依赖于教师的教学理念。传统英语教学要么从人这个主体的角度出发,偏于极端的主观性,过度强调人的自主性、自觉性和能动性;要么从语言这个客体的角度出发,侧重纯粹的客观性,消极看待人的他主性和受动性;要么从环境这个外在的因素出发,注重外因的决定...

分析新课程背景下初中英语教学中的问题及对策

关键词: 教学效果  新课程  学习成绩  自主学习  综合素质能力  学习效率  任务教学法  任务型教学法  综合素质人才  阶段性教学  

在新课程的背景下,初中英语课程的教学方式已经得到了创新和改革,大部分初中英语教师已经摒弃了传统教学模式,但是很多教师仍未理解新课程背景下初中英语的教学目的,只注重学生的学习成绩,初中英语教学起并未到真正的作用,教学效果并不理想。1.新课程背景下初中英语教学过程中存在的问题1.1教学目的不明确在初中英语教学过程中,有部分教师仍不明...